新一轮的申请季已经拉开帷幕,你开始准备肝文书了吗?!前几天菌菌为大家带来了布朗达特茅斯UC文书的解题思路,在动笔之前,今天不妨再来看看西北学姐总结的几个关于文书创作的小技巧,保证能让你写文书的效率事半功倍!
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小文书,又称补充文书,是大部分美国大学都会要求学生在申请时一并提交的。各个大学给出的问题都不同,总是让申请人看得眼花缭乱,甚至大呼奇葩。
毕竟,谁能想到一颗智齿能有什么智慧?或者如何用一首歌一幅画或者一个想法将人类的文化传播给外星人呢?而这些都是芝加哥大学2022-2023年的小文书题目
不过,虽然文书题目各个不同,文书写作的技巧却是相通的。要想写出能够打动招生官的文书,思考文书架构时可以从以下几个方面着手。
第一招:加强整体与细节的联系
首先,写文书时必须要将细节和整体结合起来,不能泛泛而谈,这一点尤其是在Why School文书中有所体现。当我们对一个学校十分上头的时候,文书难免过于感性且激情四射,却没有任何实质的内容,只有一味的夸赞,这一点是绝对不可取的。
虽然说我们经常将写文书比作跟梦校的表白,但实际上,表白也大多是冲动而缺乏细节的;所以,换一个比喻可能更恰当。
想象一下:刚刚,你的女朋友花了一小时终于化完了妆,挑好了衣服,而你也跟她说了她很好看。现在她问你,“是哪里好看呢?”
此时此刻,我们当然不能说“我真的很爱你,你哪儿哪儿都好,我就是真的很喜欢你!”这个回答不仅答非所问,也会让对方认为我们十分敷衍,对她不感兴趣、不认真。
你完全可以夸得更具体一点,比如你今天的项链衬得你气色很好,你今天的口红颜色和衣服颜色很搭,等等。
在这个场景中,你的女朋友就是你想申请的大学,而你对她的夸奖便是你的文书。因此,在文书中一定要包含各种细节,告诉大学你关注了它的各个方面,是真正有兴趣去那里学习生活。
这些细节可以是YouTube视频里一晃而过的校园风景,可以是官方Instagram照片里学生放松的氛围,也可以是大学里学姐学长向你透露的温馨细节。
如果你有特别向往的某个大学的Study Abroad机会,或者你有意申请大学某个十分特殊的项目,也可以连带项目名称在文书里提及。当然,很多学生也会选择去官网上找到申请的专业里喜欢的课,并就这门课表达对大学的向往。
需要注意的是,这种课程的细节最好与一些生活上的细节一起结合提及,因为不是每位招生官都很了解大学的所有课程。
第二招:寻找自己与学校的联系
细节在文书中十分重要,而如何挑选细节、将细节嵌入文书的flow也是一个难题。这一步操作很重要的一点,便是要记住文书是吸引大学将你录取的
此时,对大学恰当的夸奖固然重要,但更重要的是,要告诉大学为何自己与ta相匹配,为什么自己应该被录取。
大学也心知肚明自己哪里优秀,而Ta想进一步了解的是你,以及为什么Ta应该录取你。因此,在写补充文书时,可以有意识地将自己与有关大学的细节联系起来,向招生官表达“I can already see myself there”的感觉。
例如,如果你想在文书里提到一个关于Film的课,你可以写“I see myself pursuing my interest in film with Professor xxx’s film class name, and integrating my interest in German history to pursue the study of how the stylistics and themes of film changed with political unrest”。
此处,我们不仅展现了对大学课程的了解,也同时向招生官展现了自己对这一门课的兴趣,甚至表示了自己已经对于如何在课程里研究问题有了思考。
同样,如果你很喜欢一个大学的戏剧剧团,那也可以说I can’t wait to further expand my passion for theatre with likeminded peers in “name of theatre group” and experiment in my directing styles in the xxx Blackbox theatre 。
通过这种方式,招生官能更清晰地用你的申请材料揣摩出你在学校里与同学的相处模式,如何融入学生集体等。
  • 正如达特茅斯招生官Lee Coffin所说, 当大学招生官们一起决定录取哪些学生时,they are “shaping a class”(他们是在塑造一个年级)。
  • 芝加哥大学的招生董事Peter Wilson也说 “what we really want is a class that is well rounded”(我们想要集齐一个全面且多才的年级)。
所以,在文书里一定要向招生官展现自己如何得以融入大学,这样才能给他们留下更加深刻的印象,帮助他们设想录取你以后,你会在校园里做哪些活动、利用好哪些课程、为学校和其他同学带来哪些机会和成就。
第三招:巧妙地循环利用
在准备RD阶段的文书时,很重要的一点就是要巧妙地循环使用文书。因为大学无法看到学生提交给其他学校的文书,所以就可以适当地循环利用自己之前已经修改好的文书,或者再利用一下之前写顺手的素材。
通过这样循环,可以减少一些重复性文书修改的时间,给自己留出更多修改棘手文书的时间。而在这个循环的过程中,还有两点需要特别注意。
首先,在循环编辑文书时一定要注意检查,将一篇文书直接复制粘贴进另一个学校的文书中,因为你的前一篇文书可能提到了一些关于其他大学的信息。
就算很确定没有提到,也要注意看一下另一个学校的字数要求。如果没有注意,复制粘贴后就默认自己已经完成这篇文书,最后交到Common App发现超字数的话,就可能已经没有时间去细心删改了。
再有,有时候循环文书也需要注意各个学校文书题目措辞上细微差别,因为注意到这些差别可能是决定你申请是否成功的重点。
举个例子:埃默里大学有一篇补充文书是 “What academic areas are you interested in exploring in college?”,
而布朗大学有一篇文书是 “Brown’s Open Curriculum allows students to explore broadly while also diving deeply into their academic pursuits. Tell us about any academic interests that excite you, and how you might use the Open Curriculum to pursue them while also embracing topics with which you are unfamiliar.” 
第一眼看,两篇文书都问的是你感兴趣的学科,所以文书是可以循环的。但是,布朗的文书题目里还特别问到了学生会如何运用布朗Open Curriculum(开放性课程)的制度。所以如果想把埃默里的文书循环使用,就一定需要再增添关于布朗Open Curriculum的信息,向招生官表示自己读了文书要求。
如果直接忽略这一点的话,招生官很可能认为你根本对申请不认真,不是想真的申请去这个大学,并且将你拒绝。
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