融合

美国小学虽然停课了，但是老师们还需要给学生上网课。最近我也一直每天远程辅导我的学生们。之前我在学校教书的时候一直用的“Mystery Science"的教材，看看我这一周的科学课的素材，我发了这样一段文字给家长：



这个上面用到的资源就是Mystery Science教材，因为疫情原因，它精选了一部分最棒的科学课程免费开放给家长和老师，从幼儿园到五年级都有！下面就是一部分三年级的课程。



每个课程都配备了视频讲解，最赞的是，每个课程都有配套的动手练习，所有的道具都是生活中可以找到的。我最喜欢这套教程的一点是：


把枯燥的科学知识变成孩子们都喜欢探索的小问题，不仅仅是注重在物理手工实验上，更注重生命科学、环境科学与真实生活的互动，让孩子学习科学知识的同时也关注这个世界的科学发展、亲自动手实践科学小活动！


下面我来分享一下我上课做过的几个活动。


1. 植物的生命周期与遗传。这一课通过学习南瓜的进化来探索植物生命周期与遗传的概念。



在上完课后，孩子们拿到一堆植物的卡片，要从每张卡片里找出不同类的植物：


我的学生在研究如何给这些植物分类


2.化石和自然环境。这一课通过研究环境对动物的影响，带孩子探索化石和环境的关系。



下面是我的学生做了一个挖化石的活动。有的动物化石像一条鱼，这个教材就引导孩子思考鱼的生存环境，由此来判断这个动物化石的发现地点。



然后，我还带每个孩子用石膏、沙子、恐龙玩具一起做了个挖化石的活动，是不是很有趣呢？



我发给每个孩子一只毛笔，让他们假装“考古学家”，把自己的化石挖出来！你看到那个小小的恐龙“化石”了吗？



3. 花粉的传播。为什么植物会长出花来呢？通过探寻蜜蜂的足迹我们一起研究花粉的传播。



这节课的活动我们用到了两包牛肉粉，我的整个教室都散发着牛肉粉的味道~


从当地华人超市买的，味道还挺重


我让学生动手做了个蜜蜂和一朵花，中间还用贴纸做了花柱用来沾花粉，然后一个学生的花粉用米粉，另外一个学生的花粉用牛肉粉，两人混合起来用“蜜蜂”来授粉。就是下面这样的：



其实做这样的一个实验也不难，这些工具都是生活中可以轻松买到的，价格也不贵：



孩子们拿到材料就动手刷刷刷做起来，我想，以后问起来蜜蜂怎么传授花粉的，他们一定很清楚！



4. 不同地区的气候。这一课里我们探索全世界的气候多样化。首先，孩子们会看一个视频：



然后，在活动中，我们通过研究全世界的温度来判断他们的气候特点。比如南极洲的冬天和夏天都很冷。而印度南部城市Bangalore由于地理位置的关系冬天夏天都很热。




匹配美国最新科学教育大纲



这个教材是我们美国非常流行的、很多十分Top学校都在使用的科学教材，我最喜欢它的特点是——完全匹配最新的美国NGSS科学大纲！


这时候有朋友可能又会问了——不是现在都是CCSS（美国通用大纲）吗，怎么冒出来一个NGSS?


这里小杨老师给大家解读一下，CCSS目前主要是英文和科学教纲，而NGSS是Next Generation Science Standard的简称，它是美国科学教育领域最核心的标准。这一标准是对传统科学教育甚至是学科教育的重大变革，在其中体现非常多值得学习的点，比如说科学与工程实践的八个步骤，比如说跨学科概念等，都是非常有指导意义的。


NGSS于2013年发布，与CCSS在英语界和数学界具有权威性一样，它是目前美国科学教育界的金指标，小杨老师所在学区，就是遵循的这个教纲。


举个例子。在二年级课表中，你会看到每个课程名字后面有一串奇怪的数字。比如下面的第一个神秘事件——一棵树如何穿越半个地球，括号中标注了（2-LS2-2），它对应的就是NGSS中的这一条标准。注意，如果是3年级，那么第一个数字的开头就会是3.



我们打开NGSS的官网（https://www.nextgenscience.org/），输入2-LS2-2。



马上会弹出来这个标准，也就是这一课会教给孩子的知识点：创作一个模型来模拟种子的传播或者授粉。你看，是不是就大概明白，这一棵树如何穿越半个地球了，这也就是这一课设计的核心。



在二年级的神秘科学课我们需要解决这些问题：


每节课包括视频、讨论、阅读以及小实验。


视频——丰富有趣、精心设计、配套课程的科学视频，让课程生动有趣，增长见识、大开眼界。


阅读——配套大量科学阅读，在学习科学的同时学习词汇、写句子。


讨论——老师提出批判性思维的科学问题，启发孩子的科学思考，同伴学习互相讨论。


实验——老师会指导孩子如何做实验，所有的实验材料都源自各种各样的生活用品，孩子们可以自行收集。老师会发实验所需要的练习纸电子版给每个孩子，自行打印后可以课后再做实验。


有朋友问，这么好的课程，中国孩子有没有机会上呢？其实呀，这个课程小杨老师早就融合到我们的科学课程里了。如果你报名参加我们的科学课，就可以参与很多这样简单却有趣的实验！也不需要买特别的资料，一个打印机，一些日常用品，就可以轻松做出来！


最重要的是，有一个连贯的课程体系和一名靠谱的老师带着学，学习效果肯定是不一样的！


这次我们的科学课根据美国最新NGSS科学大纲设计，按照年级来分班学习。每个年级分为3-4个话题，每个话题都需要解决的神秘问题。下面我们一起来看看整个体系的课程大纲。



分年级课时及内容



一年级：18课，话题：宇宙天空、光合声音、植物动物



双语版课表：



二年级：18课，话题：植物、动物、物质、水



双语版课表：



三年级：21课，话题：时光里的动物、花的力量、狂风骤雨、看不见的力量



双语版课表：



四年级：19课，话题：石头的诞生、动力学、人类学、声音



双语版课表：



五年级：22课，话题：星球、生命之网、神奇的化学、星球上的水



双语版课表：




课程介绍



比如一年级的第一课：为什么鸟类有喙？先来一个有趣的视频，介绍鸟类的喙：



然后各种各样的科学问题讨论，通过让孩子说，来启发孩子们的科学思考:



接下来是实验环节，孩子们会得到对应的练习纸，而其他的纸杯、弹珠、吸管等材料可以自行在家搜集。老师会一步步讲解如何做实验，通过我们已经做好的视频还原实验步骤，因为上课时间有限，所以孩子可以课后继续完成实验。


 

每一个步骤都有视频详解：

 

对应的练习纸会发给每个孩子：


 

随堂测验：


  

除此之外，每个单元还有配套的科学阅读：


 

在线电子书科学阅读：

 


一边读的同时一边启发孩子的思考：



如有兴趣获取课程更多详细信息，请扫码咨询Shelly老师：


讲师团队



我们拥有最优秀的教师团队。美国公立学校一线教师，拥有美国教师资格证及背景审核，平均教龄6年以上，极大的保证了我们的教学质量。



当然，如果您想先感受一下神秘科学网站的放出的部分免费资源（包括可以下载的活动练习纸），我也给您提供了网址，请您点击右下角“在看”，然后扫描下方二维码，会出现像微信聊天一样可以打字的地方，在里面的对话框回复“神秘科学”就可以领取神秘科学限时免费网站地址了。


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