来源|宁向东讲管理（ID：ningxiangdongjgl）
作者|宁向东
大家好，我是桃蛋妈。

每年这个时候，大家都会关注“报志愿”这个话题。

报志愿，对命运的影响之大，堪比第二次“高考”。
如此重大的决定，选择的时间却又相对仓促，对考生和家长而言，如果高考是一场长途奔袭，报志愿就像一场紧张刺激短暂的冲锋战。
很多时候，我们对专业、学习、就业规划缺乏足够了解。
有信息断档，就有商业空间，于是，志愿咨询服务成了一个产业。
从几百，到几千，再到上万，价格档位分明，市场蓬勃发展，但质量却参差不齐。
尤其今年，随着大家“付费报志愿”的需求越来越强，行业发展越来越快，各种负面信息也不断出现。
要说志愿填报服务全是割韭菜的，也冤枉了他们，但如果完全依赖他们，也许最后就是花钱买了个“背锅侠”。
我们这一代人在报志愿上的深深焦虑，来自于我们自身的经历。
也许很多70后、80后都不止一次思考过：
当年为什么不能再坚持一下自己的理想？为什么家长说什么就是什么，一点都没有抗争？假如再努力一点点，是不是就能学到心仪的专业，彻底改变现在对工作的倦怠？
可惜的是，人生永远不可能重来，所以现在在孩子身上，我们小心谨慎，战战兢兢。
现在距离我家桃蛋报志愿还有7年，在作出抉择之前，一切都还来得及。
其实我们这一代父母的观念已经先进了很多，比如“尊重考虑孩子的兴趣”，已经是基本中的基本。
然而报志愿，家长要考虑的，肯定不止是“兴趣”。

最近桃蛋妈看到一位清华教授的文章，讲的是他帮家中晚辈亲戚报志愿的思路，令我耳目一新，绝对属于稀缺的信息，是我们平时难以思考到的高度。
仅仅两千多字，却把报志愿的核心逻辑讲得清清楚楚，对于我们来说，这些免费收获的知识，可能比花钱更能帮助我们的孩子。
这篇干货，分享给每一颗为孩子殚精竭虑，期望“志愿”不会变成“遗憾”的父母之心——
最近家里有晚辈参加高考，于是，就花了一些心思，想想怎么填报志愿的问题。
填报志愿的逻辑很简单，就像我们在公园里面看指示牌，你现在在哪里？你要去哪里？选志愿，就是要选一条路，从现状到达目标。
很多人的选择逻辑，是“以终为始”。
现在，把“以终为始”几个字挂在嘴边上的人很多，但真正践行这一原则的人，极少。
为什么呢？首先，以终为始在很多情况下是个伪原则。
我们对未来并不一定真的能看清，搞不清真正的“终”，怎么会有合理的“始”。
“以终为始”作为激励自己的原则，我觉得是有道理的，但作为选择方式，我认为会带来极大的误导。
我们对外界力量的影响要有足够的敬畏心，否则，“人算不如天算”这句话，就不会成为至理名言。
绝大多数人实际上是看不清目标的，所以，没法“以终为始”。没有几个人能够说清楚，我们在未来会成为什么样子，这里面有太多的影响因素，太多的变量。
比如说，一个孩子现在是豪情万丈，但如果他上了大学之后，因为行路艰难，他就更容易放弃，再比如说他受到了同伴的巨大影响，本来能够大赢的牌局，也会输的惨不忍睹。
当然也有相反的情况，如果在不佳的境遇里，有贵人相助、或者抓住难得的机遇，一把稀烂的牌，却会可能打的十分精彩。所以，从目标反向看现在，基本上行不通。
举个最简单的例子。
我遇到过好多因为高考分数差了一点、没有考上清华北大的学生，大家都对他们说：没关系，咱们将来考研究生的时候还有机会，大学努力四年，争取考研的时候实现你的梦想。
但实际上，这在多数情况下都是鼓励和安慰，真正能够如愿以偿的人，少之又少。所以，目标越具体，达成目标的可能性就越小。
那么，不从目标出发去想问题，又从哪里入手呢？我想还是要从现状出发，再结合所谓的“远大理想”，这样，选择可能更理性一点，成功的概率可能会大些。
现状，一定不仅仅是高考的分数，而是个人的禀赋。
我的偏见是：要学会扔掉高考成绩，看到自己真正的禀赋。
也就是说，孩子的禀赋不是高考成绩，而是他如何取得学习成绩，包括日常考试成绩、模拟考试成绩和高考成绩。
第一个，要看这个孩子对待成绩的态度。
如果这个孩子每次考试成绩不佳，他自己都会非常不开心，然后，不需要家长督促，就会自驱地努力一阵子。
这个孩子的第一个禀赋就是不服输。
不服输，有好胜心，是人生成功道路上不可或缺的重要特质。
没有好胜心，就不会专注，也不会持久。对于没有好胜心的孩子，不如找个容易讨巧的专业。

第二个，要看这个孩子的学习成绩，是花了多少时间得来的。
有的孩子学习成绩好，但玩也没有耽误；而另外一些孩子，好成绩是靠大量时间堆积出来的。
后者的忍耐力肯定强于前者，而前者的聪明程度一般会好于后者。
理解这个特质，非常重要。有些专业，拼的是耐力；而另外一些专业，则要靠一种灵动的力量。
有灵动性的孩子，选一个和人家拼耐力的专业，显然在禀赋上就吃了亏。
前段时间，看到一位著名教授的视频，大约是说搞某些领域的研究，并不需要特别聪明的人。
视频有点断章取义，但我特别能理解这位著名学者想表达的意思。
第三个，要看孩子的涉猎范围和兴奋点转换的速度。
涉猎范围广的孩子，兴趣往往会很快游移。有些孩子在游移之后，会锁定在某一个领域，然后开始深入钻研。
这时，他的涉猎量不会减少，但却相对集中。而另一些孩子则不停地开疆扩土，似乎对什么都有兴趣，很少集中在特定的领域。
在后一种情况下，又有些孩子是浅尝辄止的，他们不会深入地去挖掘和思考某一个专门的问题。
这都反映了不同的性格和禀赋。选择专业，是偏理论一点，还是偏应用一些，理解上述差异非常重要。
对于多数不够专注的孩子，所选专业最好宽泛一点，变通性和灵活性都要强一些，最好是偏应用的领域。
而对于那些愿意深入钻研的孩子，一些偏理论的专业，也许是好选择。不要小看偏理论的专业，这些专业的势能都比较大。在不确定的年代里，势能优势可能是极其关键的优势。
总之，禀赋是选择专业、职业，甚至人生方向的重要基准。
也就是说，我们要用禀赋作为当前位置的重要指标，而不是高考成绩。
我把偏见再延伸一点，高考成绩只代表一种选择上的优先顺序。备考三年，其实都是为了争取一个选择的优先权。
你考的分数高，无非是你争取到了比别人更早去“翻牌子”的权力，而不是其它什么东西。
所以，在选择志愿的时候，你一定要看清楚高考成绩的本质，慎重地使用这个权力。
很多时候，我发现好多孩子其实是浪费了大好的本钱，选择了一个时髦、但势能很小的专业。
看上去是赢得了高考，实际上是输在了18岁的起跑线上。由于这个话题过于敏感，说多了找骂，恕我不多言。
另外需要提及的是，不能从“兴趣”出发去选择专业。准确理解这一点，非常重要。
对于绝大多数接触面很窄的孩子来说，他们的兴趣往往是一个伪象。
上了大学，进入到广阔天地，孩子们往往才有机会去发现自己真正的“兴趣”，他们会突然发现原来所谓的“喜欢”，其实并非真爱。
而且，就算碰巧“喜欢”就是真爱，他们还会发现要获得真爱，还要经过九九八十一难，很多人其实都是在取经的路上，因为讨厌那些困难而放弃的。
我向来反对替成年人做选择。
十八岁，人已开始步入成年，我觉得孩子应该学会对自己负责了。填报志愿，是孩子要经受的第一个历练。
家长这时要做的，就是给他们尽可能多的信息，引导他们自己去做出选择。当然，在选择中可以给他们一些辅助决策的工具，一些表格，一些指导，但更重要的，是给予他们有效的信息。
现在，自媒体非常发达，信息满天飞，很多东西在我看来都是外行们的扯淡。
我在高校这么多年，深知填报志愿中误区重重。
所以，我给自己晚辈的建议是，这几天不要把命运交到别人手里，自己要用准备高考的心态，去访问所有你想去大学、想去的院系、想去的专业，到网站上看看。
比如说，你考不上清华、北大，你现在也不准备出国留学，但你可以去顶尖学校相关院系的网站上转转，看看那里的教授都在做什么。
然后，再去比较一下你要选择的学校和专业，看看相关的老师都在干什么，做什么研究。在对比中，你往往会发现非常有价值的信息。
至于家长，在这个过程中，要做信息和思考上的辅助者。
一句话，填报志愿，甚至比准备高考还重要。

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