我是茉莉妈妈，剑桥TKT讲师，高级家庭教育指导师。
会选择，知取舍；懂理论，有方法；善规划，能落地。
分享易实操的家庭养育笔记与资源；探索高效率的学科进阶方法与路径；欢迎加星标关注我。
茉莉小朋友8岁，北京海淀区2年级小学生一枚
6岁剑桥KET优秀，7岁英文阅读GE值7.3
酷爱读书，有点小忙。兴趣广泛，喜欢唱歌、打乒乓球、弹吉他。
6岁 参加剑桥KET考试 成绩优秀 
7岁 英文阅读测试 GE值
7.3

视频：2022年庆祝冬奥会胜利闭幕  介绍冰墩墩
家有8岁小女，坐标海淀，名为“茉莉”。

只因我们喜欢茉莉花的清雅洁白，芳香沁人。
咏茉莉
                                            ——茉莉爸爸             
云裳玲珑颜，
露华洗尘凡。
雅韵不争艳，
深秀于蔚然。
茉莉的英文名为同音的“Moly”——
“Moly”的原义为有白花的魔草，呼应“茉莉”。我们希望她俏皮可爱。
日本作家伊坂幸太郎曾经说过：“一想到为人父母不用经过考试，就觉得太可怕了。”想想难道不是吗？我们做任何一份工作，都要经过考核，面试，培训等等环节，唯独升职为父母，不用持证就可以上岗。我深以为然，对于成为“妈妈”，自伊始就怀有一份敬畏感。
在茉莉出生前，我保持着学习与探索的热情，从最早的科学喂养、到儿童教育学、心理学、语言学等领域书籍，学习得“如痴如醉”。
我把理论带入实际生活，形成了一套自己的“鸡娃”方法论和实操笔记，分享给很多朋友，从“不得已”变成了“真热爱”，也得到了不少赞许和感谢。
我还一口气把
“剑桥大学考试中心认证TKT（Teaching Knowledge Test）讲师”和“高级家庭教育指导师认证”也收入囊中——从“业余”变成“专业”，竟恍惚觉得这才是自己真心热爱的事业。
从今天起，我要写这个公众号，在这片自留地分享家庭养育与亲子时光。

只有干货，没有套路。
希望能认识一路同行的你。
鸡娃圈最普遍的情绪是什么？相信大家都有共识，那就是——焦虑。
看到别家孩子又学了什么且展示成果，自己就开始焦虑，各群求救：这个怎么学？
看到同样开始一个领域学习，自己家孩子像个蜗牛，怀疑人生：基因不行？
看到满满当当的日程表，却还有一堆计划塞不进去，捶胸顿足：时间都去哪了？
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我曾经也经常被这样的情绪困扰。
慢慢我发现不管在哪个学习领域，一旦开始“焦虑”，效率就很低；越看越乱，越问越慌，欲望大于实际能力，孩子的情绪也不自觉地受影响。
孩子任何领域的学习都是相通的。
当我用心观察思考，找到了自己的节奏、探究到本质、去繁中求简，
也就有了无往不胜的勇气与利器。
其实，我是习惯了：
① 在开启一个领域的学习之前就去研究科学理论、理性借鉴前人经验的基础上，优化出适合自己的一套方法论；
② 制定一个符合自己家庭情况且便于实操可落地的执行计划；
③ 找到契合孩子认知能力和基础的分级学习材料，有梯度进阶，日拱一卒，拾阶而上；
④ 舍得时间的投入，持之以恒，让时间来见证成果。
基于以上这四点，我总结出来适合孩子各个领域学习的“MOLY 学习法”。
MOLY学习法
M：Method        懂理论  方法科学   
O：Operation     可落地  便于实操   
L：Level              分级别  拾阶而上    
Y：Year               舍时间  持之以恒    
我发现只要抓住了这几点，我和孩子在各个领域的学习思路都变得清晰起来；
进阶高效，触类旁通，游刃有余。
接下来的时光里，我会和大家分享茉莉在英语、语文、数学、科学、历史等学科启蒙以及乒乓球、吉他、声乐等领域学习中如何运用“MOLY 学习法”。
以英语启蒙为例
茉莉3岁开启英语启蒙学习，4岁做生活主题输出并认读简单绘本；5岁实现独立阅读章节书；6岁参加KET考试成绩优秀，7岁STR阅读测试系统GE值7.3；如今8岁，读完哈利波特系列；一直坚持非虚构高章阅读，系统学习世界历史，口语表达流利。
相对高效的英语学习进阶之旅，其根基与核心就是“MOLY 学习法“。
M
 Method       懂理论  方法科学 
1
了解幼儿语言学习的奥秘
抓住儿童语言发展关键期，以大火强攻的态势，通过系统而科学的体系、合理的路线、优质的资源和高效的方法，语言学习可以取得事半功倍的效果。
随着婴幼儿对周围世界理解的不断增强，大脑会加强非常重要的神经元连接，发挥“神经可塑性”能力。
孩子拥有与生俱来的强大语言学习能力，是天生的语言学习家。早学英语的孩子更易于建立独立的语言系统，形成程序化记忆，成为“双语者”。
2
了解语言的“习得”理论
“习得”
就是像母语学习这样通过大量接触和使用，持续长久、潜移默化地学会，通过自然的交流将
语言内化
，是一种
类母语
的学习方式。

孩子在不同的生活场景中反复接触特定语料，再通过类似场景的激发与调用，去自然而然灵活运用。以大量生动的语料输入来代替生硬的语法规则讲解，可以让孩子享受自然愉悦的英语学习氛围。
语言学习中有个现象叫做“知觉窄化”。通俗来说越小的孩子对英语的识音辨音能力越强。越是从小学英语的孩子越容易练就一口地道的发音，不受汉语对英语语音负迁移作用的干扰。
3
坚持“可理解性的语言输入”
语言学家克拉申在“语言输入假说”提出了可理解性输入（ Comprehensible Input ）要求语言学习素材是孩子可以理解的，这是语言习得的必要条件。孩子“磨耳朵”的音频一定是他们理解过或者有能力理解的，这才是有效的输入。
O
Operation    可落地  便于实操  
组合使用英语启蒙五大法宝，实现五维能力提升。
制定阶段性落地实操规划，把韵文童谣、亲子游戏、分级读物、动画视频、练习册五大法宝组合使用，发挥组合效应，把听、说、读、写、看五大维度能力的培养目标渗透在法宝组合当中。
我会在后续的分享中逐一解读每一种法宝的内容和用法。
我并不盲目复制任何一位大咖的书单，也不会完全照搬任何一位专家的方法。
有科学理论武装大脑，借鉴前人的成功经验；我用心观察孩子的情绪、状态，分析时间精力分配，再评估家庭的实际情况，制定适合自己孩子的计划和执行路径——它一定是可落地的，能实操的规划。
图：启蒙初的执行笔记
听力先行、口语日常输出、高频词认读、到自然拼读再到写作启蒙——
听力自由、口语活跃、独立阅读、写短文
各个目标在可落地、易实操的规划与执行中逐一击破。
图：茉莉的英文作文
L
 Level        分级别  拾阶而上  
注重素材的分级以及学习目标的分阶
二语学习理论专家克拉申教授在“语言输入假说”提出的“i+1”原则，要求孩子
语言学习时接触的素材一定是比现有难度略高一点且垫垫脚就够得到的素材，而不是异常跳跃、难度过高、不切实际的素材。
在学习材料选择上要注重匹配符合孩子认知能力，制定分级的进阶目标。
比如，就英语的词汇积累来说，经常有人问：孩子怎么学单词？
而事实上，词汇的积累也是有分级的。
美国早期阅读研究专家吉姆·崔利斯（《朗读手册》的作者）提出过孩子语言学习初期听、说、读、写语言发展的四个阶段。他将孩子在成长环境中听到的词汇比喻成一个“听力词汇”（Listening Vocabulary）水库。
当孩子听到的词汇足够多时，就会冲开“口语词汇”（Speaking Vocabulary）的阀门，然后依次冲开“阅读词汇”(Reading Vocabulary)和“写作词汇”(Writing Vocabulary)阀门。听力词汇的积累是语言启蒙初期词汇积累的第一要务。
从茉莉3岁读简单绘本，到现在8岁读英文长篇小说——我们一直遵循科学分级的原理，追求拾阶而上的进度，做日拱一卒的坚持。既不会满足于现状停滞不前，也不会搞不切实际的大跃进。
3岁 读ABC字母绘本
8岁  读英文长篇小说
Y
Year       舍时间  持之以恒 
和时间赛跑，相信时间带来的复利
听、说、读、写、看，五大维度语言能力，无一不需要时间。但是我们要舍得投入时间，要坚持不懈、持之以恒；也要戒骄戒躁，相信时间的魔力和时间带来的复利。
以阅读为例，孩子的阅读也有“马太效应”。“马太效应”出于圣经，后被经济学界广泛运用，反映贫者愈贫，富者愈富的现象。
著名认知科学家斯坦诺维奇最早在阅读中提出这样的概念，他认为阅读能力和认知能力是相辅相成的。孩子读得越多，理解能力、思考能力就越强，认知能力也越强，就更喜欢读、读得更快了。
如果错过了培养孩子阅读能力和爱好的关键期，他以后可能就会越来越不爱读，越来越不会读。但是坚持阅读的孩子，在时间的复利作用下，越发会展现出越来越强的阅读兴趣和能力。
我认识很多和我们结伴3岁开始启蒙的家长，隔一段时间就会来问我方法、资源、买什么书？而几年过去了，却几乎还在原地踏步。殊不知，并无灵丹妙药可以解决当前的迷局，任何困难都抵挡不住我们的日复一日的坚持和持之以恒的信念。
茉莉考KET的时候6岁，为了鼓励她，我说那我也考点什么吧！
我就报名了剑桥国际考试中心认证的TKT（Teaching Knowledge Test）讲师，这是国际公认的英语执教资格。平日工作太忙，没有时间复习。但是既然报了，就必须得缝插针，认真对待，不能怠慢。
而刚好后来，我们同一天发榜，一起查到了考试成绩优异的结果，好好庆祝了一番。
身教胜过言传。这其中，我们一起懊恼过，一起沮丧过，也一起击掌鼓劲、一起感受努力过后的快乐。
TKT考试复习
图：我帮小朋友整理的PET写作笔记
图：茉莉自己的写作笔记
孩子所有领域的学习，都是相通且相互契合、互相促进的。
就好比英语启蒙的目的并不仅仅在于学好英语，以语言学习为契机去关注孩子的成长，习惯的建立，品格的塑造。
家长在陪孩子一起读书，玩游戏，走遍全世界，感受不同维度精彩文化，不断去丰富自己的眼界和知识的同时，潜移默化给孩子做一个行为示范，让孩子知道我们也在不停地栽培自己，充实自己，让自己变成最有意思的，最丰满的那个父亲和母亲。
当我们有了更加清晰的家庭教育观，有智慧，不盲从。自己内心也更强大，不再人云亦云，不再东捶西撞。父母的责任不是为孩子准备好一切，而是让孩子有能力自己应对瞬息万变的未来。
我们在他们最需要的时候陪伴其去体验探索未知世界的惊奇，在不断试错与校正中完善自我，搭建对世界的认识体系。孩子健康的体魄，坚毅的品格，强大的生存能力，应对瞬息万变社会的适应能力，获得幸福感受的能力，永远更为重要。
荀子有言：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行之而止矣。”
教育家陶行知也说过：“行是知之始，知是行之成。”
如上所言：只有实践了才能真正领会其中精髓。
无论我们看过加过多少鸡娃群，听过多少大咖干货分享、学过多少育儿课、看过多少育儿书，真正能提高教养水平的关键还是实践与坚持。
有科学武装头脑，还要有点点滴滴、日复一日的行动；
有清晰的目标规划，还要有拾阶而上的智慧和持之以恒的信念。
当然，最好还要有一群志趣相投、彼此激励的小伙伴。
我是茉莉妈妈，茉莉家有MOLY学习法。
从今天起，你我相伴。
专题预告
接下来我首先开启“干货风”英语篇的分享，
从10个专题来分解英语启蒙的点点滴滴。
“英语启蒙”从入门到高阶，你想看的，这里都有。
① 英语启蒙第一宝：韵文童谣使用妙招
如何选韵文童谣 & 韵文童谣推荐（含资源）& 韵文童谣的用法
② 英语启蒙第二宝：亲子游戏  拉近距离
为什么要玩英语游戏 &  可以玩哪些游戏 & 不会玩怎么办 &游戏脚本分享
③ 英语启蒙第三宝：分级要读  勿入“圈套”
分级的3个圈套 & 分级怎么选 & 怎么刷 & 听读指读如何做？
④ 英语启蒙第四宝：动画殿堂  人气最旺
英语动画的作用 & 如何选择英文动画 & 英文动画分阶推荐与资源分享
⑤ 英语启蒙第五宝：练习册之约  助力书写
书写如何入门&英文字体选择 & 书写顺序安排&练习册推荐&书写资源分享
⑥ 从启蒙到初章 章节书裸听全攻略（上篇）
什么是裸听 & 如何开展章节书裸听 & 听书的收获
⑦ 从启蒙到初章  章节书裸听全攻略 （下篇）
如何处理“听”与“读”的关系 & 听不懂怎么办 & 阅读测试系统
⑧ 非虚构阅读进阶之路
非虚构阅读的重要性 & RE精读路线
⑨ KET备考指南 （上篇）
剑桥考试体系介绍 & KET备考计划 & KET备考资源使用方法；
⑩ KET备考指南 （下篇）
KET备考资源及使用方法 & KET备考全攻略
分享易实操的家庭养育笔记与资源；探索高效率的学科进阶方法与路径。
语数外课内学习、学科启蒙与课外素养提升；
儿童心理分析、习惯培养与品格塑造；
终身学习与自我成长。
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带你启蒙，一路爬升；为你答疑，不再踩坑；帮你选择，少些盲从。
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