近年来国人的母语水平下降的现象令人忧心，比如高学历人才的文章中语句不通、大部分人提笔忘字、错字连篇的现象更是普遍。所以，这也提示我们，学习英语的同时也要掌握好自己的母语汉语。
最近，也有很多学者研究关于传统文化和英语教学的结合。学者们认为，英语教育应该把语言能力和文化知识融入到课堂里进行培养教育。然而目前很多的中小学英语教育中，更多关注的是给学生灌输语言知识，很少顾及到文化在教学中的渗透，甚至忽视了中国传统文化思想在英语课堂的介绍。以至于多数学生虽然具备了牢固的语法结构和单词量， 却不能用准确的英语向世界介绍中国丰富的文化。这不能不说是一种遗憾。
本质上， 英语和语文都是相通的，英语作为一门外来语，汉语作为我们母语，它们各自代表两种不同的文化，所以学习语言，最终是在学习它背后所代表的文化。可以想象，一个学习了两种不同文化，能够体会不同文化内涵的孩子，他具有怎样的素质。而英语和语文，就是打开这西方文化和中国传统文化的钥匙和工具。把二者结合起来学习，可达到融会贯通，互相促进和提高的效果。
那么，在英语教学里渗透我们中国传统文化有什么意义呢？
1
能够扩大传统文化的影响
 通过在英语课堂上渗透传统文化，能够加深学生对传统文化的认识和理解，有利于学生运用英语更好地进行表达和交流，向世界介绍中国。这不但完成了教学目标中对语言学习的要求，而且能进一步扩大传统文化的影响力。
2
可以提高学生的文化内涵和人文素养
优秀的传统文化富含人文精神，通过对这些内容的学习，能够提高学生的文化内涵和人文素质，有利于促进学生更全面更健康发展。
3
传统文化可以反哺英语学习能力
通过渗透，激发学生学习英语的兴趣，这样不但可以增进日常交流，还丰富了信息和文化的双向沟通。学生具备了传统文化的底蕴就可以不自觉地养成英语学习的习惯和提升英语交际能力，这会使学生终生受益。
4
能够让孩子从小培养多角度看待事情、看待周围的人、看待我们这个世界，这样更有利于他们将来自我发展。

“中国情怀，国际视野”，这是我们培养孩子们的长远目标。如何将英语和传统文化结合起来，让孩子们通过掌握英语这门国际通用语言来讲好我们中国的故事？
我们在原有的国学课基础上，开始尝试用中英文讲国学课。让孩子更好地理解中西文化的差异，对西方文化与中国传统文化进行比较教育，在学习语言的同时，掌握中国传统文化知识，促进孩子全面而健康的发展。
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肖乐群工作室将开设纯中文国学班和双语国学班，带领学生精讲诵读《论语》《孟子》《中庸》《大学》经典，通过双语教学增强学生对中国优秀传统文化的理解，培养良好的英语学习习惯和提升英语交际能力，为孩子今后的健康发展打下坚实的思想基础！
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