《留学》八周年线上活动
直播话《留学》第二期
2022.06.13
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精彩内容回顾
1300+毕业生,2527份Offer,其中36%来自QS大学排名Top50的大学,73.8%来自全球Top100学校。这是加拿大罗斯德公学在2021&2022年的录取数据。

我们知道,在世界排名前100的大学中,中国仅有六个学校上榜:清华、北大、复旦、交大、浙大、中国科大。也就是说,罗斯德有1000名毕业生拿到了和这六所学校同等级别的大学Offer。
正当学生家长在焦急等待高考录取分数线、犹豫是否要出国留学的时候,罗斯德用一份亮眼的答卷为迷茫中的他们提供了一个全新思路。
本期直播活动,罗斯德国际教育公司董事总经理兼CEO Michelle Cui、美国大学理事会国际顾问委员会委员成小凤做客《留学》杂志直播间,揭秘疫情之下,罗斯德录取数据不降反升的原因,以及 OSSD过程化评估是如何帮助学生提升能力、获得理想大学Offer的。
本期直播共分为三个部分:
一、 高考 Or 留学?有时候选择可能大于努力
二、 不走高考独木桥,罗斯德OSSD是如何帮助学生获得理想大学Offer的?
三、 罗斯德优秀毕业生访谈:改变人生的教育结果
本期嘉宾
罗斯德国际教育公司董事总经理兼CEO
Michelle Cui
美国大学理事会国际顾问委员会委员
成小凤
 关于罗斯德OSSD
OSSD(Ontario Secondary School Diploma)是加拿大安大略省中学学历,与IB、A-Level国际课程相同,受到广泛认可,是进入大学的通用文凭。
罗斯德国际教育是一家推广高质量K-12差异化教育的国际教育机构,以OSSD课程为基础,与95所国际合作学校开展Global High School项目。2019年,代表加拿大政府最高部门的加拿大全球事务部(Global Affairs Canada)在加拿大政府官方网站上发表了关于“罗斯德公学引领加拿大高中教育走向世界”的文章。2021年,罗斯德公学在「2021年国际教育先驱者奖(The PIEoneer Awards 2021)」颁奖典礼上被荣幸地授予“中学学习国际影响力高度赞扬奖”。
第一部分:高考 OR 留学
2021年是非常复杂的一年:疫情、双减政策、普职比提升至5比5,高考人数再次突破1000万……,一面是高考越来越卷,一面是国外疫情蔓延的风险, 这让很多本就在犹豫的家长更加难以抉择,高考 or 留学?
《留学》杂志数据
根据《2021年度全国留学报告》显示,年度留学群体中,91%的学生家庭坚定选择了出国,仅有9%的家庭选择暂时放弃留学想法。从2020年开始,大部分有留学计划的家庭始终坚定了这条路,对留学意向的热情并没有因为疫情而减退。
成小凤(美国大学理事会国际顾问委员会委员)观点:
2022年高考的人数达到1193万人,再创历史新高,比去年增长115万人。随着逐年增长的高考大军人数,竞争也是愈发激烈。如果选择高考赛道,在国内万千考生中,按照全国平均水平,一本院校录取率其实只有20%。
从大学排名的角度来分析这个问题。众所周知的QS排名榜单中,家长都十分关注前100名的大学,而国内只有像清华、北大、复旦这类顶尖大学才能排进QS榜单中的前100名。
所以出国留学可能是减少内卷和弯道超车的优质选择,这是一条非常宽广的支路。那为什么不出国留学呢?俗话说,有时候选择可能比努力更重要。
Michelle Cui(罗斯德国际教育公司董事总经理兼CEO)观点:
从全球学校的角度上来看,在疫情之初时,我们和大学对留学趋势的预判都是学生的流动性会受到很大的影响,并且申请人数会有一个减少的趋势。但使我们惊讶的是,疫情对于留学人数的影响并没有如我们预期的那样下滑,甚至一些顶尖的学校申请人数反而有大幅度增长,达到20%-30%的增长。所以,疫情无论怎样,只是暂时的,它不会阻挡学生和家庭对顶尖大学教育的诉求,因为这毕竟是影响孩子一生的重要决策。
另一方面,由于申请人数不降反增的情况,使得很多大学的录取标准比往年都有所提高,申请的竞争也越来越激烈。而且,很多大学非常重视学生的续存率,也就是学生是否能顺利完成学业。由于顶尖大学的学术标准非常高,会存在很多学生不适应或落下的情况,所以大学在招生的时候,会更加重视学生的综合学术能力。因此,大学的招生官将不仅仅关注学生的标化成绩,而是更全面的考察学生的综合能力。而这也将会在未来成为大学的录取趋势。
第二部分:避开高考独木桥,罗斯德
OSSD如何帮助学生获得理想
Offer?
成小凤(美国大学理事会国际顾问委员会委员)观点:
既然选择出国,那么选择最合适的国际项目成为了重中之重的事情。首先了解什么是AP、IB、A-Level以及OSSD这四大课程。这四个课程的共同点都是受到国际大学认可的课程。
A-Level课程是英国高中的课程,这个课程的特色是申请大学时要求的科目数量比较少,适合理科型的学生。
IB课程即国际文凭组织IBO提供的高中课程,这个课程的要求相对较高,学习难度大。因为学生需要选择6门课程学习,并且还需要有写3-5千字论文的能力,也就意味着这个课程对于学生的英文能力有着较强的要求。
AP课程是大学理事会提供的大学难度选修课。而把大学难度的课程放在高中,对于学生来说也是有着很大的挑战,不仅要求学生在完成高中校内课业的基础上,还需要提前对大学知识有所掌握。
OSSD是加拿大的高中学历课程,经过多年的课程研发,有一套非常完善的教育体系来支撑学生的个性化选择和培养。
这几大课程各具特色,也有着各自的难度。对于学生选择的时候,一定要选择最适合自己的。AP、A-Level和IB这三大课程有一个特性,就是需要最终参加全球的统考,但是今年受疫情的影响,部分地区都出现了大考被取消的情况,也使得一些学生受到一定的影响。
对于OSSD来说,学生的最终成绩并不受限于大考,而是更注重学习过程的评估,这也是OSSD课程当中的特别之处。
Michelle Cui(罗斯德国际教育公司董事总经理兼CEO)观点:
与其他三个国际课程体系不同的地方就是OSSD独特的差异化课程体系特点。差异化特点的体现在OSSD的学分制选课非常灵活丰富。OSSD课程接受学生转学分的,这也意味着,OSSD允许学生在高二、高三完成国内会考后,转学分进入OSSD课程,而其他三大国际课程是没有转学分的政策。
首先,OSSD的选课非常丰富,其中,为十二年级的学生提供20多门课程选择。不仅可以让学生根据自己的兴趣、特长、未来申请目标专业以及职业意向来选择课程,还能将学生的兴趣与学习的过程紧密结合起来。
其次,OSSD课程采用的是非标准化考试评估成绩。每一门课程的分数来自于学生学习的过程中超过十次以上的评估累计而成。多样化评估包括学生完成的论文、项目、案例分析、演讲等等,这样的评估方式能够为学生做出相对全面的成绩评估。
最后,当学生申请时,大学会要求学生提交标化成绩。但OSSD的学生可以通过自选最擅长的十二年级6门课程的平均分来作为递交成绩。对于OSSD的学生来说,在申请的时候递交的成绩会更有优势。
很多同学认为OSSD是加拿大的课程体系,在加拿大的认可度更高。但从今年的录取结果可看出,我们学生收到的offer最多的国家是英国,超过40%,收到offer第二多的国家是澳洲,第三名才是加拿大。而美国大学的录取率占到8%左右,除此之外还有香港、新加坡和欧洲等等的offer。所以,OSSD是一个国际通用和认可的课程体系,并不是只限于加拿大的。
罗斯德国际教育集团总部位于加拿大多伦多,为国际学校提供高中学段差异化解决方案的提供方。其中,我们为学校提供的三个核心内容,第一个就是核心的OSSD课程,包括配套的老师、教案教辅,第二个是数字化课程学习和管理平台。最后就是为保障合作学校能够高质量完成教学,我们还会提供相应的培训与支持,为学校赋能加拿大安大略省相同的OSSD高中项目,同时还能提供教育局正式注册的安大略省高中的学籍,学生通过学习获得加拿大的高中文凭。
第三部分:罗斯德优秀毕业生访谈:
 改变人生的教育结果
应届毕业生王同学: 爱丁堡大学录取
在OSSD国际课程的学习中,王同学的雅思成绩取得了非常大的提升:仅用了一个学期的时间,成绩就从5.0分提高到了6.5分。同时,从课上严谨的学术教学与互动,到课下精心的课业指导与交流,OSSD也成为了她通往海外名校的理想衔接教育。
应届毕业生范同学:G5帝国理工录取
由于临时改变升学计划,留给范同学的申请准备时间非常紧张。OSSD课程充分发挥了自身国际认可度高、非应试教育、学制灵活、提供差异化、个性化的教学方案的特点,帮助她“弯道超车”,仅用一年时间,拿到帝国理工生物医学工程以及分子生物工程专业录取。
应届毕业生陈同学:曼彻斯特大学录取
转入OSSD前,高二的几次排名大考让陈同学意识到,以自己的分数在国内参加高考并不具备优势,所以萌发转入一个能发挥自己强项的国际课程,然后出国留学的想法。转入OSSD后,得当的学习方法让陈同学对理科重新燃起了兴趣,曾经在普高的劣势科目最后成为了提分的优势科目。最后,陈同学选择了理科与商科结合的金融数学作为大学专业。
往届毕业生孙同学:帝国理工学院航天工程专业在读
在OSSD学习期间,孙同学提前掌握了很多大学注重学习方法和学术能力,这些在大学中非常适用,让他快速适应了大学的学术要求,无论是撰写论文还是设计实验报告都得心应手。
罗斯德往届校友多大博士在读的李同学和布里斯托大学在读的张同学也同样为学弟学妹们分享了OSSD的学习心得与体会。
或许,这几位同学的经历只是众多罗斯德OSSD学子的缩影,但是OSSD的学习却帮助他们各自打开了通往心仪学府的大门。
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监制:李璨
审核:刘煜

责任编辑:杨冬妮

记者:田江含
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