上海疫情牵动着无数人的心,在普陀教育系统,许许多多党员干部、老师们纷纷奔赴抗疫一线,化身社区“守护者”,成了支援抗疫的一支坚强力量。
时刻准备,为抗疫尽心尽责
“我是党员,我时刻准备着,为抗疫尽责任。”这是金沙江路小学李海军校长常挂嘴边的一句话,也是他作为一名党员志愿者所践行的行动理念。
李海军(左二)和志愿者在一起
3月14日,李海军在居住小区实行封控后的第一时间,就报名成为了社区的抗疫志愿者,每天早晨6点,他身穿“大白”到岗工作,除了常规的核酸检测现场维持秩序、发放抗原及生活物资、协调处理应急状况以外,还担任了几位社区独居老人的“临时监护人”,他和志愿者共同募集了鸡蛋、牛奶、面包、蔬菜等生活物资,骑着三轮车,一家家上门慰问,化解老人们的“燃眉之急”。
4月15日,学校成为志愿者临时安置点,李海军作为负责人,每天从早上7点忙到晚上12点。“全力为这些逆行勇士做好后勤保障工作就是我最重要的任务。”为保证每一位志愿者在安置点安全、安心,李海军遵循“快、准、精”的工作原则,带领十几位志愿者一起拉物资。每天,等到志愿者都休息了,他还在工作,总是要把第二天做的事梳理一遍他才能安心休息。
“消杀”主力,用细致守护社区
启星学校党支部书记范敏作为志愿者积极支援社区抗疫,参与了不少环境消杀相关工作,“大白”成了他的战衣,蓝色隔离衣成了他的盔甲,喷壶成了他不离手的“武器”,他也成为了社区消杀的主力军。
范敏所处的梅北居委地域较广,人口较多。每次小区组织核酸检测,范敏除了要维护秩序,还要负责做好消杀。在核酸检测工作开展前,范敏每次都提早上岗,对检测地点和通道进行消杀,检测过程中,每个楼栋检测完,他再对环境进行一次消杀。
快递包裹的安全问题也不容忽视,范敏常常要对快递进行精细的消杀静置后,再由志愿者将快递送到居民手中。“我们要建立阻断病毒传播的屏障,才能确保不留死角。”范敏就是这样无怨无悔,用细致的消杀守护居民的平安,以实干的作风践行党员志愿者的使命。
范敏作为志愿者参与环境消杀
步履不停,义无反顾奔赴战场
从全体教师居家办公开始,文达学校黄晓峰校长便没有停歇,在校园、社区等抗疫战场默默坚守。
前期,为了保障线上教学,黄晓峰连夜联系安排保障全校教师核酸检测的事宜。此后一段时间,学校需要有人值守,有教职工因封控而不能到校,他又站了出来:“我来!放心,没事,一切有我。”每天,他到学校办公、指挥、巡查并巡课保障线上教学,一待就是一整天,常常还会在学校加班,检查空中课堂各项工作事宜,这样的坚守一直持续到了3月31日。
当时,黄晓峰的母亲骨折卧床,他为母亲请了护工,封控前一天把儿子送去陪护,做好了万全的准备,便义无反顾地走上了防疫战场。
此后,黄晓峰在封控居家期间,又积极担任志愿者,第一时间穿上“小蓝”参与志愿服务:帮助居民分发蔬菜、搬运物资;社区人手紧缺时,他挺身而出穿上“大白”去阳楼、管控楼宇发放抗原检测试剂等,为社区防疫出一份力。
黄晓峰(左一)和志愿者在社区服务
不久,黄晓峰接到协助防疫任务,他又一次来到学校封控办公,开启昼夜坚守的模式。他住的是学校杂物间,管的是线上教学和线下防疫的多重工作,常常不分白天黑夜、不分校内校外的忙碌。正如一句话所说,“没有人生来就是英雄,总有人以平凡成就伟大。” 面对疫情的大考,黄晓峰展现了作为领头雁的担当,以冲锋在前、抗责在肩的行动,演绎了平凡人不平凡的奉献。
出谋划策,用智慧助力防疫
在长征镇梅北二居委会,有位志愿者组长擅长出谋划策、凝聚智慧,探索有效的工作方法,他就是真如文英中心小学校长匡华伟。
梅北二居委会所辖两个小区,因防疫要求人员无法互通,针对如何快速、精准落实物资发放,匡华伟多次与小区志愿者召集人现场交流想法,并利用休息时间以线上形式召集大家进行商讨,如何优化方案,打通最后100米。

匡华伟在社区服务
“最近小区物资配送的工作量非常大,各位志愿者花费了大量的精力、体力,把配送物资及时送到居民手中。为了工作更顺畅,配送工具单一和配送线路不固定等方面,是否有优化的可能?”这一问题引起了志愿者的共鸣,大家一直为此困扰,只是缺少一个有针对性的优化配送方案。
在召集人的带领下、志愿者们积极发表了想法。聆听大家的意见后,匡华伟总结了志愿者的金点子:“根据大家的建议,我们以小区楼栋分布的规律,试行机动车+三轮车+手推车组合运送,采用单双号滚动、分组配送的方式来发放物品,这样尽最大可能减少小区门口物件积压的问题,及时将政府保供和居民团购的生活物资送到居民手里。”这一提议得到了志愿者们的支持。经过细化,小区物资配送优化方案在第二天得以实施,取得了良好的效果,得到了居民的称赞。
“特殊时期,我很高兴能完成角色转换,以我所长为社区抗疫出一份力,也深切感受到基层抗疫的辛苦和居民的团结互助,我坚信,苦尽一定甘来!”匡华伟校长道出了这一朴素的感受,这也是许多教育系统党员志愿者心中的所思所想。
记者:姚佳琳
编辑:吴兴婷
继续阅读
阅读原文