1.
上周四，是本学年的最后一次家长会。
这一次，还是只来了两个家长。但就在剩下最后十分钟，我准备打包回家的时候，突然走进来一对母女。我有点惊讶，因为女孩艾米丽早就不在我班上了。她上学期只在我班上呆了两三个月，然后就转到更好的班上去了。
艾米丽的妈妈和我打了招呼之后，说：“我只是想过来跟你问个好。我女儿经常说起你，今天我终于有机会见到倪老师了，她说你是非常非常棒的老师。”
我一听，有点小感动。我说：“艾米丽是一个很乖的孩子，很甜，在学校里见到我总是打招呼。我记得她坐在那个位置，学习很努力。”
我问妈妈是做什么的。她说她在一家门窗公司上班，他们给上百万美金的房子做门。她说：“那些门真的很漂亮，我都想在自己家装一个了。我以前根本不知道门还那么多讲究，我很喜欢这份工作。”
我说：“现在你感觉那些门是有生命的哈。其实只要对工作有兴趣和激情，就是很幸福的呢。”
她告诉我艾米丽对我的评价很高。她也说起，有时艾米丽回家讲有些孩子如何调皮如何伤人，她都觉得替我难过。她说：“倪老师，不要放弃，我女儿超级喜欢你。你真的对孩子的生命产生了影响。”
那一刻，我的眼泪差点掉出来。我拥抱了这对母女。我说：“我一定要把这个写下来，以激励我自己”。
艾米丽早已不在我的班上，而且再过一个月，她就从初中毕业，离开这所学校了。她的妈妈完全没有必要这样做，但她却这样做了。这也让我意识到，欣赏一个人，感激一个人，一定要表达给对方听，因为，也许那对她非常非常重要。
           2.
和任何一份工作一样，我们常常忘记了平常的时刻，甚至工作中好的一面，而只记住了那些让人灰心丧气的人和事。
所以，从现在起，我将尽量专注于那些好的人和事。
第七节课只有十五个学生，且多是母语非英语者。他们很安静，学得很努力。但有个本土出生的男生杰克，从不做作业，总是说一些很伤人的话。有一天，他又说：“没人喜欢你，没人愿意呆在你的班上。”我说：“你只能代表你自己，你不能代表别人。”女孩玛丽立刻接过来，用她并不流利的英语怼杰克：“你不喜欢是你的事，我就很喜欢倪老师啊！”玛丽自己是学校里的少数种族，却敢于站出来替老师说话，这让我很感动。
另一次也是杰克，我在上课，他半开着教室的门。我让他关上门，他又来了一串故意气人的话，什么你的课很无聊，我才不想呆在你的教室呢，之类的。这时，在外面的Naoh听见了，对他说：“不要那样说倪老师，她是很nice的啊。”然后，他走了进来，拥抱了一下我，说：“倪老师，你别听他瞎说，我很喜欢你的。”
Noah人高马大，心思却如此细腻，我一时竟不知该说什么，只连说了两句谢谢。我知道，他也有一些行为问题，不时地会被停课，但他在我的班上却还不错。最重要的是，对于这个年龄的学生来说，觉得反抗大人，气走老师才是很酷的行为，站在老师一边在同伴面前会比较丢面子的。所以，他这样貌似自然而然的行为，其实很不容易。
    教初中一年，我的心理已经锻炼得很强大。我知道，不能把孩子们的话当成针对自己的（don’t take it personally），而且，他们个子虽很高大，心理仍是孩子，很多时候，他们说的话并非本意。但对于那些明辨是非，敢于站出来替老师说话的学生，还是令我非常感动。

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