孩子的英文阅读程度你真的有数吗？蓝思、AR等四大阅读体系深度剖析！
昨天我给大家推荐了官方蓝思测评学习系统：美国中小学最好的英语分级读写神器Achieve 3000来了！送专业蓝思值测试，有读者朋友留言：
昨天我收到不少关于蓝思测试、DRA测试、A-Z测试的问题，所以今天我决定帮大家梳理一下美国流行的四大测试系统，我写的时候尽量让这些复杂的概念简单化，并且添加了举例，希望家长们能理解~如果有问题也可以在后台给我留言，我尽量回答！
我相信大家在带孩子做英语阅读的过程中，不免总是会遇到这些问题：
如何知道孩子的词汇量和阅读能力水平？
孩子与英美的学生相比是一个什么样的水平？
怎么给孩子选择合适的阅读素材？
如何判断孩子读过的书都读懂了没有？
...
也有妈妈问我：“小杨老师，我家孩子的英语水平到底是什么样啊？一年级可以读XXX吗？”
其实啊，我觉得英语阅读水平跟年级和年龄关系不大，因为每个孩子的情况不一样，有的孩子从幼儿园就开始沉浸式学习英语了，有的孩子的学校到三年级才开设正式的英语课程。
因此，最好的办法是做一个测试。今天小杨老师就给大家推荐四大测试。
下面是目前比较主流的四种分级阅读测评体系：
01 Lexile(蓝思阅读测评体系)
02 AR分级阅读系统
03 A-Z分级法
04 DRA发展性阅读评估
不要觉得这四套体系听着很高深，今天我就把他们拆开了细细讲！
蓝思阅读测评体系
总结：蓝思阅读测试体系是以读物的难度作为参考，来衡量一个孩子的阅读能力。孩子的能力是多少，就读对应难度的书。比如孩子的蓝思值为500L，那么他就读对应的500L左右的书。
测评标准：蓝思阅读测评体系使用数字加字母“L”作为衡量难度的度量标尺，以“5L”为一个区间，蓝思分值从最低5L到最高2000L，数字越小表示读物难度越低或读者阅读能力越低，反之则表示读物难度越高或读者阅读能力越高。
但是，有的书虽然用词偏难，可内容却适合家长陪同低幼的孩子一起阅读。像下面这本《The Very Hungry Caterpillar》就是给幼儿园的孩子读的绘本，但它的用词难度高达460L！所以它的蓝斯值前面加上了AD，代表需要家长陪读。
这些读物，用词虽然复杂，但是内容给小小娃读，刚刚好。
因此，在读这类读物时，仅仅考虑语义难度和句法难度并不准确，所以有的书籍文本在显示蓝思指数时还会根据书的特点加上特殊的字母符号，比如AD200L。
测评标准：蓝斯值可以用下面这个官方网址在线查询：
https://fab.lexile.com
使用举例：下面是一些常见的英语读物的蓝思值，大家感受一下。比如说苏斯博士的蓝斯值在380-520L左右，那么测出来蓝斯值为这个范围内的孩子，他就来读这个难度的书。
AR分级阅读体系
总结：ATOS，也就是著名的AR分级阅读，评价读者的阅读水平等同于美国学生哪一年级第几个月阅读水平。比如2.3就代表孩子在2年级3个月的水平。
测评标准：打个比方，孩子测出来AR值是2.3，那家长就到官网上去找对应AR值为2.3左右的书。面是官方的AR指数查询网站：
http://www.arbookfinder.com
测评方法：这套测评方案分为两个测试部分：STAR测试和AR测试。STAR测试的是孩子的阅读能力，AR测试的是孩子对单本书的阅读理解。配套起来使用，为孩子提升英文阅读能力提供了一套完整的测评方案。
我前段时间跟英国Renaissance Learning公司正式合作引入了这套测评体系，目前我已经参与了两次官方的教学培训，对这个系统有了更深刻的理解。
虽然我们现在已经截团不再提供家长账户了，但参加我们美国在职老师直播课程的学员还是可以获得赠送的测试一份：送STAR+AR阅读等级测试！《疯狂学校》精读课开班啦！
使用举例：
STAR测试举例：在系统中做完STAR测试之后会有一份详尽的诊断报告，报告中会包括阅读分数（SS），排名（PR），阅读级别（ IRL），推荐阅读范围（ZPD）几大项内容。
SS：学生阅读测试的实际值，从 0-1400，分数越高阅读水平越高。
PR：跟美国同龄人比较，数值从 0-99，如果 PR 值 75，说明测试组的阅读水平等于或者高于75%的同龄人的阅读水平。
GE：阅读级别 5.4 表明测试者的阅读水平相当于5年级第 4 个月学生的平均水平。
IRL：阅读书籍的难度值。
ZPD：推荐阅读书籍的难度区间。这个也是最重要的！比如上面这个孩子测出来
AR测试举例：下面我们用大家都熟知的Magic Tree House（神奇树屋）的第一本《Dinosaurs Before Dark》来举例子。
BL：2.6，表示书的难度适合2年级6个月左右的孩子阅读
IL：衡量由出版商和专家给出的“兴趣”指数，比如是Middle Grade (MG)，适合G4-G8。如果是LG，就是代表Lower Grade，适合GK-G3
AR Pts：这个和之前介绍的AR Test相关了，它代表了你测试之后能够获得的AR点数，用来设立目标激励孩子都很有用。
AR Quiz Type：这个也是和AR Test相关的。这里的英文简称代表这本书在AR系统里面一共有三个类型的测试：
Reading Practice (RP) ：阅读理解题
Recorded Voice Quizzes (RV) ：朗读题目（针对英语初级者）
Vocabulary Practice (VP)：词汇题
A-Z分级法
总结：这个系统也是我们学校正在使用的系统。A-Z是由凡塔斯和皮内尔两位阅读专家（Fountas &Pinnell）开发的一套图书分级系统。我们也叫作A-Z分级法或Fountasand Pinnell阅读分级体系。这个系统把图书分级，再给孩子做测试，确定级别后选对应级别的书。
测评标准：即按照26个字母顺序将图书分成26级。从A到Z难度递增，一级称为一个GRL。Raz-kids的分级大致和F&P同步。Raz的使用方法可以看我之前的介绍：如何玩转美国最流行的分级读物Raz-Kids？这里有一份详细的指南！
GRL分级阅读在美国小学阶段应用比较广泛，它综合考虑了文本的10大特点：问题、接轨、题材、主题、文学性等，从A-Z划分出了26个等级，基本的对应关系如下。
测评方法：小杨老师学校用的就是这套分级系统。它的测试方法比较复杂，需要老师一对一的测试，耗时长，对测试老师水平要求高。目前在国内并没有引入。
使用举例：我们学校的英文老师都配有一套下面这种分级测评考卷，它的测评方式是笔考和口语阅读，老师需要一对一的考试，每个年级的孩子都不一样。
来源：www.fountasandpinnell.com/bas/
举个例子，有个孩子的级别是J，他需要通过一个级别K的考试，那么老师就会拿出一张级别K的卷子，让孩子念一段文字，老师根据孩子的阅读表现，在右边的卷子上打分，最后根据孩子的得分来判断孩子的级别。
DRA发展性阅读评估
一句话总结：发展性阅读评估（DRA）分级体系是在阅读测试的基础上发展而来，DRA测试在美国有点类似我们中国的语文考试。
测评标准：它记录的是学生平时的阅读表现，比如学生的阅读习惯、朗读流利度、理解能力等，因此结果更细致全面。但同时因为效率不太高，所以没有GE评级中的STAR Reading测试应用得广。下面是它和AR、F&P（也称作Guided Reading）的关系。
测评方法：发展性阅读评估体系级别最低为“A”，然后改为用数字1-80表示不同的级别。教师通过学生的DRA成绩为学生选择适合的读物。
DRA 考试分为4个部分：
1) 阅读融入度（Reading Engagement）
2) 朗读流利度（Oral Reading Fluency）
3) 理解力（Comprehension）
4) 连续性和专注力（Continuum/Focus）
对于DRA 等级比较低的学生考试，这4个部分必须在一次考试当中完成；对于等级较高的学生，不同部分可以分不同时间完成。
使用举例：DRA的测试也是一对一的，老师同样需要一套考卷给孩子做测试。
看完以后大家也明白了，目前国内能系统性做测试的是前面两个：一个是STAR测试，还有一个就是蓝斯值测试。后面两个测试需要一对一，对老师要求高，因此暂时就不推荐给大家了。
你会给孩子做测试吗？你家孩子的英语测试水平如何？欢迎大家聊聊阅读感想！
版权声明：以上内容为用户推荐收藏至CareerEngine平台，其内容（含文字、图片、视频、音频等）及知识版权均属用户或用户转发自的第三方网站，如涉嫌侵权，请通知[email protected]进行信息删除。如需查看信息来源，请点击“查看原文”。如需洽谈其它事宜，请联系[email protected]。