爱知学者：中学政治教学参考只有高中版是北大核心，但是现在编辑部取消了这种划分，分为第一二三四周（如下图），都是用同一个刊号，这种情况是否认定为核心没有权威说法，要看本单位规定，所以投稿要慎重。另外，有作者反馈收取费用（感觉不是很便宜）。（该刊物也有不收取费用的专题征稿。）

《中学政治教学参考》2022年度重点选题与用稿方向

2022年，本刊以提升教师的研究力和教学力、课程的生命力和政治力、期刊的引领力和影响力为宗旨，坚持指向学科价值，培育学科素养；深化课堂革命，引领教师成长；注重学科评价，推进思政育人。围绕红色、课改、课堂、评价、教师五大关键词，确定五个主题，拟订2022年度重点选题与用稿方向。
主题一：红色思政
（一） 主题主旨
体现学科特色，展示学科本色，充分担当起政治导向、理念引领、学科育人的功能。
（二） 重点选题与用稿方向
1.思想政治学科与红色文化融合研究
2.思政课程融入党的百年奋斗重大成就和历史经验
3.思想政治课程落实立德树人根本任务的机制研究
4.思政学科视角新思想、新政策的剖析与运用
5.新时代思政课教学的新特征
6.思政课程与课程思政协同育人研究
7.全面育人在思政课教学中的具体实践
8.重大主题教育策划（如“理想信念”“革命传统”“爱国主义”“‘四史’ 教育”“ 民族团结”“国家安全”等，请及时关注本刊发布）
主题二：课程改革
（一） 主题主旨
深度研究和精准把握课程改革，以期更好地服务和推进教学。
（二） 重点选题与用稿方向
1.新课标学科核心素养分类解读
2.大单元教学与深度学习研究
3.统编教材解读及培训研究
4.统编教材在民族地区的使用经验
5.选择性必修课程与学生职业生涯规划导引
6.课程资源的构成与开发使用策略
7.思想政治课程与教学评价创新
8.大中小学思政课一体化建设研究
主题三：课堂研究
（一） 主题主旨
课改需要改课。课改的落实要依托课堂，改进、丰富和创新课堂教学，既是对学生的高度负责，也是对课改的实践助推。
（二） 重点选题与用稿方向
1.“八个相统一”在思政课中的贯彻实践》
2.新时代思政课教学模式创新
3.思政课教学现状剖析
4.素养导向的思政课教学转型
5.课堂观察与教学方式、学习方法转变
6.思政学科核心素养的形成和发展机制
7.思政课经典课例赏析（智慧课堂、故事课堂、品位课堂、美丽课堂）
8.思想政治课课型研究（新授课、复习课、专题课、实践课等）
9.教学难点突破、深度教学与高阶思维培养
10.活动型学科课程教学中的教学评一致性
11.基于学科核心素养培育的教学方式探索（情境教学、叙事教学、逆向教学、议题式教学、问题式教学、项目式教学、大概念教学、大单元教学、混合式教学、沉浸式教学、辨析式教学、综合性教学等）
主题四：考试评价
（一） 主题主旨
学科命题与学科教学和谐共振，考试端与教学端相融相进。
（ 二） 重点选题与用稿方向
1.全国统考命题与区域命题比较
2.中高考专题论证与前瞻预测
3.中高考金题品读与备考方略
4.中高考试题评价体系研究
5. 学生答题能力提高策略
6.经典题例评价解析
7.作业设计策略研究
8.学业质量评价及其育人价值
9.时事热点资源的选择与运用
主题五：教师发展
（一） 主题主旨
“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”教师发展过程中要增强“四有”“六要”意识，争做好老师。
（二） 重点选题与用稿方向
1.新时代思政课教师的角色定位
2.新时代思政课教师评价的创新
3.教师成长故事分享与个案研究
4.教师命题能力的提升路径及要求
5.教研创新助力教师专业成长
6.思政课教师的核心素养及关键能力
7.教研员、教研组长的专业发展路径
8.团队建设的路径及其对教师专业发展的意义（教研组、备课组、名师工作室等）
9.“创刊50周年优秀作者·我与期刊共成长”专栏
中学政治教学参考编辑部
2021年10月
邮箱：
刊内邮箱（202201期|第一周）：[email protected]；[email protected]；[email protected]；[email protected]
网址：http://www.shouyangedu.com
部分话题关键词解释：
论文结集出版：会议主办方会以图书的形式出版论文集 | 期刊支持：会议与学术期刊合作或开设专栏收稿 | 推荐发表：会议主办方会将部分优秀论文推荐给期刊发表 | 跨学科：面向多个学科征稿 | 其他关键词还有面向本科生、面向研究生、面向博士生以及各学科专业名词
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