北大法学教授：我要招什么样的博士生？

“法史后浪”是一个临时产生的想法！

前阵子我在考虑博士生如何顺利完成自己的研究的问题，因为我虽然2019年才开始招第一届博士生，但先前参加过多次博士生的招生、开题、预答辩、答辩，发现并不是每个学生都能很好地完成自己的研究，有的为此甚至身体和精神上出了问题，这就没必要了。其中的原因当然是多方面的，比如有的学生本身可能就不太适合做博士研究。此处不讨论这个问题，只想就如何帮助学生顺利完成自己的研究提供一点思路。

我的一个想法是，学生不能只埋头看书、自己琢磨，还要多和别人沟通交流，尤其是和与你研究主题相关的专家沟通，这样才能更好地提高自己的认识，理清思路，凝聚问题点……通过这些交流，你可能就会对自己已有的认识进行反思、修正，从而让自己的研究站上一个新台阶！

正是基于这种考虑，我准备要求我的博士生至少每个月做一次这样的报告，报告内容可以是你读书的心得，或者自己新的研究思路或想法，或者任何你认为有价值拿出来讨论的东西。我知道很多专业、很多老师早都在采取类似的方法和学生沟通，但对于我这个才开始招博士生的人来说，建立这样一种机制是很重要的——我相信体制的力量。

后来又有了新的想法，既然是我和自己学生之间的沟通交流机制，那为什么不可以尝试把其他感兴趣的学生、老师也拉进来呢——如果他们感兴趣的话？为什么不能吸纳其它学校的年轻法史后浪呢？所以就有了你现在看到的这个“法史后浪”的工作坊。名字是我的临时起意，主要是想表明参与者的主体是法律史的年轻人，并无它意；当然，作为还没来得及做后浪就已几乎被拍倒在沙滩上的我来说，衷心希望这些法史的后浪能够汹涌向前，一浪高过一浪！

下面我想借此机会解释一下本人招收博士生所希望的条件——这也是很多人问起的事。

首先，如诸位所知，我是研究英国法律史和英国普通法的，所以你也必须是研究这个领域的，未必需要完全与上述主题契合，但一定是要和它有很大关联的。否则，在我这里也不会得到多少帮助。比如，对美国法感兴趣的学生并不适合在我这里学习。

其次，鉴于我研究的领域需要历史和英国法方面的知识准备，而我们的法学教育对此都是忽略的，因此我希望你最好是从本科起就对世界史尤其是欧洲史和英国史有一定程度的了解，对英国法有入门性的了解（比如读过相关的中文书目；英文书目最好），而不是等到硕士入学后才开始入门，那就太晚了。

第三，硕士阶段你至少应该已经对上述领域里的某个主题有了比较多的关注，并把硕士论文发给我看，我好作出判断。

第四，现在博士生入学都是申请制，你需要提交自己的研究计划——这个是我非常看重的，你必须投入最大的精力来做。我主要会判断你选题的价值和可行性，你需要展现出自己的手眼和思路。我特别反对申请时你拿了甲研究主题，进来后又抛弃了转而说做乙，这是我很不愿意看到的。

第五，如同读博还是不读的问题一样，研究主题的选定一定要遵从自己的内心；如果你说自己并不知道选什么主题来做，那很显然你并不适合在我这里做博士研究，请另做打算。所谓研究主题，在我看来是小于研究领域而大于具体的论题。所谓研究领域，就比如我前面提到的英国法律史、英国普通法；所谓论题，是指当你就某个主题深入研究后所提出的研究命题、结论、观点。申请时我所需要的，只是介于研究领域和具体论题之间的研究主题，不要求已经提出了论题；当然，即使作了上述界定，可能仍然无法精确确定你提出的究竟是一个研究主题还是其它，因为研究主题本身就是不确定的概念，可以有一定的延展性。不过没关系，这正是判断一个申请人手眼的好机会。

第六、为了帮助大家判断自己是否适合申请，也为了促进未来我们师生间关系的协调，我这里提出一些自己感兴趣的大的领域供大家参考：英国法律史；英国普通法；英国对外殖民的策略和展开方式；英国对于香港的治理史（香港本地和英国视角）；以英国的视角考察近代以来的英中关系（特别欢迎对中国近代史有研究基础的同学）……还有一些更为具体的主题，此处就不一一列举了。

第七、我还是希望你本科是学法律的，因为研究过程中还是有很多技术性因素在里边；我希望你已经对普通法的思路和特点有所了解，最好已经通过具体的判例或实例、史实体会过它的这些思路和特点。我的目的是，培养一个能够理解普通法思路的人。

第八、不要对我抱太大希望，因为你研究的主题我可能并不了解甚至完全不了解。很惭愧，上面列举的后三个领域我只是非常粗浅地接触过，即使是前两个，里面的很多主题我也不能说有很深的把握。但我毕竟是一个走在你前面的人，是一个颤巍巍的前浪，你至少可以看到我拍打过的礁石，我的经验和教训对你可能都有一定的用处，而谁又不是靠自己一步一步的探索才走到了今天？所以，不要再像小学生那样期待着我给你布置任务，而是要有自己的计划和思路，要高度自律，在需要的时候再求助于我，看我是否能为你做点什么。所以，在我这里读博对你来说只是大学、学院和我提供给你的一个机会，我只是你实现自己梦想的一级台阶而已。

第九、通过读博成为师生是一场缘分，目的是砥砺学术，相互成就，因此希望你能够努力争取，也希望你能够理解！

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