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现在孩子的学习和生活“丰富多彩”。基本学科之外，古诗词得背诵，课外阅读也不能放弃，中文得读、外文也得听读，还有音乐画画书法各种兴趣爱好和运动。那个北京娃娃的流调表一出来，一周培训班23个，被称为“最辛苦小学生”。如果具体到每一天，一个孩子每天恐怕也能列出大大小小十几项学习任务。

我们都希望孩子全面发展，所以寒假里我跟胡萝卜也试过列出这些任务，制定精细的任务表：一首诗配画、一首诗词背诵、一段画画时间、一段读书时间、一段语文作业、一段数学作业、一段英语阅读、一段英语听力、一段运动时间、一段玩乐高、一篇漫画日记……表格做出来非常“完美”，时间精确到半小时甚至10分钟，完成一项打个勾，看起来很有成就感。
但试了几天后，我觉得此种做法要反思，要注意度。过于严格的表格很残忍，过于精心的制表和过于频繁的督促，可能会毁掉孩子。
小和尚念经||胡萝卜画，时6岁
毁掉孩子的原因是三个字——碎片化。
多任务带来时间碎片化，学习碎片化、玩耍碎片化，人的精力也会碎片化，情绪也会碎片化，最终生活和生命都将碎片化。这是一个可怕的前景。
直接的问题是，玩不酣畅，学不透彻，人不尽兴。玩耍要玩整整一段放松的时间才痛快，此谓尽兴。胡萝卜最开心的玩耍就是我们每次整整一个下午玩乐高，不受任何打扰，彻底放松，创意涌动。同样，学习要学一整段时间才能有效果，此谓专注。人的大脑在不同的任务之间切换，是有效率损耗的，刚进入状态又切换出来，效率不高，效果不好。
更深层次的问题是，造成焦虑，不得洒脱，影响性格。任务多，不自由，此事未完成，后事已在等。长期在这种多任务状态下，孩子的心情难以轻松，容易造成焦虑，未来性格堪忧。想起早几年，三五好友小聚，最烦那种絮絮叨叨的人。你喊他喝酒吧，他跟你一条一条地诉说自己还有哪些事没做，磨磨蹭蹭，拖泥带水，脸上永远写着任务做不完的愁苦。这种人的生命悲惨地禁锢在表格里，表就是监牢。洒脱的生活让人向往，坐监的日子不过也罢。
作文的痛苦||胡萝卜画，时9岁
具体怎么办呢？其实，也简单。不要碎片，而要大块。大块的时间，玩耍，痛快；大块的时间，读书，深入；大块的时间，运动，酣畅；大块的时间，做题，高效；大块的时间，记忆，深刻！
所以，我们要把任务表，改成任务块。
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