头韵是英语语音修辞手段之一，使得文字形式对称，节奏和谐，读起来朗朗上口。该修辞手法多用于诗歌、散文、格言、广告、绕口令等形式中，蕴含了语言的形式美和音韵美，使得语言声情交融、音义一体，具有很强的表现力和感染力。
头韵在英语中的运用源远流长——英国诗人雪莱名诗 《西风颂》的首句：O wild West Wind, thou breath of Autumn's being（啊，狂野的西风，你是秋日的气息）就使用了三个W的头韵，使得诗句朗朗上口又气势磅礴，成为了口口相传的名句。
典型头韵：
薯条French fries（两个单词开头同为/fr/发音）
超大Super-Size（两个单词开头同为/s/发音）
不给糖就捣蛋Trick or treat（两个单词开头同为/tr）
凯蒂猫Kitty cat（两个单词开头同为/k/发音）
通常指两个或两个以上单词使用了相同的辅音开头。头韵重在看每个单词开头的韵声，而非字母拼写。
今天的课程，Jennifer 老师就要和小朋友通过英伦云小学的语文课来学习头韵（Alliteration）这个内容。老师如何通过“广告”的场景让孩子理解这个抽象的语法知识？孩子又是怎么跟随课程推进掌握这个内容的呢？让我们开始吧！
  你经常看电视吗？你发现电视中的广告，有哪些特征了吗？
  或者我们先来尝试看一组短语。
  你发现这些短语在朗读的过程中有什么“不一样”的感受吗？
  老师带领孩子朗读这些短语并在朗读的过程通过声音起伏让孩子有直观的认识。
  原来这些短语都是以相同的字母开始，这种形式就叫做头韵（Alliteration）。
  抽象的知识具象化的体现，降低孩子的认识门槛。
  头韵这种英文中的修辞技巧经常使用在广告中，你发现了吗？
  老师让孩子通过观察和朗读来发现这些真实例子中的“头韵”使用。
  将抽象的知识和客观现实联系，孩子更容易应用到实际中去。
  你知道为什么这些广告，或者文本会使用头韵这种修辞手法呢？
  头韵的使用可增加语言的美感，读起来朗朗上口，更容易让读者记忆。
  再让我们从现实生活的案例中找一找吧。
  下面的冷饮广告，你能自己发现其中头韵的使用吗？
  让我们来标记出来！
  通过读一读、找一找、写一写的方式让孩子从多个维度来认识这个知识，
  不同的方式也更有利于孩子的辨识以及课程目标的实现。
  课程的最后，当然是检测学习效果的部分。
  通过提示，你能自己写出使用头韵这种修辞手法的句子吗？
  小朋友表现的非常好！
  不仅已经认识什么是头韵，也了解如何辨别，更能独立完成短句子。
  让我们在课后进行更多练习来巩固吧！
（本文仅代表课程中部分内容）
头韵即今天我们我们课程中学习的知识，英文中还有其他的押韵修辞手法。
Assonance叫谐元韵，也即词语当中的元音音素相同。和Assonance类似的是Consonance是辅韵，即词语中辅音因素重复，很多绕口令中都有，比如She sells seashells by the sea shore.
rhyme可以翻译成尾韵，即元音和后面的辅音同，但元音前的辅音不同，这最接近中文中的押韵概念。如great和late，book和look等等。
在诗歌中，这是最常见的韵。莎士比亚的十四行诗歌尾韵的结构是ababcdcdefefgg，也就是前十二行隔行押韵，最后两行押韵。有兴趣的朋友可以找他的十四行诗来读，其中最著名的当然是Shall I Compare Thee to a Summer's Day.
如果您希望孩子通过全学科学习提升英语学术能力、同步英式小学教育、未来有初高中留学计划或者希望进行国际学校课程衔接过渡的话，可以与我们取得联系获得针对性的学习规划建议。
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