文 | 米粒妈 (公众号米粒妈爱分享)
之前米粒妈跟大家测评过主流的几大英语分级阅读,文章戳→《史上最全英文分级读物测评:后悔分享晚了》,后台就收到很多米粉的私信。
有的米粉说不确定自己孩子的阅读水平怎么样,给孩子选英语读物要从哪些方面来考虑?还有的米粉私信说按照蓝思值给孩子选的书,孩子读起来却特别简单、不太感兴趣怎么办?
各位米粉别慌,大家提到的这些问题其实米粒妈启蒙这么多年都有遇到过,而米粒妈写这个公众号的初衷也是想通过分享多年来育娃的经验,让同样有启蒙需求的妈妈们在养娃的道路上少走弯路。
相信绝大多数妈妈对蓝思值肯定也不陌生,关注米粒妈的老粉应该知道米粒妈之前给大家分享过如何用蓝思体系给娃选书,那么为什么仅靠蓝思值给孩子选英语读物会遇到各种问题呢?
那是因为蓝思这一指标过于单一,蓝思分级仅仅依据文本的词汇难度和句子长度来衡量文本难度,它并没有考虑到文本的趣味性、孩子当前的认知特点和心智水平的发展。
如果读物太简单,那么对孩子阅读水平的提升就没有什么帮助;读物太难,孩子可能会失去阅读的兴趣。因此选择难度适当、同时符合孩子阅读程度和兴趣的英语读物才能达到真正的阅读效果。
那么既然仅仅靠蓝思值这一个阅读体系还不够,我们在给娃选书的时候还要关注哪些其他指标呢?目前英语读物所使用的比较流行的四大分级阅读体系,它们分别是:
  • 蓝思分级阅读体系(Lexile)
  • AR分级阅读体系(Accelerated Reader)
  • GRL指导性阅读分级体系(Guided Reading Level)
  • DRA阅读发展评价体系(Developmental Reading Assessment)
了解了这些阅读分级体系,之后给孩子选择英语读物时就可以从多个维度出发,为孩子选择出既适合孩子的英文能力、又对孩子胃口的英文读物。
蓝思分级阅读体系(Lexile)
首先就是大家最熟悉的蓝思分级,妈妈们肯定不会陌生,它从语义难度和句法难度两个维度来衡量读物的难度。蓝思分级阅读体系的测试结果,一般用“数字+L”来表示,也就是我们常说的“蓝思指数”,蓝思指数通常从0L-2000L不等。
蓝思指数和读物难度呈正比关系,蓝思指数越高,表示阅读水平就越高。如果孩子的蓝思指数在200L以下,则代表该孩子还不具备自主阅读的能力,建议家长陪着孩子一起读。
如何测试孩子的蓝思值呢?蓝思官网并没有测评系统,一些专门的机构或网站在线测试也需要账号,不过米粒妈在这里给大家推荐可以用蓝思与新东方合作开发的Reading Pro或者直接关注它的公众号“蓝思阅读”,可以免费测试一次蓝思指数。
了解了孩子的蓝思值后,可以登陆在蓝思书籍查询(https://hub.lexile.com/find-a-book/search),根据孩子的蓝思指数来给孩子选书。
如果知道孩子的阅读能力对应的是国外几年级的学生,我们就可以按照年级来选,选出相应的年级后,它会自动跳到对应的蓝思指数,然后就能搜索出来对应蓝思指数的英语读物。
我们也可以输入蓝思范围来帮助孩子找书。在输入孩子的蓝思值后,后面会自动给出孩子的蓝思范围,幅度范围是上限加50L,下限减100L,比如如果孩子的阅读级别是900L,蓝思范围就是800L-950L。
此外,蓝思官网现在还可以根据孩子的兴趣来选书,比如动物、艺术、文学、科幻等等,并且还可以选择fiction或者nonfiction,从而选择出更符合孩子兴趣的读物。
当然妈妈们还可以直接输入书名去查找某一本书的蓝思值,点击搜索就会出现相应图书的蓝思值及具体信息。
同时在搜索结果中也会出现相关书目的蓝思值,也方便妈妈们给孩子选择相关主题的英文读物。
还可以在右上角选择按照蓝思值书由低到高或者由高到低排列,这样的话每本书的难度就一目了然,妈妈们在给娃选书的时候也不用太纠结了。
还有一些我们常见的英文读物,妈妈们可以参考一下这些书的蓝思值,大致感受一下不同的蓝思值所对应英语读物的难度。
此外,蓝思体系中妈妈们还需要了解一些编码。因为有的书籍会使用蓝思编码来反映有关该书的阅读难度等信息,具体的大家可以参照下图。
其实在之前的推文里,米粒妈也给大家介绍过蓝思体系,关于蓝思体系如果妈妈们想要了解更多的,欢迎大家去看米粒妈之前写的这篇文章:怎么选出难度正好的英文绘本?后悔知道晚了!
蓝思体系有一定的局限,就是它仅仅是从语义难度和句法难度两个维度来衡量,而没有考虑孩子的心智水平、兴趣等一些特点,那么这时候我们就需要参考另一个指标——AR分级阅读体系。
AR分级阅读体系(Accelerated Reader)
AR分级阅读体系是由英国Renaissance Learning公司开发的一套英文阅读分级测评体系,在英美以及全球很多其他国家都很受欢迎。AR分级在蓝思的基础上增加了兴趣指数,直接对应阅读该书所需的认知和心智水平。
AR的阅读值又可以分为ATOS值和GE值,ATOS的值用来评估读本级别,GE用来表示孩子的阅读水平,数值代表了其阅读能力能达到英语为母语国家学生几年级第几个月的水平。比如:AR3.6可以是ATOS3.6和GE3.6,也就是英语为母语国家学生三年级第六个月的水平。
那么,如何查到一本书的AR值呢?其实很简单,米粒妈在这里告诉大家两个网站:
http://www.arbookfind.com(美国、加拿大版)
http://www.arbookfind.co.uk(英国版)
进去之后我们就可以去搜索栏里搜索想要查找的书,例如我们想查找Guess how much I love you这本书的AR值,就可以在搜索栏中输入题目进行检索。
然后找到相应的书之后点击书名进去就能看到这本书的详细信息。
这里面每个条目所代表的意思米粒妈来给大家解释一下 :
  • ATOS Book Level:简称BL,就是这本书的阅读水平,也就是我们刚才提到的书的AR值。这个值说明这个书通常适合英语为母语几年级的学生阅读,比如这里的2.8指的就是英语为母语小学2年级第8个月的阅读水平。
  • Interest Level:简称IL,这一项主要是为了说明该书的趣味性对应哪个年龄段,或者说什么年级的孩子会对这类书感兴趣。这一结果是由出版商和专业人士判定出来的,所以参考价值比较高。IL包括的年龄段又划分为:LG、MG、MG+和UG。米粒妈也单独做了张图给大家做参考:
  • AR Points:简称AR PTS,这个指数是用来测量孩子读完这本书后能获得多少阅读量,比如Guess how much I love you这本书的AR Points是0.5,孩子读完可以获得大约0.5的阅读量提升。
  • Rating:这本书的推荐指数。
  • Word Count:这本书的词汇量。
  • Fiction/Nonfiction:代表的是本书的题材,属于虚构类还是非虚构类。
知道了如何查询英语读物的AR值,想要测试孩子目前的AR值要怎么测试呢?

AR值可以在Star Reading 上进行测试,大家可以购买一个Star Reading的账号来测试孩子的AR值,完成整个Star Reading测试需要30分钟左右,完成后会给出一份个性化的测评报告。
报告中会明确指出该读者的GE值,也就是ATOS值;PR指Percentile Rank,它是百分数形式,表示超过国外百分之多少的同年级学生。
ZPD(Zone of Proximal Development)给出的是最适合当前阶段的AR分值选书区间,也就是给娃选书的时候AR值的参考范围。报告中也会显示孩子的蓝思值,但是在AR测试体系中,中低年级的蓝思值不是特别的有参考价值。在低龄阶段,妈妈们还是重点参考AR值来给孩子选书。
GRL指导性阅读分级体系(Guided Reading Level)
GRL指导性阅读分级体系是由Fountas和Pinnell开发的一套使用非常广泛的图书分级系统,又被称为Guided Reading Level。这套分级体系大家也不会陌生,因为大名鼎鼎的RAZ采用的就是这个分级体系。GRL这套阅读体系将图书按A-Z进行分级,从A到Z难度逐级递增,一级称为一个GRL,因此也被称为A-Z分级法。
我们都知道衡量英语句子的难度是多方面的,句子长、难词多不一定都难理解,而句子短、单词都认识也不一定就好理解。GRL指导性阅读分级体系不仅从单词和句式出发来衡量读物难度,同时它还评估了文章的文体、结构、题材、主题、文学性、易读性、插图、版式等。
GRL分级体系主要是针对GK-G8,也就是国外从幼儿园开始到初二年级, 它的等级与年级的大致对应关系如下:
大家可以在学乐出版社的官网(http://www.scholastic.com/bookwizard/)查到相应书籍的GRL值,为孩子选书时可以做个参考。
不过米粒妈在这里要提醒各位米粉,GRL只是对书籍难度进行的划分,对孩子的阅读水平没有考量,而米粒妈最后要介绍的这个分级体系——DRA阅读发展评价体系,则是专门用来评定学生阅读能力的,这两大体系可以互补。
DRA阅读发展评价体系
(Developmental Reading Assessment)
DRA阅读发展评价体系是在阅读测试的基础上发展而来,它是由培生公司开发的,主要是通过记录学生平时的阅读表现对学生的阅读能力进行评定。
DRA评估的方面主要包括阅读融入度、朗读流利度、理解力、连续性和专注力。阅读评价体系级别最低为A,后续等级改为用数字1-80表示。
相比较蓝思和AR分级,DRA阅读发展评价体系显得稍有局限,因为它主要用来评估幼儿园到初二孩子的阅读能力。DRA阅读发展评价体系主要通过学校统一组织的DRA考试评判,然后根据学生们测得的A-80的分值推荐相应级别的图书。
我们同样可以在学乐出版社的官网(http://www.scholastic.com/bookwizard/)查到相应书籍的DRA值。
下面这张图米粒妈之前就给大家分享过,它就是Learning A-Z给读者的一个这几大分级阅读体系之间的难度对照。
就拿米粒来说,米粒的RAZ刷到了X级,对应的ATOS是6.0-7.0,也就是这个级别的阅读水平大概在英语为母语国家六年级到七年级学生的水平,GRL对应的是S级,DRA是40,蓝思值是831L-860L。

那么给米粒挑书的时候,我就会结合米粒的兴趣,在这些指标的范围之内去给米粒选择合适的读物。
就比如《哈利·波特与死亡圣器》这本书,它是《哈利·波特》系列的最后一本,蓝思值为880L,对米粒来说略高;

从AR值上来说,6.9是在米粒的ATOS范围内的;但是再去查GRL对应的是Z,DRA值是70,说明难度已经是非常高了,所以如果米粒现阶段读这本书可能会略显吃力。
不知不觉又唠叨了这么多。为了让妈妈们更加直观的了解这四大阅读分级体系,米粒妈在最后用表格帮大家梳理了一下,有需要的妈妈们及时收藏哦!
当然妈妈们如果对于这些阅读体系的各个指数还有点懵的话,米粒妈这里还有一个最方便快捷的方法,那就是“五指原则”。

也就是当不确定这本读物难度是否适合孩子时,可以让孩子翻到一本他们想读的那本书任何一页,每次孩子碰到一个生词时,就伸出一个手指,当孩子读完整页书后,看他们一共伸出了几个手指。
  • 0 或 1根手指 :这本书太简单了。
  • 2根手指 :这本书比较简单,适合孩子自主阅读。
  • 3 根手指:难度正好适合孩子。
  • 4根手指:这本书稍微有点难了。
  • 5 根手指:这本书太难了,超出了孩子现阶段的阅读水平。
有的妈妈会问,稍微有点难的书适不适合孩子读呢?

米粒妈认为是可以的,因为我们常常会听到“i+1”原则,也就是“可理解性输入”原则,其中“i”表示孩子当前的阅读水平,“i+1”则是略高于孩子目前的英语水平,从而达到孩子们的“最近发展区”,其实也就是我们常说的踮踮脚尖可以够得着的水平,这样孩子的阅读水平才能够在原有的基础上有所提升。
今天的阅读体系米粒妈就给大家分享到这里,相信了解了这四大分级阅读体系后,各位妈妈们在给孩子选书时也能更加得心应手!
作者简介:@米粒妈爱分享(点击下方公号名片关注),欢迎添加米粒妈个人微信:mlm735
美国海归、海淀家长,畅销书作家。专注于学习干货、教育经验分享;新书《影响孩子一生的亲子英文书》荣登当当新书总榜第一名!(购买链接戳↓)
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