周四是学生家长会。上完课后,我特意把课桌、讲台都用消毒湿纸细细擦了一遍,还摆放了一些糖果,然后有点惴惴地等待着家长们的到来。我于一周前便群发邮件邀请了三十多个家长,心想怎么也得有十来个参加吧。没想到的是,最终只来了四个,其中有两个还是未邀请的。
   1.
和中国家长会“群聊”的模式不同,美国的家长会都是“私聊”。这天的时间设置在下午5:00-7:00之间,家长随到随聊。如果已有别的家长在场,需要在外面等待。学生的成绩和表现都是隐私,不能让另外的人知道。
等了大概四十分钟,我的第一个学生和家长到了,竟然是考一百分的小云。对于这样的学生家长,其实没有太多可聊的。我给他讲了小云在学校的表现——总是认真地学习,很懂礼貌,还帮忙收拾教室。同时也说了我的担心——作为中国孩子,如果被欺负什么的,一定要告诉老师或行政人员。对这样的孩子,其实并没有太多的可说的。
然后依次来的是威廉和艾玛。威廉上学期成绩很好,过完新年后就整天玩手机。请他父亲来的目的就是想告诉他我的担忧,这样下去怕他会跟不上的。威廉父亲好好教育了他一顿,还说要把他的手机给暂时没收。
艾玛学习成绩还不错,也总是很积极地提问。但是说话声音超大,经常在课堂上大声和同学说话,有时我根本无法教学。她的父母一看都是很严格的人,教育她不可以再大声说话,还说有什么事情随时和他们联系。
最后来的是卢卡斯和他妈妈。上次家长会他妈妈也来了,情况变化不大。他很安静,但是学习有点跟不上。我告诉他在哪里可以找到我们课程的视频和练习。
(图片来自网络)
      2.
比起上次的家长会,这次还是好一些。上一次学校安排了三个小时,最终我的班上只来了两个家长。一个是前文中的卢卡斯,一个是很安静的米亚。当时我心里还蛮震惊的,想到中国学校家长会的盛况,真是太大的文化差异了。
家长不来参加家长会的原因是多样的。有的实在是很忙。有家长给我回复说要上夜班,实在来不了。有的生病了,问可否之后电话联系。有的可能家里一堆孩子,也抽不开身。
有的,可能是觉得没必要。儿子上初中时,我和先生也去给他开过几次家长会。一开始我们每个老师都想拜访到,以示重视。结果,他考了AB的科目的老师一来就说,他成绩很好啊,没有什么问题。感觉接下来就没话可说了。后来,我有经验了,先看他的成绩单,只去拜访得了C及以下的科目老师。老师说,你家孩子挺乖的,考试分数也很高,只是他有些平时的作业没做,你可以叫他补上。然后又无话了。
后来我们就觉得去参加家长会的意义也不大了。只要看见他成绩下降,就让他赶紧补作业。特别进了高中之后,已经差不多是成人了,一切更应该自己负责。
当然,还有一种原因,有些家长根本不崇尚教育。只要孩子别惹大麻烦,将来能够混个高中文凭,学个技术,自食其力,也就很好了。而且,在美国,的确,技术工的收入是很不错的。
(图片来自网络,侵删。)
     3
刚入职的时候,我其实并不大愿意多和家长交流。一则是太忙,每天上完课已经筋疲力尽,不想再费劲说话。二则也有点社交恐惧,特别害怕在电话里和人交流。
家长也可能是各种各样的。我班上有个孩子总是在教室里走来走去,大声说话,很难让他停止。我的合教H老师给他妈妈打电话语音留言,告了他的状。不久,他妈妈打回来了。H老师给我听了语音留言,我连连感叹“wow”,“wow”。这个妈妈说的是:“我他妈的不在乎他究竟在学校做了他妈的什么!”一句话,就出现了两个F词。
但后来我和他妈妈交流,也还顺畅。因为慢慢我也学到了,跟家长交流,不要一上来就说孩子的不是。因为这和国内一样,老师一打电话,肯定就是不好的事。要先找孩子的优点,然后再说,我给你打电话或发短信是因为很担心……我希望你也能多鼓励他……有什么需要帮忙的,请与我联系……
在美国也一样,告家长很多时候也会有效,至少会让一些孩子消停几天。大多数家长还是会很礼貌地回复,并表示支持。有些家长,可能也是根本拿自己的孩子没办法。
和家长联系后,才可能进一步地了解孩子。女孩玛丽不做作业,在课堂上玩手机。我告诉她妈妈后,她说,女孩父亲去年去世了,我现在一边工作一边读书。我绝不容忍她不及格,一定好好教育她。之后,我对玛丽也多了一些关注和鼓励,她的成绩也很快上来了。
我还给孩子们说,如果你持续表现良好,我可以在周五给你父母打“表扬电话”(positive phone call)。有些孩子就很努力争取这个表扬电话,因为这样他们就可以向父母要自己心仪了很久的礼物。父母接到电话也很意外——因为老师从来都是来告状的啊。
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