成立1个月,获数百万元种子轮融资,这家南京公司与大疆紧密合作深入STEAM教育市场 | 创客记
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【原创栏目】
采访 | 江榆洁 沈昕
文 | 江榆洁
编辑 | 张天艺、施润
视觉 | Myra
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“大疆2018年发布了首款Tello EDU教育编程无人机,最近又推出了首款教育机器人——RoboMaster机甲大师S1。”
近年来,全球无人机行业领先者——大疆正发力扩充数条产品线,其对STEAM教育市场的重视显得尤为突出。
有丰富教育市场资源的王聪敏锐地察觉到了机会,“基于大疆提供的一流STEAM教育硬件产品,我们可以更好地发挥教育经验、课程研发、教育渠道等方面的优势,‘软硬皆施’,开发编程教育。”
2019年5月,王聪正式创立了火箭实验室,并于6月获得由南信大气象研究院领投的数百万种子轮投资。
王聪认为,当下市场的机器人编程教育体系由于自身的完整性有所欠缺,不足以支撑公立学校的全面引进。火箭实验室选择以大疆旗下Tello EDU及RoboMaster机甲大师S1作为核心教学设备,研发围绕3-18岁青少年的机器人编程阶梯式课程体系。
“整套课程是相对完整、体系化的,契合幼儿园、小学、初中,甚至是高中学校内的教学需求。”王聪表示,整体课程方案中用于教学过程中的教学硬件、教师手册、学生手册、电子课件和教学APP也会一并提供给有需要的学校。此外,火箭实验室还将提供师资培训、机器人竞赛、夏令营等服务。
大学期间开始创业
火箭实验室的创始人王聪毕业于美国普渡大学,一所远近闻名的世界级理工科名校。该校曾培养出13位诺贝尔奖得主,常年与麻省理工学院、斯坦福大学、加州大学伯克利分校等校一同包揽着世界工科十强榜。此外,该校在航空航天领域也处于领军地位,世界首位登月人阿姆斯特朗也毕业于此。
虽然王聪是一位女生,但在这所“工科学校”读书,她接触到众多编程相关的课程,深受工程师文化的熏陶,埋下了“火箭”的种子。
王聪回忆在美国学习期间,曾做过一个创业项目——国际留学服务平台。
“当时这个行业还不够成熟。”她以自身留学的经历发现,比起传统留学机构“老师一对多”的辅导模式,直系学长学姐的建议更为专业。于是,王聪开始尝试通过互联网手段帮助想出国留学的学生直接对接目标学校的学长学姐,这对传统留学机构造成了不小的震动。
2015年毕业季来到,面临多重选择的王聪最终决定回国,她选择加入顺顺留学,一个当时仅有二十余人的小团队。
王聪加入后,负责把控产品运营方向。由于具备互联网产品常见的打法经验,她为顺顺的互联网产品体系、运营体系进行了全盘梳理。仅用一年的时间,顺顺留学从北京扩张到14个城市,团队迅速扩大到1400余人。
“从2015年6月16日顺顺留学创立,到2016年6月16日,顺顺留学被好未来全资收购,刚好一年。”顺顺留学的火速成长历程深刻地印在王聪脑海里,日期都记得非常清楚。与此同时,她也完成了一次深刻、全面的自我成长。
后来她加入和君咨询在教育领域深耕,为教育机构提供战略咨询及技术开发服务;操盘过多家大型教育机构的教育科技项目研发建设。在北京,王聪就是典型的被大多数人羡慕的“脚踩高跟,手拿高薪”的白领精英。
而王聪却认为“趁着年轻,应该看看更广阔的世界”。
2018年,王聪下定决心来到南京,继续围绕教育行业做突破。“选择来南京,是因为这里的教育在全国地位高,尤其在编程教育这方面,是全国领先。”
教育是一件很重要的事
出生在“教育世家”的王聪,一直浸淫在教育领域,她笑称自己的理想就是一辈子扎根于教育行业。
值得一提的是,王聪7年的工作经历中,除了运营岗位外,还从事过投资岗位、咨询岗位等,得以和行业中非常多“厉害的脑袋”碰撞,也学会了透过投资的眼光看待项目。
她表示,“有的投资人,如果碰到一个足够好的项目,这个项目恰巧激发了他的使命感,他便愿意用自己的资源与信心尝试去做好它。”
“就我而言,教育就是能激发使命感的那个行业。这可能是最值得投资的一件事,非常有价值。”王聪见证过身边许多通过教育改变人生轨迹走上快车道的人,她确信这个行业的广阔未来,再度创业的想法油然而生。
从投资的视角看,在中国教育体系中,K12是最宽广的赛道。而随着中兴、华为事件的爆发,中国越来越重视人工智能芯片产业的发展,人才培养则是关键一环。“教育部已经着手在国内力推人工智能机器人方面的培训,非常有远见。”
在王聪看来,“如果中国儿童从小就开始学习编程,学习用人工智能的方式处理问题,到中学、高中再有阶梯性的编程课程,他们大学、研究生、博士阶段做出来的项目和现在会很不一样。”
合伙创造“火箭”
创业初始,王聪找到了3位合伙人。
Tech Lead Yuzhe Sun 为美国卡内基梅隆大学计算机科学及机械工程双学士及机械工程硕士,曾在大疆和亚马逊AWS任职,他的背景完美地契合火箭实验室的技术需求;销售方面的合伙人曾任职优必选旗下教育品牌优必学销售总监兼全国加盟业务负责人,校外科创教育市场2B2C深耕多年,为火箭实验室开疆辟土;教研总监则是曾为多家国内教育机构开发配套课程的行业专家,为火箭实验室的课程体系研发保驾护航。
团队取名火箭实验室,因为王聪认为很酷,“一看就知道是做科研相关的事,契合‘高等教育’的形象”。有意思的是,后来团队中真的有了一位曾做火箭等飞行器研发的博士。
目前,团队成员共有二十余人,大部分都在南京总部公司,小部分在北京做业务延展。现阶段,教研团队占比整个团队近二分之一,八月底火箭实验室将开始推广课程,市场团队也将逐渐扩建。
有一段时间,团队成员对公司业务方向的看法出现了一定的分歧。王聪表示,当时正处在研发课程的初期,涉及到B端学校和校外培训机构优先级问题。“课程是先按照市场化培训机构体系开发,还是先按照学校体系开发?”二者看上去相似,但有本质区别。
“从财务方向考虑,先开发校外端,现金流会表现很好,如果先开发学校体系的课程,短期的经济效益会较差。”
王聪还是拍板选择坚持学校体制化优先。“学校是先行场景,校外是并行的衍生场景”她想做的不仅仅是赚钱,而是推动编程教育入校,做一件有价值的事情。
火箭实验室计划2019年暑假在北京、南京、成都、武汉、长沙、上海多所学校同时开始试课。收集反馈信息,为9月正式开学的课程做最后的调整准备。
“先把示范校立起来,然后示范校周围的重要合作伙伴安排好,明年市场上的节奏就会逐渐加快,就可以开始盈利了。”王聪信心满满。
好奇心是学习的关键
“我们要让零基础的人也能学习编程,在真实的世界中通过编程和物理世界有互动,打破大家认为编程很难的心理防线。”
编程猫、小码王这样的大公司,承担了教育市场的历史性工作,是编程教育市场的开拓者、先行者,火箭实验室则更希望做让体制内接受的课程产品,让编程教育普惠起来。
优必选、乐高等做教育机器人的公司在市场上也较为成熟,但王聪表示,之所以选择基于大疆教育生态下的机甲大师S1及Tello EDU无人机开发课程,正是看中大疆的这两款产品优于市场上其他机器人的强互动属性。
“机甲大师 S1 可能是截至目前,让AI教育距离人们最近的一个产品。教学和娱乐的体验都是及时反馈的,是一个完美结合线上线下的机器。”王聪谈道。
拥有极致性能,可模拟皮肤触觉的感应装甲、低延迟高清的图传系统、能耗比和精细度高的电传传感器,以及麦克纳姆轮和相应的芯片专利技术的机甲大师 S1,可以做到自动识别、自动跟随、掌声识别、体感识别,通过身体的动作等方式与孩子互动。
好奇心是孩子学习的关键,火箭实验室为此特别制定Magic Show策略。
何为Magic Show?
王聪邀请了专业戏剧团队一起研发,以戏剧的形式嵌入课程的话语体系、互动环节、教育感知中去。短短几小时的秀吸引住孩子的眼球,让孩子保持一种好奇心,从而产生学习编程的兴趣。
编程与戏剧的碰撞,让孩子与物理世界产生互动,从而转向对编程的好奇。“把编程藏在好奇心的背后,等待孩子去发现。”这就是王聪及团队制定Magic Show的初衷。
据悉,火箭实验室筹划一年,针对整个课程体系中每学期、每节课的框架调整,教研团队进行了上百次甚至更多。前期以6座一线城市为市场目标;中期瞄准12座城市,200家线下加盟店,保障后期稳健发展。
此次种子轮融资,南信大气象研究院很早就有过接触,团队对其有一定认可度,且资方旗下的一些小学、初中都是火箭实验室课程实验合作的目标。待教育体系进入正式的采购流程,火箭实验室市场端重要的节点到来时,就会开始考虑下一轮融资。
王聪透露,第一年火箭实验室不论是盈亏平衡,还是微亏的结果都可以接受。第二年,计划有破千万的收入,实现盈利。三年内希望能与1000家公立学校合作,通过公立学校去影响更多孩子接触到编程教育。
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