Part.1
昨天家长群里都在流传一份试卷，我一看，原来是北京小学期末考试的英语试卷。
这是双减后的第一个期末考试，北京的期末试卷也是代表着国家未来教学考核的走向，因此我特意把北京小学各个年级的英语期末试卷收集起来，看看未来孩子的英语学习有什么变化。
下面这份就是北京西城区三年级英语考试的试卷。
它给我的第一感觉是图形化比例很高，这点跟欧美的教学内容越来越像。
就像我昨天推荐的培生英语语法教材，这是里面练习题的内页。
跟北京的考试试卷一样，都是图形化的呈现方式。
但图形化只是表象，但试卷里却藏着未来英语教学的6大方向，尤其需要家长们注意！
Part.2
1
Visualizing（图片记忆和理解能力）
这是英语教学里一个重要的技能，它体现在两个方面，一个是图片理解，另一个是图片记忆，也就是说读到的文字能够在大脑中形成一张图片，可以帮助孩子更好地理解和记忆文字的内容。
下面这道题是5年级的英语考题：
它让孩子看一张图片，然后听一段英文，最后考察孩子对于这张图片的理解和记忆。
2
Main Idea（抓核心思想能力）
这是英语阅读的一项核心技能，它要求孩子在阅读文字或者的时候能够快速找出文中的关键字，并抓住里面的核心思想。
下面这道题是5年级的考题：
它给出一个学生举手的图片，然后ABC这些选项的文字里会有一些关键字，比如“answer questions”，当扫到这些关键字后，孩子就能明白你这段话表达的意思，以及图片的含义。
3
Making Inferences（分析推断能力）
这也是英语阅读的核心技能，其实阅读理解的题目很多考核的都是这方面的内容。孩子需要通过阅读一段文字，然后推断出文字背后的反映的含义。
下面这道题是3年级的考题：
它先给孩子看一篇漫画，漫画里有一个叫做Joe的孩子恶作剧，把玩具蛇放到别人的椅子上。
然后后面就出了一道考题，问Joe是怎样的孩子？
这其实考察的就是孩子分析推理的能力。
4
Preview（预览能力）
这是要求孩子在阅读、答题之前对文章、图片进行预览，大概能猜到文章的主题。
这个能力对于听力尤其重要，在做听力题目的时候，有时候先扫一眼题目，再去听，心里会更有方向。
比如下面这道三年级的考题：
它靠的是图片发生的顺序，孩子在没有听到听力文字之前，最好先把图片扫一遍，知道图片讲的是什么内容，然后再结合听到的文字，答题就会容易很多很多！
5
Predict（预测能力）
这个能力指的是，当孩子阅读文章时，可以根据当前的剧情发展，预测后面发生的内容，这样能够提高孩子阅读的速度。
像三年级考题就有这方面的考核：
比如上面的画面中，先是大家在吃饭，然后一个孩子在大家吃完后收拾食物垃圾。
这幅图里，如果孩子学会预测，那么从吃饭预测到饭后收拾垃圾，这样孩子的理解能力会更强，而且即便孩子不认识“rubbish”这个单词，通过联想和猜测也能预测出来。
6
Grammar（语法能力）
语法一直都是英语的重点，无论是阅读理解还是作文中，语法都扮演着至关重要的角色。
下面这个是6年级的考题：
里面考察的是孩子句型、时态以及语序的语法知识点。
Part.3
关于英语这6大能力的训练，我之前看过一套练习册特别好，是Evan-Moor出版社的这套书。
这个出版社曾经在疫情的时候免费公开了这套练习册的电子版，我当时也下载了下来，因此可以分享给大家。
下载方式见文末！！！
这套书分年级的，从1年级到6年级，每个年级一本。
它给我印象最深的，是针对孩子阅读能力的训练，提供了很多阅读的小技巧。
第一条是“main idea and details”，也就是掌握段落的核心思想，并且能注意细节！
就像下面这个例子：
这篇文章里，出现我人物，但也出现了天气，那么孩子首先得抓它的核心思想，到底讲了啥？是讲了晴朗的天气呢，还是讲了一个人的故事？
第二条是“sequence”，也就是能够理清事情发生的先后顺序。
事情发生的顺序分两种，一种是孩子凭借经验知识去理解的，一种是文章里讲解了事情的顺序。
比如下面这篇文章讲的是一个人起床后做事的顺序。
这个就是考验孩子的经验知识，整理出合理的顺序，这样文章阅读才会有条理。
第三条是“character”，也就是掌握人物性格。
在故事类书籍里会出现很多人物，就像《哈利波特》一样，魔法学校里人物繁多，那么孩子阅读的时候就得抓住每个人的性格特征，才能方便他们理解整个剧情。
比如下面这篇文章，介绍了Mr. Lopez每周都去图书馆、读很多书、还喜欢把书读给孩子听。
那么通过阅读这些文字，孩子就得能明白，主人公一定是一个热爱阅读的人。这也是理解后续剧情的前提。
第四点是“Inference”，也就是从给定的故事中推断出正确的结论。
孩子读文章需要思考，它们不能仅仅是看懂文中的文字，更是要推断背后的结论。
这里举一个例子：
故事中小男孩不喜欢在浴缸中洗澡，也不喜欢洗洗刷刷。可是妈妈给他买了个玩具式浴缸，小男孩开始爱上洗澡，在浴缸中可以开心玩耍。
那么孩子读完后就得思考，为什么小男孩前后变化那么大呢？又是什么让小男孩爱上浴缸的呢？
这个就是思考的过程就是推论，是从结果入手分析出原因。
第五点是“Prediction”，也就是通过给定事实和基础常识对事物做合理猜测，得到合乎常理的结论。
这一点考验的是孩子背景知识、生活常识的积累。
比如下面这篇短文，说天色阴沉，突然降温，然后发现手上滴到一点水滴。
那么孩子就得思考，接下来会发生什么事情？这个就是基于常识的积累，而这个思考的过程就是预测。
第六点是“Summary”，也就是总结。孩子能够通过阅读一段文字，用一句话来总结看到的内容。
这个技能实在太重要了，而且也很难。因为孩子需要通读一篇文章，理解里面的每一个内容，才能精确地提炼出核心思想，也才能做正确的内容总结。这也是前面所有技能的集大成者！
我们看下面这张图里面的电影票的例子：如果白天去看电影，电影票5元一张；如果晚上去看，电影票就是7元一张。
那么孩子就得学会通过上面的内容和数据进行分析，得到白天电影票票价比晚上便宜的结论。
Part.4
上面这套训练英语阅读的练习册，一共有8本，从幼儿园到6年级，我都找到了电子版，放在公号后台。
下面这个就是目录：
另外，我把我搜集到的北京小学英语期末考试试卷也放上去。
是下面这个文件夹：
你们点个赞和在看，在公号对话框回复“练习册”就能得到下载方式！
上面这套练习册可以训练阅读理解的技能，而如果想训练语法的话，昨天推荐的培生语法教材很好，点击这里有介绍。
希望对你们有帮助！
继续阅读
阅读原文
关键词
6年级
内容
英语
三年级
文章