傅抱石
连岳叔叔您好：
我十岁半，在国外上学快三年了，现在在新加坡上国际学校，是一名五年级小学生。听的、讲的都是英语，我一到五每天都泡在英语环境中，只有每天上午有一小时的中文课，周末和放学后我才能讲中文，听中文。渐渐的，我的中文词语量、成语、造句、懂的字词和会写的字词就变少了很多很多。我有些时候说话，说着说着就不知道怎么表达了，家人说话时有些词也听不懂了，有时候还用英文讲话的方式倒着说中文。我很担心，我不止担心怎么讲中文，我还不会写作文。我不知道怎么才能不在写作文时写流水账，不知道怎么写才能拿高分？
我学习、上课时手总是不知道放哪？一会玩玩手，一会抠抠手，一会摸摸头，一会抓抓腿，总之就是不知道放哪？总是摸摸这，摸摸那，上课就不专心了。我不知道如何把手放好并不动它，并专心听课不打小差。
最后，我总是忍不住看IPAD、手机、电视。总是看呀看呀，但看的时候，我又会想万一我考试没考好怎么办？想去学习。但我学习时，我又会想要不看会电视，时间还早呢，一会学也没关系。我十分矛盾，学习时候想着玩，玩的时候想着学习。我遇到困难容易放弃，所以很难坚持做完一件事。我希望连岳叔叔能帮帮我解答我的疑问。
谢谢！
需要帮助的Elsa
需要帮助的Elsa：
你问了三个问题，后两个是同一类，即如何克服分心。你不知道的是，你其实已经解决这个问题。因为你已经发现了分心的原因是什么，上课是乱动的手，做作业时是电子设备的干扰。那就倒回来解决，上课时把手固定放在桌上，做完笔记后迅速复位（老师一般会要求学生坐得端正，目的主要就是为了防分心）；做作业时远离电子设备，在自己的房间或学习位置，不放电子设备。
分心问题是学习的主要问题之一，只要人有心，它就存在。你十岁半要防分心，100岁也要防分心，活着就要防分心。谁能迅速不分心，收心，谁的学习就领先。防分心的办法，两千多年前的《大学》里说了，“定而后能静”，上课时管住手，做作业时隔离电子设备，都属于“定”，遵守定的仪式，心就能静。
接下来说说你担心中文水平下降。这个心担得好，你的问题都是触及核心的大问题。这些问题能够表述清楚，证明你的作文水平不错。
每个中国人一出生，就继承了一笔独有的大资产——中文是也。中文除了使用者多，它更重要的独特性是没有断流过，没有剧烈的变形（仍然是象形字），没有被外来语文殖民与取代。这说明什么？说明每一个普通的中国人都可以享受语文积累的文明复利，就像上面说到的《大学》，四书，不是死的，不是只有少数专家才读得懂的博物馆文字，而是活的，普通人还在日用的。我们常说的话，仔细想一想，都有几千年的功力加持，经过一代又一代人的验证与发展。只有傻子，才会丢掉这笔资产。这也倒回来指明提升中文水平的一个好办法，那就是尽可能多的背诵古代经典，从源头获取力量。我现在每天也背一点，但年纪大了，往往背了很快忘记，反而是在你这个年纪背的书，记忆犹新。要从你现在记忆的黄金年龄开始，养成每天背一点经典的习惯，几则《论语》，一首诗词。背了或忘，忘了再背，每天像刷牙吃饭一直坚持，最后必然脱口而出，信手拈来。这收获好中文是小的，收获好人生才是大的。
祝开心。
连岳
（我的邮箱：[email protected]，来信请谨慎，只会在微信平台公开回复，并授权我用于图书汇编。）
点击以下图片，可以购买《我爱问连岳之少年问答》。
点击以下图片，可以了解我出过的一些书。
推荐：道理虽好，孩子必须过他们的一生
上文：什么人配得上好感情？
继续阅读
阅读原文
关键词
就是
问题