在微信群里观察同学员交流,有感而发:
目前大家普遍不清楚「背单词」在英语学习中应占多大比重。如果把学英语比作成1000米长跑的话,那么背单词就是热身运动。热的差不多、把身体活动开,就要开始跑了。背单词时,背一遍四六级或专四的词汇书,就要开始阅读外刊了。现在很多同学翻来覆去的背单词,一背就是好几个月、甚至好几年,非要先把所有的单词都背过,才去阅读。一阅读,发现还是有读不懂的句子,认定是自己的词汇量不过关,于是又继续啃单词书。背了忘,忘了背,学习的激情和热情,最终在枯燥的背单词中消磨殆尽。
其实到这个阶段,已经不是单词的问题了,而是阅读输入的问题。英语单词你是背不完的,背的再多,阅读中还会遇到生词。如果你想在阅读中没有生词,如入无人之境,那是幻想。合理的情况是,遇到生词时,依靠阅读理解力,联系上下文逻辑,或结合词根词缀,推测出生词的含义。
文章读不懂,不一定是词汇量低,更有可能是阅读量少,不熟悉英语句子的结构和节奏感,所以读得慢、读不懂。当你开始阅读,坚持一周、一个月之后,你能明显找到阅读的那种感觉,阅读效果和速度也会有所提升。

再有,很多人把词汇量等同于英语水平,其实两者是不对等的。词汇量高的人,英语水平有可能很低(当然如果词汇量不够的话,英语水平也不会太高)。所以不能光背单词。
为什么大家这么热衷于背单词呢?我想是培训机构出于商业利益而搞的宣传。你想呀,如果不过度宣传背单词的重要性,那些背单词的app怎么赚钱?你用他们的产品,坚持每天打卡,最后得到一个证书卡片,上面写着“坚持了 XX 天,词汇量超过 YY”,发到朋友圈是不是很有成就感?但是你想想,你的英语水平真的有所提高吗?你阅读更快了吗?你写作更顺畅了吗?其实背单词app带给你的收获,多半是自我感动。
现在提倡的“快乐教育”,并不是让你不辛苦,而是通过引导,找到学习的意义和价值,让你在心情上不痛苦。现在资本裹挟着教育,把学员变成用户,顺着、哄着,满足他们的需求,我认为并不是一个好现象。教育的核心就是对过去的否定、对当前的改变。你哄着顺着学生,怎么改变?当然学生也要明白,没有“轻松突破”“三步搞定”的学习,不要以为轻轻松松就可以自我感动。

另外背单词的话,我不建议大家孤零零的背单词,而要在语境中、在句子里背。背过单词的人都知道,你就算把这个单词的意思背过了,在阅读中也不一定能读懂,在写作中更不一定会用。所以你如果只背单词书,背的都是死单词。你要在阅读中体会这个单词的含义,传递了哪些微妙感觉?文中是怎么用的?这样背的单词才是立体的、活的。
还有,英文单词的含义非常繁杂,你背单词的时候,不要把这些意思死记硬背下来,而是要找其中的关联。因为单词的含义虽然多,但都是有一个核心含义发散而成,例如 bar 这个词:
很多人都知道 bar 是“酒吧”的意思,其实它的核心含义是指“长条形的物体”,比如 a bar of chocolate / soap 一条巧克力 / 肥皂
1)长条形的物体,首先想到的就是“棍子栏杆”:
He smashed the window with an iron bar.
他用铁棒敲碎了窗户。
2)因为酒吧有长条形的吧台,监狱的房间是用一根根金属条隔开的,所以 bar 也可以表示“酒吧、监狱”。
3)如果在你前进的道路上放一根长条形的东西,这就阻碍了你的进步,所以也可以表示“阻碍障碍”的意思,比如:
At that time being a woman was a bar to promotion in most professions.
那时在大多数职业中,身为女性就是晋升的障碍。
这样,我们就通过一个核心含义,把 bar 的不同意思串联起来了。

不过话说回来,我认为词汇量不是大问题,在英语中所占比重更大的是阅读和写作。我们学英语,不管是为了考试还是实用价值,终极目的是一样的:能读懂英文文章,能说出或写出自己的观点。所以我们不能一叶障目不见泰山,不能因为背单词而耽误了阅读。
以我自己为例,我是比较讨厌背单词这个过程的,因为枯燥无聊。我喜欢读外刊,因为可以获取新的信息,可以获取地道的表达,更有一种成就感。
我从大一开始就读外刊,先读中国人写的《21世纪英文报》(同等难度的还有 Sixth Tone),跟生活关联性大,读起来更有兴趣,也更好理解。
《21世纪英文报》读得很顺利之后,我又开始读BBC,到了大二开始读《经济学人》。不管读哪种外刊,刚开始的时候我都面临着密密麻麻的生词。那没关系,遇到一个查一个。当时我读懂一句话,可能要查15分钟的生词,反复琢磨半小时才能读懂,一个小时下来,可能只读懂一小段。读懂后,我会把这段话的语言点抄下来,反复朗读这段话,读顺为止。刚开始虽然慢,但这是一个打基础的过程,一步一个脚印。到了后面,生词慢慢少了,读得也快了。
很多同学刚开始读外刊的时候,也是一小时才能读一段,甚至一天才能看懂一段,于是非常焦虑、着急,觉得自己不行,词汇量不够,于是又开始背单词,甚至连单词也不背了,干脆躺平。其实「读得慢」是一个完全正常的、而且必经的过程,万事开头难。我们有一个大目标是好事,但是要有耐心,耐得住寂寞。谁能一上来就读懂外刊?谁能一上来就读的那么快?凭什么你就能读懂、读快?你付出了多少?想一想这个问题,心里就舒畅了很多。

我记语言点的时候,是在语境中记的,这样有画面感。比起抽象的东西,大脑对有画面感的东西印象更深,而且我一般会抓住晚上睡前和早上起床后这两个时间点记忆。晚上睡觉的时候,虽然我们在休眠,但大脑还在工作,处理白天的信息,所以我会晚上会背点东西。早上起来后,头一天晚上背的基本就忘光了,然后再记一下,这时候印象就更深刻了。遗忘是为了更好的记忆。每重新记忆一次,大脑就会重新处理一遍信息,不仅能加深印象,而且还能获得新的角度、新的发现,这也是温故而知新的道理。
不管记忆方法多么科学,最终还是会忘一些,但我一直在阅读,之前背过的单词和表达,过不了多久又会在新的文章中遇见,所以反复刺激大脑,印象越来越深刻。久而久之,阅读中的高频单词基本上被我扫清了,而且单词的不同含义、语境和用法也被我掌握了。意外的是,我还在阅读中收获了很多新鲜的观点、积累了很多知识,形成了比较完备的知识体系。

这篇文章是我前几天在微信群里看到学员讨论有感而发,随想随写,所以结构上可能有点散,所以最后我把这篇文章的观点再总结一下:
  1. 单词书背 1-2 遍就可以了,然后开始读外刊。不要总背单词。
  2. 词汇量再高,阅读中也会遇到不会的单词和表达,遇到生词时要靠阅读理解能力,结合上下文推断出来。
  3. 很多机构宣传背单词的重要性,是出于商业利益。
  4. “快乐教育”不是“轻松教育”,不是让你不辛苦,而是让你心情上不痛苦。不要相信“轻松突破”之类的话。
  5. 单词意思虽多,但只有一个核心含义,抓住核心含义,把其它意思串联起来。
  6. 读外刊,不仅能提高词汇量,也能提高阅读理解和写作能力,还能开拓视野,提高知识储备。
  7. 阅读要分阶梯,由难到易,材料难度要略高于自己目前水平。
  8. 背东西要抓住睡前和醒后两个时间段。
  9. 遗忘是为了更好地记忆。忘记后重新记忆,或许有新的收获。所以不要因为遗忘而焦虑、受挫。
  10. 抵抗单词遗忘的最佳方法就是阅读。在阅读中,单词会反复出现,印象更深,而且在具体的语境中,更有利于记忆。
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