小土叨叨：前两天，又又又又有一个孩子因为被父母揪进了派出所，而上了热搜第一名。这是怎么回事呢？江苏南通，一个10多岁的男孩要去同学家玩，不好意思空手去，偷拿了父母100块钱买礼物。父母发现后，拉着孩子到派出所，要求警察把他抓起来。
我们几个讨论的时候，看到热搜下面一片夸赞，特别想不通为什么总有人把这个当作教育孩子的好方法。小伙伴莫愁尤其有话要说，大家也一起讨论讨论吧。 
热搜上又又又看到有人
教育孩子教育到警察局去...
作者：莫愁
正文共：3721字 18图
预计阅读时间：9分钟
我为什么说又又又又呢，因为类似这样的新闻每隔一段时间就要出来一次。
有偷拿家里20块钱，让警察把孩子抓起来的▼
有偷拿大人皮夹10块钱，被带到警局一边哭一边跟民警认错的▼
还有偷几十块钱买零食玩具，深夜被家长拽到派出所，孩子哭得撕心裂肺，家长要求民警惩罚孩子的▼
有偷10块钱打游戏，家长带他到派出所自首，还写检讨书的▼
还有偷钱买玩具，家长把孩子衣服打包好了，让他去派出所投案的（意思是去“坐牢”别回来了）▼
最小的还有5岁的孩子，商场拿走小玩具，妈妈让她去自首的▼
…………

大家可能也震惊于怎么会有这么多这种新闻吧？而截图的这些，还仅仅是一部分而已。
01
这真的值得效仿？
不知道大家看到是怎样的一种感受？反正我有一种窒息感，更让人想不通的是，这样的新闻，往往是被夸上热搜的，评论里叫好声一片。
新闻里这位警察同志这样表态：父母应该先通过合理合法的方式，对小朋友进行教育，不要总是说犯了错，就让警察叔叔抓你。
没想到，警察同志这么说之后，还有网民质疑警察是不想摊这些小事，是不负责任。▼
难道警察没有别的事要忙，有义务专门辟出时间替家长教育孩子？一个两个都往那送，派出所不用处理别的事情，改成托管所？
退一步讲，动不动把孩子送到派出所的所谓“教育方式”，真的值得鼓励吗？这样的做法，能起到教育孩子的效果吗？这种方式会给孩子造成怎样的影响呢？难道没有更合适的方式教育孩子了吗？
02
警惕过度教育
当孩子的行为出现了偏差，第一时间虚张声势推到警察那里去，背后的思维是：我治不了你了，我找个厉害的治治你。
震慑好不好用？好用，而且往往立竿见影。
虽然从新闻视频看，每次接待的警察对孩子的态度都很温和，也是以开导教育为主，但是光是派出所这种庄严的场合，父母“我今天就要把你绳之以法”的架势，孩子早就被吓得屁滚尿流了。
很多画面里，孩子是已经吓到话都说不完整，一边哭一边颤抖，这么吓一场，看似孩子短期内不会“偷”东西了，但是，到底在孩子心里埋下的是一颗什么样的种子？到底把孩子拉回来了，还是把孩子推得更远了？这样做会给孩子造成什么样的影响呢？
作家聂绀弩，曾经这样回忆过恐吓为主的家庭教育对自己的影响：“鸡毛帚教育的结果，是我的怯懦，畏缩，自我否定。从小就觉得人生天地之间，我不过是一个罪犯，随时都会有惩戒落在头上……曾有过许多事业的机会，都由于我的孤僻，无助，怯懦而失掉了。自己无出息不在话下，不也有许多是母亲的鸡毛帚的功劳么?”
一个小女孩把学校的玩具拿回了家，家长想给孩子一个深刻的“教训”就送到了警察局，贴上了“标签”——你现在就是小偷。警察都连连劝说，你这样不是小偷，只是还不懂。
我不是说父母不该管，而是说父母的反应，需要跟孩子的行为严重程度相称。
比如，你不小心在地铁里踩了别人的脚，对方语言提醒是正常的，你道歉也是应该的。但如果对方暴怒跳起来说：“你今天踩了我的脚，明天不得捅我几刀？”然后，拽着你要扭送到派出所去，那这个就是不相称的。
拿之前的例子说，小女孩可能懵懵懂懂，只是喜欢一个玩具，物权意识都没有那么明确，稀里糊涂就把学校的玩具带回家了，教育和重视是对的，但恨不得把“偷”字贴在孩子脸上游街示众，那就是不相称的。
有些孩子虽然已经10岁了，拿了家里10块20块钱去买玩具，但很可能只是一念之差。孩子没有赚钱能力，但有用钱的需求，父母有责任监督和指导用钱，而不是直接扣上小偷的帽子，把孩子推到警察局。
对于孩子的教育来说也是同样，要警惕过度教育。
心理学上有“预言的自我实现” 这个概念，指预言本身是假的，但因为被说出来，被相信，就成了真的。如果不就事论事，给孩子贴标签，甚至做出关于整个人生价值的结论，对孩子不公平，对父母来说也很容易用力过猛动作变形。
03
别让孩子觉得自己很糟糕
钟南山传记里提到过，他小学的时候，有一个学期，妈妈给他的伙食费，他没有交给学校，自己留下了上街买东西吃。妈妈后来想起来，给他的伙食费应该有富余但剩下的钱并没有交给大人，就去问他，他的第一反应是撒了谎。
妈妈从学校得知实情后，并没有过多责备钟南山，只是对他说了一句：“你这么做是不诚实的。”钟南山的父亲也只对他说了这么一句话：“南山，你自己想一想，像这样的事应该怎么办。”
钟南山后来回忆，父母没有打骂惩罚他，但这些话，已经足够让他深深地反省，体会到每个人都得为自己说的话、做的事负责。

如果照着要震慑孩子、严加管教的思维，钟南山父母的反应是不是太“小”了，是不是太纵容？相对于偷了几十一百就要送到派出所的那些家长，钟南山的父母是不是太不作为了？
其实，真正的教育，往往没有必要那样用力过猛。它体现在跟孩子相处的日常里，在举手投足中。真正了解孩子，跟孩子有足够充分的交流，日常行为已经给孩子做出过正确示范的家长，知道怎么举重若轻，就已经能解决很多问题了。
对自我价值的认可是自律的基础。而当父母动不动把孩子的小错上升到不可饶恕的错误，到了要扭送派出所“自首”的地步，首先就是否定了孩子的价值，让孩子感觉自己是一个很糟糕的人，短期内看似有效果，但是长期来看，当孩子脱离了父母，他就失去了自律和自我管理的根基。
正如《少有人走的路》里所说，孩子缺少自律，未必是因为父母管教不严。事实上，他们中的很多人经常受到严厉的责骂和体罚，即便小有过错，父母也会怒不可遏：辱骂、威胁、恐吓、掌掴、脚踢、鞭打、拳击，可谓花样翻新。
这样的教育方法只会起到负面作用，因为它本身就违背了自律的原则。没有自律原则作为后盾的管教，不会起到任何积极的作用。
04
如何面对孩子的错误行为？
简单粗暴常常会走上教育的歧途，而就事论事、不贴标签、直面问题、分析需求，解决问题，让孩子有正确的“路”可以走，才是真正的教育。
孩子偷钱，是初犯还是屡教不改，是年龄很小还是已经懂事，是无意的还是有意为之，是有很大不同的。
如果孩子小，要分析原因：是为了吸引注意力？还是羡慕别人有的东西自己没有？是有需求不敢跟家长说，还是什么深层次的原因？
随着长大慢慢告诉孩子，钱财和物品的归属权是什么，别人的东西未经允许不能占为己有，这是基本的社会规则，要确认孩子懂得规则。错了，就事论事告诉孩子，这种行为是不对的，不允许的，以后要引以为戒。
如果孩子已经是懂事的年龄了或者明知故犯，那么背后累积的可能是更深层次的心理原因和需求。
比如，这位最近上热搜的孩子，偷100块钱是因为想去朋友家做客，不好意思空手去。表面上看是对钱的需求，本质上是孩子希望遵守正常的社交礼仪。
遇到这种情况，比起扣上小偷的帽子，堵上沟通之门，更重要的是想一想。
他有没有跟父母提出过自己的想法？如果他没有，为什么没有，是不是因为惧怕父母，已经没有正常的沟通渠道？作为家长能不能正视这样的需求，找到更合适的处理方式呢？
比如，有合理可支配的零花钱让孩子满足一些基本需求；
比如，从家里挑选一些东西，或者动手做礼物送给朋友；
比如，让孩子试着通过劳动赚取一些零花钱。
最后，还可以跟孩子沟通，当他这样做的时候，对别人造成什么影响，对自己有什么影响，就弥补错误达成一致意见。
如果堵死了别的路，最后当孩子的行为出现偏差时，又正义凌然做出大义灭亲的样子，这不是教育，这是“我怎么会有错，错的永远都是孩子”，也同时放弃了家长作为孩子教育第一责任人的职责。
05
写在最后
网民为什么会支持家长动不动把犯了小错误的孩子送到警局的行为？因为大家往往会脑补：一个熊孩子偷鸡摸狗，父母大义灭亲，送到警察局，一通教育，改过自新，正义得到彰显，一切皆大欢喜。而不把孩子送到警察局的家长是什么样的呢？他们会纵容自己的孩子，从小偷针，长大偷金。
其实管教孩子，不等于只有把孩子送到派出所这一条路，都靠放大招来解决问题，未尝不是一种“懒”和“想当然”。
很多年前，伟人就说过，凡属于思想性质的问题，凡属于人民内部的争论问题，只能用民主的方法去解决，只能用讨论的方法、批评的方法、说服教育的方法去解决，而不能用强制的、压服的方法去解决。
没有比父母和未成年的孩子间更为内部的关系了，父母应该是孩子最亲近的人、最贴心、最值得信赖的人，不要动不动把人民内部矛盾变成敌我矛盾，把孩子推到对立面，把教育孩子的责任推出去。
希望这样的社会新闻越少越好。
更多好文，请关注标星公众号，输入关键词，或搜索历史记录提取，如果觉得有帮助，请帮忙转发给更多人。
继续阅读
阅读原文