最新全球新兴经济体大学排名发布，前五名全是中国高校

10月20日，泰晤士高等教育（Times Higher Education ，简称THE）发布了2022年度新兴经济体大学排名榜单。今年共有来自50个国家和地区的698所大学参与排名，相比2021年的606所增加了15%。此次排名中的数据源与2021年9月发布的2022年世界大学排名一致。

此次榜单中，排名前五名的均为中国大陆高校，排名前十名的高校中有8所来自中国，其中7所来自中国大陆，中国大陆也成为首个蝉联多年在前10名中占据多席的国家和地区。此次进入前十名的中国高校分别为：北京大学（第1名）、清华大学（第2名）、浙江大学（第3名）、复旦大学（第4名）、上海交通大学（第5名）、中国科学技术大学（第7名）、南京大学（第8名）以及台湾大学（第9名）。其余进入的前十名的高校分别为莫斯科国立大学（第6名）以及莫斯科物理技术学院（第10名）。

除了中国和俄罗斯此次取得了亮眼成绩外，还有几个国家／地区的高校也进入到前二十名的榜单中，分别为沙特阿拉伯的阿卜杜勒阿齐兹国王大学（第14名）、南非的威特沃特斯兰德大学（第15名）和开普敦大学（并列第16名）、印度的印度科学理工学院（第18名）以及巴西的圣保罗大学（第19名）。

今年共有6所大学的排名大幅上升，包括来自阿联酋的沙迦大学（第61名）、土耳其的中东技术大学（第68名）和伊斯坦布尔科技大学（第83名）、来自中国大陆的南方医科大学（第70名）、中国农业大学（第94名）和对外经济贸易大学（第96名）和来自马来西亚的马来西亚国立大学（第91名）。此外，今年全球共有来自32个国家和地区的104所大学首次入榜，其中，有104所大学是首次上榜，来自中国台湾的阳明交通大学（第23名）在所有首次上榜的大学中排名最高。

泰晤士高等教育官方指出，2022年度新兴经济体大学排名涵盖了伦敦证券交易所富时集团（FTSE Group）分类为“先进新兴经济体（Advanced Emerging）”、“次级新兴经济体（Secondary Emerging）”和“前沿经济体（Frontier）”的国家或地区的大学。

其中，先进新兴经济体为:巴西，捷克共和国，希腊，匈牙利，马来西亚，墨西哥，南非，中国台湾，泰国，土耳其。次级新兴经济体为：智利，中国大陆，哥伦比亚，埃及，印度，印度尼西亚，科威特，巴基斯坦，菲律宾，卡塔尔，罗马尼亚，俄罗斯联邦，沙特阿拉伯，阿拉伯联合酋长国。前沿经济体为：巴林，孟加拉国，博茨瓦纳，保加利亚，科特迪瓦，克罗地亚，塞浦路斯，爱沙尼亚，加纳，冰岛，约旦，哈萨克斯坦，肯尼亚，拉脱维亚，立陶宛，马其顿，马耳他，毛里求斯，摩洛哥，尼日利亚，阿曼，巴勒斯坦，秘鲁，塞尔维亚，斯洛伐克，斯洛文尼亚，斯里兰卡，坦桑尼亚，突尼斯，越南。

继2021年度新兴经济体大学排名后，来自次级新兴经济体的大学继续领跑。在去年的305所上榜的高校中，有165所大学（54%）的排名有所提高或持平。这是因为，来自俄罗斯的48所大学中，有26所（54%）排名上升或持平；来自印度的62所大学中有32所（52%）排名上升或持平；来自中国大陆的90所大学中有41所（46%）排名上升或持平。

泰晤士高等教育首席知识官菲尔·巴蒂（Phil Baty）表示，“从今年新兴经济体排名的结果来看，来自次级新兴经济体国家或地区的大学仍处于领先地位。中国大陆高校继续在今年的排行榜上占据主导地位，这得益于中国大陆在高等教育体系方面的持续定向投资，这一趋势在泰晤士高等教育世界大学排名中也可以看到，中国大陆高校正在不断地挑战世界“精英”院校。尽管自2021排名以来新增了92所大学，去年入榜的高校仍获得排名提升或持平。在经历了对许多人来说极具挑战性的18个月后，我相信新兴经济体的大学有实力和质量来适应新的教学和学习方式——线上线下混合式教学。我期待看到高等教育体系利用国内和国际的机会蓬勃发展。”

泰晤士高等教育世界大学排名被公认为四大权威大学世界排名之一，其余三大排名分别为QS世界大学排名、U.S.News世界大学排名以及软科世界大学学术排名（ARWU）。泰晤士高等教育世界大学排名是唯一以教学、科研、知识转移和国际前景各项核心使命来综合评判研究密集型大学的全球排行榜。

与世界大学排名一样，泰晤士高等教育新兴经济体大学排名也是基于13个经过仔细校准的绩效指标，但其权重经过专门调整以反映新兴经济体大学的特征，深受学生、学者、大学领导、企业和政府的信赖。绩效指标分为5个方面：教学（学习环境）；研究（数量、收入和声誉）；引文（研究影响力）；国际展望（员工、学生和研究）；行业收入（知识转移）。

新兴经济体大学排名自2014年起每年发布一次，对位列富时全球分类系统（FTSE）中“先进新兴经济体（advanced emerging）”、“次级新兴经济体（secondary emerging）”和“前沿经济体（frontier）”的国家和地区的大学进行比较。