“家长给孩子买书，就像我刚学化妆时买口红一样 ”

作者   | 小乐
过去的两周里，我打开的育儿公号文越来越少了。原因很简单，满眼都是童书大促。作为一个吃瓜群众，我看到的是什么呢？
10月23号，某购书平台前当家夫妻吵架的新闻上了热搜。24号开始，各育儿公号开始步伐整齐的加入当当大促，变着花的地毯式推荐几十甚至上百本童书，很巧是不是？
这一波团购的大风还没停下，各出版社自己的优惠，各KOL深情为读库吆喝（我很喜欢读库哈），这几天又开始为双十一敲锣打鼓。我一个急性子，忍不住冲动，写了这篇。虽然我也不想得罪人，但还是得劝大家冷静一点，理智消费，尤其是童书。
首先在前面澄清一下，这篇文章纯属我的个人想法，没有任何相关利益。虽然我们自己不搞团购，不做商业推广，但也不反对育儿公号商业化。这本来就是很符合逻辑的发展轨迹，也是在社交媒体时代妈妈们突破结构性压制开辟出的一条新路，妈妈创业家（mompreneur）。
在在的不少生活用品，玩具，绘本，我也是参加公号团购买来的，也经常学到有用的信息。但是，对于最近这几波停不下来的营销浪潮， 抱歉我要唱一下反调，一定程度上也算是当妈三年在买童书上的教训总结，自我检讨。
买绘本，你交了多少学费？
在在出生之后的所有中文绘本，我都是从国内海淘，或者托朋友，长辈带过来的。因为不能看到书的实物，也不了解他喜欢看什么书，几乎百分之百都是跟风育儿公号的推荐书单，或销售平台的热门排名买的。
因为跨洋带过来不存在 “包邮”一说，我还都算是认真筛选，跟的也都是自认比较靠谱的公号，结果依然是浪费的比例很高。如果只是题材不喜欢也就算了，但是翻译，纸质印刷和内容差劲的也不在少数，这就让我对育儿大V们是不是真看过这些书，和热门排行是怎么来的心生疑问。
孩子刚出生的前几年，家长盲目买书可以理解。丁点大的娃娃，选书没法自主完成，只能我们代劳。而希望孩子喜欢看书，多看书，永远是不会错的。而我们哪儿知道那么小的孩子应该看什么，喜欢看什么书呢。婴幼儿绘本对于大部分父母来讲完全是个陌生新世界。于是闭着眼跟风买，有大促就更是义无反顾。
很多绘本国内出版社是以系列为单位引进，销售的，于是一买就几十本，家里瞬间就堆满了。然而事实往往是爹妈买书如山倒，小娃读书如抽丝。我们算过没有，孩子真正会读的书，在我们买的总量里占几分之一？
阅读的起点，是和书的相遇
我自觉算是喜欢看书的人，读书是我每日生活中不可缺少的一部分，逛书店也是我在一地鸡毛的生活里最为有效的放松身心，恢复元气的方式。但真的当我回想起来这样的习惯是如何养成的，就觉得人生还挺神奇的。
我从小就不是文静听话的好学生，反而一直是一个做事情三分钟热度，上课不专心听讲，下课不回家写作业，时不当和男生打架的“野丫头”。
但我小时候最喜欢去的地方是南京山西路儿童书店。虽然那个书店早就不复存在，但我依然记得那光线不足的小屋，坑洼不平的砖头地面，和满是宝藏的书架。我也记得每年儿童节和生日我妈都会把我丢进店里，让我一次性看个够，然后给我一个比平日高几倍的购买限量让我放肆一次。小学高年级时有一次班上组织捐书，我惊奇的发现自己捐的数量排第一种，在那之前，我以为看书这件事儿上，大家是没啥区别的。
 然后就是小学高年级和初高中寒暑假。每次假期开始，我都会激动的冲去大伯母家，她的书架里有排列整齐，用牛皮纸包着封面，在书脊上有蓝黑色钢笔手写书名的西方文学经典。那是我这辈子最密集阅读名著的时期。
虽然现在想起来，每本书也只能说出几句话的情节概括，但那种坐在书架前感觉自己坐拥全世界，在沙发上躺着坐着趴着眼睛追着文字奔跑，心情跟着人物情节起伏，脑中展开无限想象的时光，将我和书牢牢的连接在了一起。
我爸妈做的，只是把我带到书架前而已。而和每一本书的相遇，都是 “读书” 这个过程中美好又重要的第一步。那种在茫茫书海中，被一本书吸引目光，产生好奇，继而思前想后，最终捧在手心，抱在胸口，像宝贝一样带回家里的过程，今天的我依然常常经历着。
而现在这种跟着出版社，售书平台，KOL团购这一条营销链条批量买童书的方式，果断的切掉了孩子和书相遇的环节。买书不再是孩子和书之间产生的关系。而是父母和卖家之间的交易关系。
“家长给孩子买书，就像我刚学化妆时买口红一样 ”
在一浪接一浪势头强劲的促销中，育儿达人批发式的推广书单，给每一本或每个系列的评价只有草草几句 ，眼看价格便宜的让人觉得不买天理不容，给孩子买书又让人理直气壮，于是乎，情绪管理来三套，如厕训练买四本，分离焦虑凑个单。成箱的童书三天两头的从天而降，家里的书架迅速填满，那么问题来了：决定你孩子手中捧着什么书，是看书的人，还是卖书的人？
英国当代儿童文学家钱伯斯说过：“只要读过肯定会留下某种影响，正因如此，我们才认为， “读什么”以及“谁要你读什么”，非常重要。为了了解“谁要你读什么” 这个问题，我特地请教了童书出版行业的一个朋友，请她给我分享了一些套路。这其中包括：
  • 花钱找大V推，育儿达人，重点做阅读推广的大V, 甚至和育儿无关的KOL, 各种策略性的组合行动。
  • 如果以一阵子集中出现一本书的推广，那基本是被营销了没跑了。
  • 图书销售网站首页为王，不占首页就看不到，有时候搜索都搜不到，别太把首页排名当真。
  • 很多海外引进的童书翻译质量很差，以为童书的用于简单，谁都能翻译，结果就是错误百出，美感丧失。
  • 书单这种形式 并不能让大家很好地了解里面的任何一本绘本，放一个标题，一两句介绍，童书推荐什么时候门槛这么低了。
  • 爸妈的参与度很低，更别说孩子了。很多时候买书有点像集体无意识，变成了出版社、大v、社群们的操作平台。
朋友给出的建议是：多去童书馆或者少儿图书馆摸摸实体书看一看，买书不要急在一时，很多时候你摸到这个书，其实就不买，买到烂书的几率就低多了。
她还给我打了一个特别妙的比喻：“现在的家长会给你给孩子买书，就像我当初刚学化妆时候买口红一样，我不知道什么适合自己，网红小姐姐推荐什么我就买什么，人家说什么颜色你一定要拥有，我就想拥有。” 
跟风买童书，是因为我们焦虑，还是孩子想要？
阅读是一辈子的事情，读书重要很大程度上也是因为这是通往更大的世界，更多的知识的一种能力。近年来呼吁儿童阅读，亲子共读重要性的声音越来越多，于是家长越来越在意从小养成读书的好习惯，好像读书也有个敏感期似的，生怕错过。
一旦因为“怕”而做事情，就容易跑偏。这也是跟风买童书这件事儿让我很不安的一个因素。选择读什么书是一种权利，购买也是一种权利。当这项权利总是被家长行使，孩子的权利就可能被剥夺了。
直升机家长，密集养育，铲雪车家长都是美国这几年蔓延开，也广受批判的育儿方式。在我看来，这些不同的称号下共通的一个问题是父母的代劳和控制，孩子的生活中越来越少的事情是他们想要的，自己掌控的，对他而言有意义的，他真的在乎的。越来越多的，是我们代劳的，我们决定好的，我们觉得重要的强赛给他们的。
看书是私人的事情，从小就是。从两三岁开始，孩子就有了对自我，对独立的要求。他们对看书，有自己的主张和偏好，把选择读什么书的权利留给他们自己，是几乎零风险的放手。让孩子自行探索，体会，让他们 fall in love with reading。
当读书对于孩子而言，是一件可以自由选择，自我掌控，被父母尊重，在亲子共读时和父母又能享受亲密时光的事情，那么热爱阅读的种子就被种下了。在未来的人生里，没有人可以将这样的热爱浇灭，没有人可以将这种习惯夺走。
我们要做的只是给足这个空间，浇灌这个方式，培养他们内心滋生的需要书，寻找书的渴望，和书相遇的喜悦。在某一个阶段是不是读的比其他孩子多，是不是读了具体哪一本，哪一系列的书一点都不重要。没有任何一本书是不可以被错过的。还记得么？做园丁，不要作木匠。
成年人通过书单给自己买书无可厚非。但是孩子还在形成和书的关系的时期，越少虚拟和抽象，越多具体的体验，内在的驱动，就越能进入生命。就算是成年人，那种在书店，图书馆里，被书架包围，放心的让自己流连在纸张，文字之间，心里都是美滋滋的，那个情境下自然生出对书籍，知识，文学的渴求和抱着手机看书单，或者莫名被快递投喂一箱书的感受是截然不同的。 
让孩子选书，他在告诉你他是谁
每个人对书的选择，很大程度上都展示了他是谁，孩子也一样。
首先，小孩子读书有一些年龄阶段相关的特性，比如他们喜欢重复读一本或几本书，而不是读很多书，每本读过就算。而这几本是哪几本？全天下只有他自己知道。
也正因为此，观察孩子选书的过程，就是一个了解孩子的过程。而和他一起聊聊他的选择，有更多交流， 让他感受到我们对他的好奇和尊重，本就是对我们和她们关系的滋养。通过这个过程，我们能看到自己孩子的发展阶段，也能了解孩子的兴趣爱好。这些都是了解他们的机会。
如果我们也喜欢阅读，那就更好了， 聊聊彼此喜欢什么书，什么作者，为什么，也许会成为贯穿我们一生的情感纽带。就算推荐书单的大V们再权威，再专业，再真心，那也是基于她的经验，她的孩子，她的知识体系而得出的。如果因为商家大促，批发式的跟风买书错失了了解孩子，和孩子连接的机会，多可惜。
我们是谁，比我们对孩子做什么更重要
Esther Wojcicki是一名记者，也是一名硅谷名妈。说她是硅谷名妈是因为她实在太擅长养育/教育。她不仅是Palo Alto 高中新闻写作老师，培养出众多人才，在和丈夫Stanley Wojcicki， 斯坦福大学物理系教授的婚姻中，共同养育的三个女儿也都是厉害角色。
她们 分别是Anne, 著名的基因测序公司23andme的联合创始人和CEO；Susan， youtube 的CEO；和Janet, 人类学家，UCSF 副教授。Esther曾经和虎妈在一个论坛展开辩论，批判指出虎妈的做法给孩子带来痛苦，剥夺了孩子内在动力，并且让自己无法享受当母亲。
Esther在今年出版了How to Raise Successful People 。这本书介绍了她的养育理念。信任，尊重，独立，合作，善良（TRICK: trust， respect， independence， collaboration， kindness）。这套理念看起来简洁明了，她的叙述和论证也很详细，但我读完最大的感受就是：很佩服，但难执行。
为什么呢？因为整本书从头到尾，我看到的，都不是她对孩子怎么做，而是她本就是这样的人，她所提出的这些要素，只不过是“她是谁” 的一个外在表达。
比如她提到自己的消费观：只买需要的， 而非想要的 ( buy what we need, not what we want)。她们如果一家人出去吃晚饭，从不点饮料和开胃菜。而在她三个女儿写的前言中就说到， 妈妈消费观非常理性，家庭最重要支出是教育和旅行，但是旅行都住最便宜的旅馆，用各种打折券，她们眼中的妈妈从不拖延，行动力极强，追求公平正义无所畏惧，是个热心肠，真心在乎自己的学生。
Esther的这本书让我最大的收获是，少想我要对孩子提什么期待，做什么事情，多想想我自己要成为怎样的人，并且努力做到。同样，很多关于儿童阅读的研究都发现，和孩子是否喜欢读书相关的一个关键因素就是家长是否爱读书。
如果我们整天抱着手机对着电脑，指望多买书孩子就能喜欢读书，多读书，这条路能走的远么？反之，如果家长自己享受阅读，手中经常有书，那么孩子喜欢读书就会是很自然的事情。
黎戈在《小鸟睡在我身旁》里有很多关于她女儿阅读的描写。其中有这么一段：
”很多人问我培养孩子阅读习惯的事，我很茫然无措，不知如何作答。事实上，我不是在教育，只是在分享；是平级经验传输，而非高高在上的指引。就像你吃了一个好的馆子，忍不住想带亲戚朋友去吃一样，并没有刻意想提升对方的饮食品味，建立良好的餐饮习惯，只是本能的分享欲。“
这种以身作则影响孩子阅读习惯的道理很多人都懂。但以身作则的意义还不止于此。我观察到一种逐渐被广泛接受的“绘本万能论”。什么意思？就是说很多生活中父母不知如何解决的孩子的问题，经历的挑战，常指望看看相关题材的绘本就能解决。很多公号也常常分主题推荐绘本书单，比如如厕训练书单，刷牙书单，情绪管理书单。
这个办法行不行得通？有时候很有帮助，绘本是很好的辅助工具。但有时候就不行了。什么情况下呢？就是当我们不把绘本当辅助工具，过度依赖绘本的时候。
常见的有两种情况，一是那些在我们自己的成长中经历有限，自己也没想清楚，无法从容面对的一些话题，比如性教育，比如生活在海外的孩子们的种族话题，比如霸凌。在这种情况下，我们自己内心如果对这些话题是慌张的，逃避的，抗拒的，那么就算手里拿着绘本，也会说的别别扭扭，无法深入讨论，也就达不到真正的教育意义。
第二是一些我们已经养成了根深蒂固的习惯，却想教给孩子一套全新的方法的时候。比如情绪管理，如果家长自身对情绪就很抗拒，无法接受和理解自己的情绪，对着孩子读再多体验，命名，接受，表达，管理情绪的绘本，你的一声 “不准哭”，可能就把绘本里那些春风化雨直接清零了。
给孩子读什么书，其实本来应该是自己或家庭三观的一个自然延伸，我们的观念，言行和给孩子选择的书籍都应该是相互一致的，匹配的。书籍只是“我是谁，我们是谁“ 的一个外在表达。另一个妈妈，另一个家庭喜欢的书，另一个文化的土壤中产生的有着其特殊文化烙印的书，买之前还是要多做做功课才好。
育儿中那些实实在在的问题，我们还是得自己坦然面对，了解和思考，言行一致，这种情况下，就算不读绘本也能解决问题。而如果我们自己不愿意去弄懂，想让绘本替代我们的思考和言传身教，那能有多大作用就很难讲了。 
过度消费，留给孩子的是什么？
书也好，玩具也好，衣服也好，今天大部分家长，多多少少都有过度消费的倾向。尤其对于新手家长，该买什么，买多少，什么时候买，这都是需要花时间和交学费来慢慢学习的。给小娃娃买的东西，比起未来上补习班，夏令营，出国留学来说，已经算不贵的了。而这其中，活动期间买书更是白菜价。于是宁滥勿缺，十几几十本的下单。我们确实享受了消费的快感，也有一种“给孩子买书的钱不能省”的理直气壮。但父母这样做，对于孩子意味着什么？
过度消费带来的物质堆叠本身对孩子没有任何好处，哪怕是书。前面说过，我们都可以算算孩子真正看的书占我们购买的总量的几分之一。在没有看到，孩子没提需求，没有参与意见的情况下就成箱的送到家，对孩子而言，可能更多的是不知宝贵，浅尝辄止，事不关己了。
著名的阅读和大脑科学学者Maryanne Wolf 在她的Reader, Come Home 一书里，用一章强调了深度阅读 （deep reading）的重要性。深度阅读的核心要素是缓慢的，更长时间的认知过程。而它对批判性思维和同理心的养成极其重要。当我们用大量良莠不齐的童书去轰炸孩子的注意力，深度阅读只怕是越来越稀缺。
而作为一个曾经研究环境的人，如果说这个学科中有几条基本核心原则，那么其中一条就是人口爆炸加上过度消费，通向的就是自然资源耗竭和生态灾难。当我们离开时，把怎样的地球留给孩子，和我们活着时候的如何消费，是有关联的。大量的“消费需求“是被制造出来的。当消费已经成了省钱，成了娱乐，成了过节，我们是不是已经病了？
读自己的书，长出自己的样子
所以我们别再给孩子买书了么？当然不是，我既支持给孩子买书，也支持培养孩子的阅读习惯。我反对的，是不理智的的跟风在孩子不参与的情况下批发式的网购童书。
我支持去书店或图书馆，让孩子看到，摸到书，让我们看他眼中的光，嘴角的笑。我希望买书是看书的人，也就是孩子主导，父母辅助的过程。我更赞成家长自己爱看书，与孩子一起寻书，和孩子一起看书，并在这个过程中相互了解，交流，联结。
当然，我们没有必要也不可能拒绝一切推荐。需要思考的是，她人的书单对于我们给孩子买书是替代还是补充？如果孩子在生活中有丰富的和书面对面接触的体验，书单只是一个参考，一个拓展，是我们常逛书店和图书馆之外的一个补充，那很好。反之，如果给孩子买什么书很大程度上依赖公号给出的书单，孩子生活中也没有很多和书一手接触的经历，那就要冷静一下了。
当然，不是说所有公号的书单都只是营销。也有公号对童书的理解深入，推荐用心，不人云亦云。如果这个作者也是你长期了解，和你们家庭的文化接近，三观契合，那当然可参考性就更大。
在今天这样资本无孔不入的商业社会，做营销，搞团购完全无可厚非。卖家的本份是卖货，大V的本份每个人的理解不同我们在这不讨论，但父母的本分绝不是照单全收。什么是对自己的孩子最好，最合适的，需要我们深思熟虑，守住底线。
我们都希望孩子长出自己的样子，成为有创意的，有独立想法的个体。如果进入他的生活，观念，知识体系的东西越来越同质化，比如读大促时批发式买的书，按照旅行攻略去同样的目的地，上一样的课后班在线课，那么这些孩子最后长成的的那个人，有多大程度会是自己的独特的样子，又有多大程度，是被“卖家”生产出的样子？
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