多年来，夏丏尊、叶圣陶先生共同编写的《文心》受到了无数读者的喜爱。
他们一反常规，将语文知识融入情节，把教材化为一部生动有趣的小说，让读者在轻松愉悦的阅读中把知识收入囊中。
也让我们看到，学习并不总是一件枯燥困难的事，找对方式方法，或许便能发现其中乐趣所在，事半功倍。
今天要推荐的，就是一部把“逻辑课”变为“小故事”，好读易懂的逻辑入门书——《逻辑课：如何辨别真假对错》。
谈到“逻辑学”，是不是回想起在课堂上、书籍中被绕得头晕眼花的那些回忆？
什么同一律、排中律，什么选言命题、假言命题，什么演绎推理、合情推理，给人一种懂了，但又没完全懂的茫然。
逻辑学真有那么难吗？为了让更多人读懂逻辑，学会思考，殷海光先生别出心裁地写下了这本逻辑学入门书。
殷海光先生是著名的逻辑学家、哲学家，师从中国著名逻辑学家、哲学家金岳霖先生，曾于金陵大学（南京大学前身之一）任教。
作为一线教师，殷海光先生对初学者常遇的问题、困难都有深刻的体会和了解。
因此，他一改常规教材的编写方式，以对话为体裁，将基本逻辑学课程中的知识点融入一个个情景故事中去。
书中有渊博且耐心的先生，有求知又热情的青年。先生和青年的对话，使读者有身临其境之感，仿佛也在现场参与师生妙趣横生的交流，读来趣味十足。
在内容的选择上，作者并非将现有逻辑教材全部打包写入，而是有所取舍，详略得当。
在其认为读者应该攻习的题材上，不吝笔墨，反复讲解，在不当浪费脑力的地方，绝不多写一条。
故事里的每一个对话、每一个转折，都有针对性地根据逻辑基础学习者的疑问而设置。
逻辑就是推理吗？前提是对的，结论也一定正确吗？令人激动的语言，一定是对的吗？经验语句的真假和逻辑推理的对错，是一样的吗？这些问题，你都能在书中得到解答。
即使是初学者，也不会因误入歧途，而导致知识上的混乱。
除了二十次的探讨说理外，书中还收录了殷海光先生为青年所写的《怎样判别是非》，以丰富的理论知识告诉我们判别真、假、对、错的方法，指出人们常常走入的思想误区。
文末附上了逻辑学推荐书目，为读者往后的阅读学习提供参考。
本书适合大学生，以及所有对逻辑学感兴趣的读者。软壳平装，32开本，内页采用书写纸，色彩柔和不伤眼。
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透彻好懂，轻松有趣的逻辑教材
周文璞，王蕴理，这对相爱相杀、见面必“互怼”的好朋友，就是书中的主人公。
这不，翻开第一页，俩人就“思想”与“行动”哪个更重要产生了争议。
作者从此话题入手，借老教授之口告诉了我们为什么要学逻辑：
思想和行动固然二者缺一不可，相辅相成。但如果我们要行动正确，那必须要先思想正确，我们的实际思维历程必然要合乎逻辑，这其中所依据的规律便是逻辑家所研究的那些规律。
但逻辑学就等于思维之学吗？其实不然。
逻辑是必然有效的推论规律的科学，它不能完全免除掉习俗、成见、迷信、情感，但可以让我们在思考时尽可能主动避免这些因素的影响。在即便毫无经验或事实的情况下，也能推论出正确的答案。
因此，逻辑学并不是纸上谈兵，把你绕晕，而是与我们一言一行息息相关的一门有用科学。
在三人的探讨中，我们看到了许多人对逻辑学的误解和陌生之处，也在对话中明白了何为真正的逻辑学，为接下来的学习做好了铺垫。
什么是真假对错呢？
教授为两人写下了一个推论：“一切杨梅是酸的，没有香瓜是杨梅，所以没有香瓜是酸的。”这个推论是正确的吗？
很多人会同周文璞一般马上说出“不正确”，因为从经验上来看，香瓜都是不酸。
但这是推论的对错，并不是运用逻辑学判断出的语句真假。
于是教授用符号代替特殊事物，重新写下了推论：“一切X是Y，没有Z是X，所以没有Z是Y”。
这个看似“有点道理”的推论形式，其实是错的。“一切X是Y”并不代表Y=X,所以，即便没有Z是X，也不代表没有Z是Y。
因此，在施行逻辑的推论时真假与对错是相互独立的，语句的真假，不是推论的对错之必要条件；推论的对错，也不是语句的真假之必要条件。
书中便是通过这样一个个场景，一次次探讨，从什么是逻辑、什么是真假对错，到如何应用逻辑、识破诡辩和谬误，展开与逻辑相关的话题，解决一个又一个难题。
既阐述了什么是对的，又详细解释了为什么会错，并辅以大量的例子与图表，让读者真正地吸收与理解。
我们在阅读中，会不自觉地融入情景中去，跟他们一同思考，在其中感受到逻辑学的乐趣，得到逻辑思维的锻炼，记忆也更为深刻。
逻辑不是高深的学问，也不是咄咄逼人的诡辩，而是一门让生活有理、可言的智慧学科。
在瞬息万变的今天，掌握必要的逻辑学技能，学习逻辑思考的方法，可以帮助你看清世事真相，让世界变得简单。
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殷海光
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书中