作者：张昕
来源：Dr昕理学（ID：PKUPsyXin）
据微信朋友圈不完全统计，目前最伤害家庭关系的事莫过于公布考试成绩——不仅伤害亲子关系，还严重伤害夫妻关系。半数以上的家长拿到成绩后会认为孩子的智力水平不及当年的自己；而且绝大多数夫妻认为这是对方基因所导致。
学霸夫妻为何生出学渣孩子？费心辅导功课缘何频频考试倒数？龙生龙，凤生凤竟然只是一句谎言？这是无法破除的魔咒？还是物竞天择的阴谋？欢迎收看本期《走近你大X》。
孩子智力真的不及自己当年吗？
说到智商，人们通常认为，“长江后浪推前浪”“一代更比一代强”，这可能与“弗林效应(Flynn effect)”有关。
弗林教授作为一名反种族歧视斗士，为了反驳“黑人先天智力低下”的种族主义倾向观点，开始对IQ测试问题进行深入追踪研究。谁料这一研究的副产品竟比主要成果更受关注——他发现，美国年轻一代的IQ总体高于上一代的同期水平。具体而言，从1932年至1978年，美国年轻人的IQ平均数提高了14点。而且这种情况不光在美国，在其他很多国家也都出现了。这一现象就被称为“弗林效应”。弗林效应的原因其实未有定论，大家普遍接受的可能原因包括：教育的普及、环境的丰富、营养的均衡、传染病的控制以及混种优势(Heterosis)。
所以，人们首先就接受了一个预设：孩子的智商理应比父母高——从人类总体的样本池来看，似乎也确实是这样的。
但我要说的一点是，还真不是每个孩子智商都会高于父母。这里涉及到统计学上的一个常用概念——回归(regression)。
以最直观的例子——身高为例，从历史整体进化趋势来看，人类后代的身高通常是要高于父母的。但如果一直这样高下去，经过这亿万年的进化，我们现在岂不是都应该戳到天，和太阳肩并肩了？
姚明那是多少人中才出一个的呀，也就两米多一点而已
从事实情况来看，当前人类身高并没有比远古人类高到哪里去。
这里就涉及到了回归(regression)。
从遗传角度来说，所谓回归，指的是身高、智力、长相等具有遗传性的个体特征，都不会是一直向上增长（或向下衰落）下去的，而是会向着总体平均值趋近（回落或上升）。
所以很多家长感到孩子智力不及自己当年——不要怀疑，相信你自己的判断！不怪娃是战五渣，主要是怪你自己太优秀，偏离了人类平均值，达尔文现在决定要让你的后代回到地球表面。
被美化改写的记忆
但我还想说的是另一种情况。在关乎“娃智力不及自己当年”的吐槽中，还有很多是家长的错觉。
谁知道家长小时候是学渣还是学霸呀，反正孩子也不能穿越回去验证，还不都听你说。这倒不是指家长一定是在吹牛或者撒谎，而是——个体为了提高自尊感，获得积极情绪体验，往往会美化自己的记忆。
#“有几次数学考了100分”会被记忆改写为“数学老是考100分”，“小学时曾是学霸”会被记忆美化为“从小到大都是学霸”。#
在发展心理学中有个现象被称为“积极效应”（积极效应通常会随着年龄增长而增加，在老年人群体中体现最为明显），指的是为了获得即时的心理满足，人们会采用各种情绪调节策略来为自己补充正能量。
其中的策略之一就包括“重建记忆”。具体表现为，想当年的时候，人们往往会将记忆中的事情向着更有利于自己的方向去解释。例如“我当年顿顿能吃三碗肉”“我当年一个人单挑五个”“我当年功课门门考第一”……
 “想当年，我的颜值可是人称‘气死小虎队，不让宁泽涛’的哦！”
所以，孩子学习不好，到底是谁的锅？
这真说不好，因为大家都觉得自己好棒棒，缺点都是来自对方的基因
不过，科学虽然不负责帮你甩锅，但倒是可以解释甩锅这件事本身。
为什么大多数夫妻都觉得孩子学习不好是遗传了对方的基因呢？因为，每个人的行为背后，都有一个原始的利己(self-serving)动机在驱动。社会心理学用归因偏差(correspondence bias)来解释。
在成败归因中，成功时，个体倾向于内归因（把功劳都归因于自己）；失败时，个体很少用个人特征来解释，而倾向于外归因（把锅甩给别人）。因为成功内归因有利于自我价值的确定（我多牛掰啊），有助提升自尊；失败外归因则减少自己在失败中的责任（不关我的事），启动自我防卫机制。
讲真，我个人还感觉，现在的教材和试题偏难，孩子过早接受不符合其年龄发展的知识体系训练……等等，都是造成“家长觉得孩子笨”这一错觉的重要原因。
所以建议各位家长以后再碰到孩子考试考不好的情况，可以把锅直接甩给老天，太不公平了，居然没让我儿子遗传我的高智商！或者甩锅给试题，啥倒霉玩意儿出这么难，还能不能让人愉快地学习了！
总之，别为这些身外之事伤了自家人的和气。

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