麻省理工学院(MIT),是全世界热爱理工专业学生的“梦校”。

在MIT校园,每年都能看到络绎不绝的家长带着孩子在校园“打卡”,提早感受“梦校”的气场。而在网上,也充满着大量灵魂之问,“我怎么样才能被MIT录取?”
最近,MIT发布了2021年新生录取数据。透过这些数据,我们能够直观地了解到MIT如何录取学生。小编这就给大家上数据——
 2021年MIT秋季入学本科新生申请及录取情况 
申请人数:33240人

录取人数:1365人

录取率:4.1%
最终入读人数:1184人
早申阶段
(Early Action)

申请人数:15081人

录取人数:759人
Defer人数:10673人
Defer学生在常规轮(Regular)录取人数:194人

常规轮阶段
(Regular Action)

申请人数:18250人

加上Defer学生后的申请人数:28923人

录取人数(含defer学生):621人

Wait List人数:680人

从Wait List中录取人数:25人
录取学生中,男生50%,女生47%,其余为其他性别属性
美国学生
(公民/永久居民)申请人数:24074人

美国学生录取人数:1241人

美国学生录取率:5.15%
美国学生录取人数占总录取人数的90%,其中亚裔41%、白人37%、拉丁裔14%、黑人13%(以全部录取学生计算)
其中公立高中是主要生源,占67%
MIT还有一个有意思的统计,录取学生中最多的名字分别叫Daniel、Andrew和Grace

国际学生申请人数:9165人
国际学生录取人数:123人
国际学生录取率:1.34%
国际学生录取人数占总录取人数的10%,国际学生来自66个国家和地区
具体到有多少中国学生被录取,MIT没有公布具体数字,但是MIT公布了每年在读中国学生的总数。
学年            中国籍本科生    中国籍研究生
2020-2021      59                 783  

2019-2020      54                 748 

2018-2019       57                 744
2017-2018       57                 708

2016-2017       56                 688

不难发现,MIT中国本科生总数稳定在50几人,以四年大学计算,MIT每年录取中国籍学生在15人左右,这包括就读中国大陆地区高中的中国学生,以及在全球各地就读高中的中国籍学生。
同时,毫无疑问的是,因为中国学生基数庞大,中国学生实际被MIT录取的概率远低于国际学生1.34%的录取率
从录取的数字来看,用“百里挑一”来形容MIT的录取,正是恰如其分!而这里需要指出的是,MIT的录取都是“高手过招”,申请人各个都是背景优秀,下面的分数就能说明问题。
 2021年MIT秋季入学本科新生申请及录取者成绩 
录取学生成绩(中间50%学生成绩,即排名25%-75%学生成绩)
SAT Math:780-800

SAT ERW:730-780
ACT Math:35-36
ACT Reading:34-36

ACT English:35-36
ACT Science:34-36

ACT Composite:34-36
不同成绩申请人的录取比例

SAT Math
成绩         申请人数   录取人数    录取率

750-800   11342       1081         10%
700-740   1613         23            1%

650-690   758           0             0%

600-640 3120             0%
低于600    2540             0%
SAT ERW
成绩         申请人数   录取人数    录取率

750-800   6557         736          11%
700-740   4200         276          7%

650-690   2099         73           3%

600-640   869           12           1%
低于600    554            7            1%
ACT Composite
成绩         申请人数   录取人数    录取率

34-36      5597          537           10%
31-30      1428           54             4%

28-30      467             5              1%

25-27      236             1               0%
低于25     164             0               0%
ACT Math
成绩         申请人数   录取人数    录取率

34-36      5551          538           10%
31-30      1293           55             4%

28-30      630             3               0%

25-27      204             1               0%
低于25     114              0              0%
ACT Reading
成绩         申请人数   录取人数    录取率

34-36      5655          516           9%
31-30      1342           62            5%

28-30      375            13             3%

25-27      217             3              1%
低于25     303             3              1%
ACT English
成绩         申请人数   录取人数    录取率

34-36      6042          535           9%
31-30       868            40            5%

28-30      433            15             3%

25-27      265             5              2%
低于25     284             2              1%
不难发现,MIT录取的都学生的分数,都是高出天际线了!所以对于灵魂之问“如何才能被MIT录取”,第一步是要有足够高的分数。

当然,光有一个高分,是远远不够的。MIT招生办主任Stu Schmill指出:
我们想要能以足够的精力和热情追求他们所热爱的东西的学生。我们想要学生能够做出合理决策,以更好地为大学及以后做好准备。我们希望学生能够挑战身边他们感兴趣的领域。我们希望学生能够将他们的追求融入社区。我们希望学生能够证明他们强大的道德品质。总之,我们希望年轻人先成为学生和社区一员,其次才是MIT的申请人。
上面这些表述,听起来很“玄”。Stu Schmill主任也很“接地气”指出MIT所欣赏的学生,一是花时间去探索你感兴趣的事情,无论课堂内还是课堂外;二是在学业上做好了大学学习的准备
对此,MIT也对高中生提出了具体的学业建议:
在课业上,MIT建议学生在高中阶段物理、化学、生物各修一年,数学至微积分课程,两年外语和四年英语课程,以及两年历史和/或社会科学课程。
而且,MIT建议学生选择对自己兴趣而言最有挑战(最高阶)的课程。高中课程的选择及成绩是学生学术能力最主要的体现
如果学校没有提供足够的课程供学生选择,MIT建议学生选择网课,其中包括OpenCourseWare、edX、Khan Academy等网课平台。
对于课外活动,MIT建议学生不要总是想“哪些活动对我申请大学有帮助”,而是要立足于“哪些活动适合我”。大学不是化妆晚会,你不需要穿着某个特定角色的衣服,你应该是做独一无二、无可替代的自己。
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