这是一档非工作时间的访谈节目
可能在休闲会所、茶舍清吧、健身休闲馆
我们的宗旨是——
在娱乐中探讨行业大事
在嬉笑中畅谈人生
从一名参与科研项目的本科生
成长为指导他人完成科研项目的负责人
    需要经历什么？
曾经的蓝昊澄
只是菁英怀思学院的一名普通学员
而在跟随老师进行科研研究的同时
他逐渐发现了自己的科研兴趣
从牛津大学毕业后
他重新回到了菁英怀思学院
这一次他决定将自己的所学所得
献给对科研感兴趣的青少年
本期《留学》杂志“三缺一”栏目
我们邀请到了
IPQ中国中心教学主任
菁英怀思学院EPQ项目负责人
蓝昊澄
V
S
老K
八万
为什么他会选择加入菁英怀思学院？

在牛津大学期间他有哪些独特经历？
哪些学员令他印象深刻？
接下来
蓝昊澄会在访谈中一并作答
首先，让我们来了解一下菁英怀思学院~
菁英怀思学院简介
菁英怀思学院(Eliwise Academy),前身为菁英背景提升(北京)和怀思研究院(牛津，英国)，是一家旨在提高学生学术基础素养、提升学者影响力的学术教育集团。
菁英坚持导师一对一教学，在充分了解每一位学生的前提下，提供高效的、系统化的、有极强针对性的辅导，致力于让学生投入最少的时间获得最大的成长。
目前菁英已拥有十余年的学术科研辅导经验，拥有500+国内外优秀学者导师资源，同时与100+海外知名高校教授合作，研究领域涵盖全学科，目前已累计一对一服务近万名学生。
访谈正式开始
PART 1
从本科生到IPQ/EPQ项目负责人
Q：请您先简单介绍一下自己以及您在菁英怀思学院所负责的项目吧。
A：目前我是IPQ中国中心教学主任和菁英怀思学院EPQ项目的负责人。
IPQ（Independent Project Qualificat
ion）和EPQ（Extended Project Qualification）是英国的研究性学习认证项目。该项目是对学生A level课程的一个补充性的资质类项目，可以作为学生大学申请的材料进行提交。
在项目中学生可以完成一篇5000到6000字左右的论文。这个经历可以证明学生的学术研究能力。从而让学生在申请英国院校时获得一定的优势。有的英国院校甚至可以根据学生的IPQ/EPQ项目成绩对学生的录取条件进行下调，可以说是为申请者提供了一条加分渠道。
Q：请问您为什么选择加入了菁英怀思学院的团队当中？
A：这还要从我成为菁英怀思学院的学员说起。我的本科院校很看重学生的学术写作与科研能力，而我缺乏写作学术论文的能力以及发表论文的机会，因此我选择了菁英怀思学院提供的学术科研项目来做研究。我记得我选择的那个项目的流程非常紧凑，从研究文献到收集数据、分析数据、撰写论文，这前后只用了两个月的时间。
这次经历使我找到了自己的兴趣所在，后来我一直在跟随菁英怀思学院做科研项目研究。而研究生毕业后，我感觉到我国对学术类科研项目的认可度越来越高，恰巧我与菁英怀思学院员工之间的关系也很融洽，因此我最终也成为了一名菁英怀思学院的员工。
Q：听起来您与菁英怀思学院之间有着很深的感情，那么您在菁英怀思学院任职感到快乐吗？
A：我感觉很快乐。这里的氛围非常轻松，菁英怀思学院会定期举办很多放松身心的活动。去年万圣节时，我们还举办了变装活动，非常有意思。
PART 2
牛津大学—充满学术气息的顶尖院校
Q：您曾于牛津大学攻读硕士研究生，能否谈一谈这期间的经历呢？
A：牛津大学其实非常开放。这么说吧，我们一个学期只有8周的长度，但课业压力非常大，每周我们都要写一篇英语文章，并且每周都有硬性的阅读量要求，因此学习全凭自觉。另外，牛津大学是一个很好的资源平台。各行业的翘楚都聚集于此，在牛津大学可以获得很好的交流机会。在这个环境下，我也认识到了许多高水平的学者。
Q：您可以谈一谈和这些学者之间发生的故事。
A：在牛津大学，我偶然接触到了很多研究人员。这些研究人员会告诉我如何去写论文，如何去看待学术理论。一些书里提到的内容，他们也会帮我讲清楚。
其实英国的生活很是丰富。慢慢地我与这些人也成为了朋友，私下里我也会和他们打桌球，一起吃饭或者喝咖啡。有时候在娱乐场所我也能遇到意想不到的人。有一次我在酒吧偶遇了一位来自英国教育部，负责地区评估的教师。这是很难得的经历。
PART 3
学生需要劳逸结合，释放压力
Q：您在菁英怀思学院一定接触过不少学生，哪些学生令您印象深刻?
A：我曾经辅导过一名14岁的学生。这是一名早慧的学生，初中的他就在学习CS课程，他当时的研究课题是催眠状态和清醒状态下人脑的活动区别，非常深奥。由于他需要在3到4个月的时间内完成论文，因此他向我倾诉自己时常感到疲惫。我也常常安慰他，给他一些鼓励。
Q：您是否觉得目前留学生的竞争压力过大？
A：确实是这样。留学生的竞争压力越来越大了。留学需求的增大导致了分数的通货膨胀，这在往常无法想象。像我刚才提到的14岁学生就负荷着巨大而无形的压力，这种压力来自于他对自己的期待。其实我认为学生应该劳逸结合，快乐成长。让生活在学习和娱乐之间取得平衡。

Q：您会帮助学生排解压力吗？
A：会的。我接触的学生大都年龄较小，把控情绪的能力其实不是很好，有时也会感到焦虑。如果出现这种情况，我就会帮他们将项目目标划分为多个小任务。这样学生就能够轻易取得正向反馈，获得成就感，从而得到坚持学习的动力。有时候我也会给予他们直接的学习指导并且鼓励他们。
《留学》三缺一，碰一个！
本期《留学》三缺一到此结束

我们下期再见~
记者：胡墨涵
监制：
李璨
责任编辑：汝元昕
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