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先给你们看看我的化妆包。
左边这一坨，是2015年买的，还没用完就怀孕了，一直放到现在。同批买的还有一大堆彩妆，好多都没拆封，现在还扔在慢姥姥家。
右边是2016年底买的，那时刚怀孕反应大，每天半死不活地无心打理自己，同款唇膏一样颜色囤了一个，结果到现在都没用完。
再给你们看看我的电脑包。
2013年MacBook Air定制款配套电脑包，2013年夏天和现在正在用的电脑一起从苹果店买的。这次出差我还带了两条裙子，2014年买的。
这些都算是我这几年最新和最值钱的家当了。
所以这次出差拾掇东西的时候我就有个感觉：作为一个雌性生物，这几年对自己确实狠了点。
看看这几年我的出街形象就知道了👇
2020年冬天公园遛娃，俨然天桥上卖盗版光碟的。

但是女人你们懂的啊，消费的小火苗不烧向这里，就会烧向那里，总得找到一个出口，然后把熊熊大火烧过去。

我的这个出口，就是给慢慢买书。

没错，就是你们这两个月来，隔三差五就看我发出来的、成堆成堆、不带重样的，给慢慢买的书。

这几年的时间和钱都去哪儿了？一度看起来也挺爱自己的那个我，都去哪儿了？都去这了！👆
所以有件事我特别不想谦虚，就是关于给小孩买书、买英文书、买英文分级书，

我！就！是！很！懂！的！
知道为啥敢自称资深剁手党了吧？对于你们经常跟我提的关于英语分级的骨灰级问题：
“什么时候开始读分级？该给孩子买了吗？这么多到底买哪个？买了这个还用买那个吗？买了分级还用买绘本吗？买了一堆分级小孩就是不爱看怎么办！”……
凭着我从新手小白一路买到资深剁手党、资深陪读老母的心路历程，今天单开一篇，这些问题都解答清楚了
关于几大主流英语分级读物的特色，可以戳👇复习一下：
两年带小孩读完七套英文分级读物，这是一份你从没见过的“英语分级全攻略”
两年带小孩读完七套英文分级读物，这是一份你从没见过的“英语分级全攻略”（下）
看过我以前文章的都知道慢慢是从22个月开始正式英语启蒙的。那时候我给她准备了两套分级：红火箭和RAZ。

所以没错，她从两岁左右就开始读英语分级了。最开始读的是红火箭的《字母探险家》。
一套26本，打散了拆开了当识字卡片用，翻到斑马知道叫zebra，翻到钥匙知道叫key。
自己用点读笔点着认。至于26个英文字母，想认就教几个，不想学就拉倒。
所以有很多东西，慢慢是先知道它们的英文叫法，然后知道对应的中文名称的。
比如有一次下雨天我带她打车，司机开了雨刷器，她盯着雨刷器来回摆动，然后问我：

Mummy, why is the wiper swinging?
这里其实是有一个语法错误的，但重点是她是先知道车窗前的那个装置叫wiper，这一次经过我的解释，才知道wiper对应的中文叫雨刷器。
她的听力词汇量三岁达到2000+，跟她这种“先英文后中文”的认知顺序有很大关系。

这些都是当时为配合她用《字母探险家》找来的道具，当时她还不到两岁。
这些东西全部都是先完成的“英语名称－实物”的一一对应，再完成“英语名称－中文名称”的对应。其中那个xelophone恐怕到现在她都不知道中文叫木琴
但没关系总有一天会知道的
不光是名词，一些动词、形容词、虚词，也是这样的“习得”过程。
慢慢不到两岁的时候有一次自己摆弄书，没摆整齐来了一句：没放好，sorry～

是她人生第一句英语无疑了
但当时她还没正式开始英语启蒙，我还在做功课为她准备“饲料”的阶段，只是尝试性地先让她听了一些东西，结果她在知道sorry的确切含义前，就自己学会了用法。
同理还用她自己“悟到”come on的用法👇
一边用力扣吃玩具一边come on, come on的给自己加油
 这些都是我没有教过她的。
再举个很能说明问题的例子。一次带她出去遛弯看见一只小蝴蝶，我说慢慢你看小蝴蝶，她马上来了一句：a baby butterfly。
注意啊朋友们，她说的是baby butterfly，而不是small butterfly。我说的小蝴蝶是个头小的蝴蝶，她说的小蝴蝶是小宝宝蝴蝶。

体会到这个很微妙的差别了嘛？
那时候她刚满两岁，在英语启蒙上我也是起步阶段，小马过河摸索着来，心里其实是有些打鼓的。
但就从这个baby butterfly起，我开始确信当时的方法是正确的，至少是可行的。
和红火箭的《字母探险家》同期的还有RAZ，这个算是当时的分级阅读主线了。用的是ABC Reading的线上版👆
初阶的读本都非常简单，一两个单词，一个词组，读起来毫不费力。每天分几个时段一次读几本，一天能读个十几二十本。
坚持了一年多。
别小看这些一本没几页、一页没几个词的初阶分级，靠这每天不间断的读、纠音、练习，不光积累了大量的听力词汇，还让慢慢很自然地开口、不怕开口、习惯和愿意用英语表达。
所以关于“什么时候开始读分级、该从哪儿买起”，说清楚了吧！
《字母探险家》慢慢很快就翻完翻腻了。怎么办？升级。
其实《字母探险家》的内容她也就牢固掌握了一多半，最多不超过80%。但没关系，不想看了咱就换。
升级了红火箭的Emergent Level和Early Level 1👇
有了句子，信息量更大，又能愉快地读下去了。

后来红火箭升级也不管用了，孩子大了，想法多了，觉得红火箭没意思了。
可不么，红火箭的初阶每一本基本就是信息的罗列，没有故事情节，那能好看么！
怎么办？接着换。RAZ的低阶基本上也差不多，所以必须引进新元素了。
果断上牛津树。为什么？好看啊，有趣啊，刷起来就像追剧啊！

由此开始了牛津树的爬坡之路。一发不可收拾，从Level 3一路读到Level 9，而且速度奇快，学校版和家庭版一网打尽。
所以我给慢慢换来换去的过程说明什么？

第一说明阅读要想持久还得靠兴趣，要顺着孩子的兴趣去引导，毫不费力事儿就成了一大半。
第二就是低阶分级一定要少买！因为读不了多久娃就看不上了！
但我可没放任慢慢就在牛津树上一条道跑到黑。我后来给她加了大猫。原因很简单，牛津树的科普内容太少，偏科了，饲料的营养不够全面。
大猫画风精美，虚构类和非虚构类的内容各占一半，虚构类的当绘本读完全没问题，非虚构类的就我带着她认认真真一级一级地爬。
不光加上了大猫，我还专门加上了科普类的分级👇
以及科普类的绘本👇
原因也很简单：缺什么就补什么。
怎么说着说着分级，又扯到绘本了？当然了各位，绘本根本就一直不能停的好吧！
读上分级就瞧不上绘本了，我劝你千万别。在不断激发孩子英语阅读兴趣这件事上，绘本的作用是不可替代的。
每天neng个分级读来读去，再好玩的时间一长也看烦了啊。就好比让你一年365天，天天追同一部剧，你烦不烦？
要调剂，要换口味，要保持新鲜感和好奇心，就得在刷分级的同时，不时来点绘本，或者来点像绘本的分级，比如之前这篇介绍过的：
两年带小孩读完七套英文分级读物，这是一份你从没见过的“英语分级全攻略”
总之原则就是挑有意思的来，挑表现形式多样的来，挑孩子喜欢的来。
比如去年慢慢同时刷牛津树和大猫的时候，我就坚持隔三差五就给她来几本最喜欢的Maisy。等分级刷到差不多了，Maisy她也几乎倒背如流了
所以买了这套还要不要买那套、读了分级还要不要读绘本之类的问题，解答清楚了吧！
还有的朋友说孩子就是不爱读哪个哪个分级，怎么破？破什么破，三四岁的孩子，不爱读那就不读呗！
先挑爱读的读就完了～
我可是巴心巴肝地把英语启蒙的切身体验全掏出来给你们了。
从七点下班回酒店吃完饭七点半，一直到现在坐了快四个小时没动窝。白天我在公司可也是趴在电脑上从早九到晚六的
每天从公司回到酒店就在这一张桌子解决所有。
写不动啦！简单总结一下！
聊的是买买买，其实买书最后落到实处的是“读”。我其实也是很理智的剁手党，有自己的底线：
就是买可以，想囤也行，但必须能保证都读完！当然什么时间什么阶段读、怎么读，可以视具体情况而定。
别急着爬坡、“刷”分级，有步骤地来，一边读一边观察、一边调整。孩子喜欢读什么、喜欢怎么读，顺势引导Ta，不感兴趣的、读烦了的就换换样儿。
这么点的小毛孩子，为读个书强迫着来，犯不上！
但不管怎么着，坚持下去啊朋友们！每天一本一年还有365本呢。
更何况带小孩读书是多么棒的亲子活动啊，等孩子长大了你老了，追着人家屁股后面给读人家还不稀罕呐！
- End -
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天呐，我居然已经写了这么多，还写得这么好！
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