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慢慢最近的英文自读进行的不是很顺利。汉字倒是认得越来越多，一本简单的绘本能磕磕巴巴读下来。但英文自读好像一直在原地打转。
两相对比进度上的差距就特别明显。
关于怎么学自然拼读，戳👇
学自然拼读还是学音标？什么时候学？怎么学？一文全说清！
让娃无痛学自然拼读，这些宝藏资源你早晚用得到！
这就有点奇怪了，按说汉字可比英文字母和单词难多了。昨晚上我带她做一个造句练习，结果歪打正着发现问题了👇
这个练习的规则很简单，就是把句子的顺序排排好。
比如这句就是：What do you do before breakfast ? 把写着单词或词组的方块拖下来按顺序排好就行。
这个练习平时我除了让慢慢学句型，也当成一个练自然拼读的工具，让她根据发音去选正确的单词块，通常她都能做个八九不离十。
这个句型本身不算简单，还有个“大词”：breakfast。我原本以为她会折在这，结果并没有。
她在“do you”和“do”两个单词块上就卡住了：
what后面先放了个“do”，然后满场找“you”，因为还不熟悉ou的发音规则，不确定是不是；
然后估计是用排除法圈定了“do you”，又开始困惑怎么顺序好像不太对；

do you do又读了几遍，结果更不知道谁先谁后了。
原本1分钟过的练习，做了10分钟没做明白，迟迟拿不到excellent，又急又气最后把自己整崩溃了
但我恼火的是什么？不是她没做对，也不是她不熟悉ou的发音规则选不出you，而是，解决这个问题，
根本就用不着自然拼读啊！！！高频词do和you记住就完了。
慢慢是学过高频词的。但学习效果现在看来，那真是学得快忘得也快啊！
学得快说明学习方法没什么大问题，闪卡、练习纸、游戏，都招呼上了。
就说游戏吧，你就看这密密麻麻的游戏卡，我都是全部打印出来，然后一页一页切成小块块的。这还只是一套，游戏总共好几套，我都做了。
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当时学完也颇见成效，低阶的分级能大体上读下来了，也验证了低龄儿童在向自主阅读进阶时，高频词比自然拼读更有效。
但当时效果好过后全忘了。为什么呢？没有勤加复习。经过连夜的“反思”，我发现这里其实是有两个大坑的
第一个坑就是我默认她都会了。总觉得她学完就能把这些do啊you啊之类的“小词”都刻进脑子了，就像我们这些大人一样。
事实上完全不是。我学了用了20多年的东西，她怎么可能花俩月就刻进脑子。
所以再简单的东西，或者说你认为再简单的东西，教给小孩的时候都要带他们勤加复习，否则结果就是一个忘。
艾宾浩斯遗忘曲线记得吧👆
第二个坑就是，学上自然拼读就把高频词给忽略了。
最近一段我一直带慢慢密集学自拼规则练自拼，想快点把她推到自主阅读的道儿上去，结果一不留神就掉这个坑里了。
具体表现是什么呢？比如读绘本读分级，满书可劲儿找她可能会拼的单词，有机会就让她复习学过的发音规则、练习拼读。
什么阅读乐趣啊，高频词啊，统统顾不上了。这真是一个重大误区啊朋友们！
事实上在日常阅读中复习高频词，是个非常有效的途径。
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之前举过的几本低阶牛津书的例子👆 不拿来练高频词真是天大的浪费。
所以呢，复习高频词，低阶的绘本和分级用起来，尤其是那些你觉得字太少讲不出花来的。
而能靠记sight words做到一sight（看到）就认识，谁还费劲巴拉地去拼啊！
一边是费两成力气达到八成效果的高频词，一边是费八成力气达到两成效果的自拼，
哪个更香？显而易见嘛！
再回到开始说的那个练习：What do you do before breakfast ?
除了breakfast，剩下的全部都是高频词👇 

全都牢固掌握了，这个句子10秒钟就解决。这一part练习的重点和效果也就大不一样了：
直接读出句子，然后通过反复诵读，学习句型。这才是这个练习的主要目的。
而慢慢在上的这个级别的课程难度上其实是匹配已经开始在校学习英语、认识英语单词的小孩的。
四岁小孩hold住七八岁孩子英语学习的内容，靠的不是自拼，是高频词。
高频词有哪些，具体怎么学、用什么学，戳👇
听说掌握这220个单词，就能拿下英文阅读第一关？
所以“原版娃”和“非母语娃”的路线高下之分，不在是不是所谓“超前学”，而在于前者采取了更加高效的学习路径。
而在具体的学习方法上，学会高频词搞定70%的低龄阅读，在学龄前英语启蒙阶段，高频词的作用显然是大大优于自然拼读的。
除了掉进这两个大坑，我还重新捋了一遍带慢慢学高频词的方法，果然还漏掉了一个很重要的步骤👇
写公号的一大好处就是方便自查
还差视频啊！我可是宝藏英语启蒙号主，资源这块必须拿捏得死死的
所以大周六起了个大早挖出了👇这些学习高频词的资源。都是视频，高频词不像别的，sight words，只能靠多看、辨形。观看链接我都替你整理好了，拉到文末领取。
一共六部，我分了三类三个难度，从易到难依次排：

闪卡类

纯学单词，其实就是把高频词词卡做成了视频，比较简单直接。

✳️ Dolch Sight Words

Dolch Sight Words那一整套学习资料的配套视频，因此级别上也保持一致，从Pre-kindergarden到Grade3，五个级别。
每个级别的单词做成一个单独的视频，大概10分钟多一点。另外还有两个单独的视频，一个是常用名词95个，一个是最常用的100词。
纯闪卡形式，上来就是单词，一个页面就一个词，最多配个小图辅助说明一下词义。
虽然最简单，但不适合一上来就看这种纯闪卡形式的。小孩很容易觉得云里雾里不知道在干嘛，看两分钟觉得没意思就走了。
所以建议在已经学习过高频词以后做复习用。

✳️ Meet the Sight Words

一共三个视频，每个半小时多点，分别对应三个级别。
这个级别和前面说的Dolch Sight Words不一样，应该是制作方自己划分的。全部高频词打散了放在三个视频里。
比Dolch Sight Words稍微进阶一点的是，虽然主要也是单词闪卡的形式，但多了不少有趣的场景。
先用闪卡闪一会儿，然后会把这个单词融入到一小段动画里，看着更有趣，加深印象。
这部我打算今天就给慢慢用起来，上午给她看了几眼，她表示“太好玩了”
不难，也比纯闪卡形式更能勾起小孩的兴趣，所以建议学习高频词的视频，可以从这部看起。

动画类

这一类就更丰富了，高频词不是单个出现的，放在一个场景、一个句子里突出显示，边用边学。既学说句子，也记忆高频词。

✳️ Sight Words 100

一共六集，分成六个级别。每集一个视频，半小时到40分钟。
先来个闪卡闪一下，
再来个句子读一读，逐字过一遍，
最后上一小段动画，在一个场景中反复使用几次，结束。
每个单词都是这样的流程，所以过得很快，不适合初学就用，更适合有点基础以后复习。
✳️ 220英语常见词
220个高频词分成218个视频，基本上就是一集一个词，所以每集都很短，三四十秒，不超过1分钟。
形式和上面的Sight Words 100差不多，先闪卡闪一下，然后放在场景里用同一个句型反复使用，既练了句型也学了单词。
但这部的句型强化功能更强。每一个词都会有6个左右的示例。
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句型有一定难度，比上面的Sight Words 100略难，需要有一定的英语基础，不适合刚刚开始英语启蒙的孩子。
句型难度我认为是适合慢慢的，所以这部也会马上看起来，既练表达又记高频词。

课程类

这一类就是纯课程了。外教课的形式，先讲解后练习，需要实打实坐下来认真听认真练的。
相比前面的两类，不光对小孩的要求更高了，对家长的要求也高了，你得陪孩子一块看一块学。
因为是外教授课，小孩听不懂的地方你得负责翻译，做练习时也要督促和把关，确保小孩学懂了。搞不好还得做个笔记，把老师教的练习方法记下来，回头自己带小孩练。
总之这一类，你绝对不能把小孩往屏幕前一丢就走了，否则绝对是看了个热闹，学了个寂寞。
同时因为其实就是外教课（录播课），外教课的好处就都能享受到，比如锻炼听力，看外教口型更有助于准确发音，等等。
两部课程，一个美女教的，一个大叔教的
内容和形式都差不多，挑一个看着顺眼的就行。

✳️ Easy Sight Words

美女教的。一节课10分钟左右，一共47节。难度上还比较OK，但因为课程中有书写环节，加上形式也相对没那么活泼，更适合6岁或6岁以上的孩子。

✳️ Sight Words 100天

大叔教的，分了6个级别，一共120集，每集六七分钟。每集的教学内容大概这个容量👇
没有书写环节，每个词先闪卡后句子＋场景，然后就进入反复练习环节。集体练👇
单个练、讲解👇
和前面美女教的课程比，时间更短，句型强化功能更强，同时没有书写环节，所以学龄前5-6岁、且有一定的英语基础的孩子，可以试试。
我也打算让慢慢试看一两集，如果觉得难就暂时作罢。
高频词有多重要、多好使，从慢慢的学习过程中我是体会到了。所以你也一定重视起来，提高重视、勤加复习，我踩过的坑你就不要再踩

关注👇公众号，后台回复“高频词1”，获取以上6部高频词学习资源的观看链接。
有什么想问的想说的想分享的，留言区见，欢迎来聊！

See you !
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关键词
高频词
单词
就是
闪卡
自然拼读