批判性思维（Critical Thinking）并不是一味的批判和抨击，那是？

在英国的教育体系中，培养学生的批判性思维是非常重要的学习目标。Fact 事实和 Opinion观点，作为批判性思维的基础，孩子们从Y1 (相当于国内幼儿园大班)就会开始了学习了。

批判性思维(Critical Thinking)并不是一味的批判和抨击，而是通过对事实的客观分析，然后形成更好的决策和判断。它强调的不仅仅是理性思考，而是独立思考的能力，也是摒弃表象，通过分析和评估，看清事情本质的过程。

小时候我会坚信书本里的知识都是正确的，老师的观点总是对的，我看到的听到的新闻也都是事实。没有人教我去质疑也从未想过去质疑，缺乏批判性和独立思考的能力，思维逐渐固化。

甚至Fact 和 Opinion 有何区别我也是在工作后才慢慢有所体会。

一个孩子如果总是习惯了接受标准答案，他们就会把标准答案当做真理，而不去考虑其他的可能性。但是，批判性思维教给孩子不要墨守成规，而是通过对多种可能性的逻辑分析、理论和评估，最终找出最佳解决问题的方法。

让孩子学会区分事实和观点，能够锻炼学生在吸取外面信息时，不是全部接纳，而是通过自己的思考、论证，提出一定质疑的思维过程。具有批判性思维能力的人可以做到以下几点：

（1）了解想法之间的逻辑联系；

（2）识别，建构和评估论点；

（3）发现推理中的不一致和常见错误；

（4）系统地解决问题；

（5）确定想法的相关性和重要性；

（6）反思自己的信念和价值观的合理性。

批判性思维不应与议论或批评他人混淆。尽管我们可以使用批判性思维技巧来揭露谬论和不良推理，但批判性思维也可以在合作推理和建设性任务中发挥重要作用。批判性思维可以帮助我们获得知识、改进理论并加强论点。

我们在谈论一个话题时，有时需要陈述个人观点，有时需要用事实、数据等论证，那如何区分哪些是事实，哪些是个人观点“Fact”？“Opinion”？

一般在英文中如果是平时和朋友聊天，可以用I think, I believe，如果是在课堂上回答问题，可以说 in my opinion, in my view等。

但当需要写一篇很正式的文章时，或在正式的场合中，陈述观点应该尽量客观，可以多用被动语态：it is believed, it is thought。

所以想要表达自己的观点不仅仅是 I think 这么简单。

在英国的小学里，观点写作(Opinion Writing)是必不可少的的写作文体之一，小朋友们通常从我喜欢什么，我不喜欢什么开始写：I like..., I believe..., I think...请记住，观点没有对错之分，只要可以找到足够的理由来支持自己的观点。

什么是观点？观点就是关于你对某件事、某个人的感受。对于同样的事物，每个人可能都有不同的观点,而且我们要先尊重不同的观点，然后再来学习如何表达。

事实就是那些能被证明是真或者是假的陈述，比如”汽车有四个轮子“，这就是事实；观点是一个人的感受，感觉或者信仰。比如”红色的汽车很漂亮“，就是一个观点。

英国小学的课程中“观点”与“事实”区分的教育是怎么实现的呢？例如Year3年级，孩子需要掌握在文章开始清楚的表明自己的观点，并在结尾重申自己的观点。可以做到有理有据，小朋友需要针对自己的观点要给出理由并辅以例子。并记得用一些衔接词，譬如because，for example来衔接你的观点和你的理由。