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慢慢是从22个月正式开始英语启蒙的，到前几天她过四岁生日，已经持续了两年两个月。
这26个月我们实打实一天都没间断。多的时候几乎全天都泡在英语里。
比如刚开始的几个月，那时我还全天带她，每天就是听英文童谣、讲英语绘本，连户外活动都放音频给她“磨耳朵”，或者随身带着绘本在外面读。
公园里扎帐篷，她在帐篷里睡午觉，我看她的绘本“备课”

后来她上幼儿园了，除了周末每天下学到睡觉就只剩几个小时。我也越来越忙，能顾上她的时间越来越少，有时候一天过完临睡才想起来还有英语这事。
但就算最忙的时候也会见缝插针上个AI课，或者睡前听一会儿音频，保证每天至少跟英语打个照面，哪怕只有十几二十分钟。
两年前开始英语启蒙时我给她做的手绘课表
这26个月里，她从零基础开始，一直到现在听力词汇量2600+，学习自然拼读、练习自主阅读，几乎完整跨越了启蒙的全过程。
而这个过程中我一直是有规划、有路线、有阶段性目标，并且不时调整的。
所以才敢把这个经过实践的启蒙路线扩展到0-6岁，并且分享出来。
先分享一些启蒙两年多的心得吧！也是英语启蒙的关键点。
第一，英语启蒙是个长期的过程，要不间断地坚持
，才能看见时间的复利；

第二，语言能力的提升不是线性的，是阶梯式的，不能盲目求快或追求“达标”；
第三，学龄前启蒙必须遵循儿童的生理和心理发展规律，不能拔苗助长超前学；
第四，整体理解启蒙的过程，年龄划分只是参考，更多要用阶段水平来衡量，不能死板地把孩子往年龄段里套，要求某个年龄必须达成某个成果。
写这个启蒙路线，也是希望可以供有心给小孩英语启蒙的朋友参考，方便搞清楚孩子处在哪个阶段，下一步可以做什么。
虽然时间上设定0-6岁，但就像前面说的，年龄只是参考，不能硬套，可以从半岁、一岁、一岁半开始，也可以在五岁多幼小衔接以后灵活安排。
在启蒙的各个阶段，都需要多听多阅读多输入，在这个基础上，不同的阶段会有不同的侧重和阶段性任务。下面会分阶段详细说。
另外，今天分享的资源是大名鼎鼎的牛津树中，自然拼读的一个系列：Flopppy's Phonics Fiction全部六个级别共66本书的音频和PDF打印版，拉到文末领取吧！
0～2岁
关键词：激发兴趣、“磨耳朵”
工具：
牛听听、英语启蒙类app

很多没有在英语上被事先“铺垫”过的孩子，猛一听见有人说英语，第一反应是呆住、没反应，然后扭头走掉。
就好比你让一个从没接触过音乐和乐器的孩子上来就学钢琴，他肯定第一反应是拒绝。
所以在正式开始启蒙以前，这样一个“铺垫”的过程很重要。
激发兴趣就是这样的铺垫，简单说就是了解 ➡️ 好奇➡️ 接受
这个过程你们猜慢慢是靠谁完成的？不是我，是它👇
慢慢从十个月大开始订巧虎，到现在巧虎都一直都是她最爱的爱豆。
爱豆可比家长有影响力多了，任何搞不定的生活习惯，比如不爱刷牙、不好好吃饭之类的，只要搬出爱豆，一切好说。
所以在准备英语启蒙之前，我专门另买了一套“巧虎说说唱唱学英语”，六本书，配套dvd、cd和英语游戏玩具。
我带慢慢花了两个月时间“嗑”完这六本，包括每天定时看dvd，把cd放车上只要开车出去就放来听，没事就一块做英语游戏。
因为有巧虎，所以慢慢对这套东西非常喜欢，百看不厌。效果简直不要太良好！
所以激发兴趣，最讨巧的方法就是借助“偶像的力量”。 用小孩感兴趣的东西做“诱饵”，接受度高，事半功倍。
再说“磨耳朵”。这个阶段的“磨耳朵”，就真的只是“磨”，不求听懂，但求洗耳、洗脑。听音频为主。我给慢慢用的是牛听听和小小优趣，播放音频都非常方便。
在启蒙早期激发兴趣的阶段，这两个二选一就足够了。另外喜马拉雅儿童也有很多资源，“磨耳朵”完全够用。
总之工具在精不在多，找准一个好好使用就行了。
我们一直用的这个，已经非常非常足够。
“磨耳朵”的内容，首推儿歌。有音乐有韵律，哪个孩子都不会拒绝。找一到两套经典的，反复听，循环听，只要不是睡觉就都可以听。
慢慢主要听的是Super Simple Songs和《鹅妈妈童谣》，几百首听了两年都还没烦，到现在还经常翻出来听几天。
我知道很多启蒙早的家庭从孩子几个月起就读绘本了。但个人认为这个时期孩子对绘本的兴趣不如对儿歌童谣大。能全面开花当然更好，但如果时间精力有限，暂时不做大量阅读也是可以的。
2～3岁
关键词：亲子阅读 、TPR、字母音
工具：点读笔、牛听听、英语启蒙类app
两岁开始大量阅读就很必要了。但这个“大量”不是说一天要读多少本，而是要开始长期坚持阅读，养成孩子的阅读习惯。
慢慢的英语启蒙开始得不算早，我们亲子共读也是从她快两岁才开始，但她在短期之内就出现了爆发式的能力提升，一方面是因为婴幼儿本身巨大的知识吸收能力，另一方面就得益于每天大量、长期坚持的阅读。
在早期阶段，阅读内容以语言简单、形式丰富的绘本为主，同时配低阶的分级读物。
来，看看典型的低幼绘本长什么样👇
有翻页，有机关，都是最简单的句型，有描述方位的，
有描述动物特点的，
有多感官体验的，摸一摸毛茸茸的兔子，闻一闻花香，照一照镜子。
最后这本《Pat the Bunny》几乎被慢慢翻烂了，因为听我讲了太多遍，已经差不多能背下来。
低幼的绘本照着这个难度和思路选，十有八九孩子会很喜欢。更多不同年龄层的绘本推荐可以看我之前写过的几篇：
亲测几百本英语启蒙绘本，这份超全0-6岁英文书单，进来抄！(内含绘本资源)
创造出一只风靡全球的毛毛虫，这位绘本大师悄悄走了！（内含绘本资源）
这套贵得要命的经典英文绘本，我专为中国孩子制定了一份独家“剁手指南”！（内含独家资源）
除了绘本以外，这个阶段还可以引入分级读物的低阶读本了，比如牛津树、大猫等等。
这个阶段可以让孩子使用点读笔了，一来更知道爱惜书籍不会随便撕书，二来也开始能有意识的使用点读笔、模仿跟读。使用得当可以极大解放家长
这个时期的“磨耳朵”就不能只图洗脑不图听懂了，而是必须建立在“听懂”和“理解”的基础上。
这个时候就需要家长掌握一点TPR的技巧。啥是TPR？
举个简单的例子，当儿歌里唱到touch your head，就用手摸摸头，唱到touch your toes，就用手去摸摸脚趾，用肢体语言告诉小孩这句英语是什么意思。
换句话说，这个阶段听儿歌，要先“精听”——通过TPR让小孩把歌词含义搞明白，再“泛听”——在理解含义的基础上反复“磨耳朵”。
除了听儿歌，可以适当为孩子引入一些简短简单的动画片，比如Hey, Duggee（嗨，道奇！）, Penelope（蓝色小考拉），Maisy（小鼠波波）。
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每集几分钟，画面活泼，语言简单，非常适合在刚刚开始英语启蒙的孩子观看。
除此之外呢，这个阶段可以开始教小孩26个英文字母以及字母音了，反复练习形成牢固记忆，为后面学习自然拼读打基础。
‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍3～4岁
关键词：高频词、分级读物、AI课
工具：点读笔、牛听听
如果前面两个阶段完整坚持下来，到这个阶段，小孩已经打下不错的基础。慢慢从不到两岁开始启蒙，到三岁的时候听力词汇量已经达到了2000+。
所以这个阶段需要给已经具备一定基础的孩子引入新内容：高频词。

高频词和自然拼读可以说是自主阅读的两条腿。相比自然拼读，高频词更容易、见效快、疗效好，掌握220个高频词基本上就可以撬动至少50%的阅读。
关于高频词的内容和学法，详细可以参考：
听说掌握这220个单词，就能拿下英文阅读第一关？
和前一个阶段以绘本阅读为主相比，这个阶段孩子的阅读重心可以慢慢转向分级读物，也就是正式开始“刷”分级、一步一步往上爬。比如牛津树、红火箭、RAZ。
牛津树内容上最吸引孩子，很容易就“入坑”了，而且有“追剧”的效果；
红火箭是最适合英语非母语孩子的，从字母开始学起，初阶的基础打得最牢，还能学习高频词；
RAZ胜在量大，虚构和非虚构的读本都非常读，内容均衡。
关于七大分级读物的详细介绍和如何选择，可以参考我之前写的：
两年带小孩读完七套英文分级读物，这是一份你从没见过的“英语分级全攻略”
两年带小孩读完七套英文分级读物，这是一份你从没见过的“英语分级全攻略”（下）
这个时期的阅读除了亲子阅读，还要开始练习跟读，所以点读笔的作用就非常凸显了。
除点读、跟读外，刷分级还可以配合相应的音频，通过“磨耳朵”加深记忆。
比如慢慢最早读的分级是牛津树，我会把已经读过内容的音频在牛听听里设置好，在一些碎片时间循环播放。
但读上分级了也不能彻底放弃绘本，从趣味性上来说绘本确实更高更能吸引孩子的兴趣，单刷分级难免枯燥，需要绘本不时调剂。

另外，这个阶段除了坚持儿歌、动画“磨耳朵”外，还可以为小孩引入英语AI课
，比如慢慢当时上的是励步启蒙。

一来相比三岁前的孩子，三岁后的孩子更能坐得住，保持专注的时间也更长，而AI课对促使孩子开口说英语、积极输出有很大的好处。
4～5岁
关键词：自然拼读、真人外教课、科普
工具：点读笔、牛听听
终于到自然拼读了！
感觉前面的近5000字都是铺垫，万里长征走到这，才刚看见胜利的曙光！
为什么呢？当然是因为孩子已经站到了自主阅读的起跑线上，陪读老母亲有望下岗了
自然拼读可不像高频词那样，属于一过性掌握的东西，是个旷日持久的活儿。万里长征的最后一步，最长！
在英语母语国家，孩子学习自然拼读的年龄建议是四岁，需要掌握的听力词汇量是5000。关于自然拼读的学习，详细见我之前写过的这篇：
三岁录制英文绘本音频，听力词汇量2500+，透露一下慢慢过去两年的英语启蒙思路

想要最终开始迈出这最后一步，至少有两个重要条件：
第一，听力词汇量达标；

第二，牢固掌握26个字母的字母音。
在这个基础上，才能开始学习自拼，而且是从最简单的CVC结构学起。
所以在此给出诚恳建议：不要让孩子过早学习自然拼读！
慢慢从两岁开始学习26个字母的字母音，循环了好几轮，最后基本掌握。然后开始接触CVC结构，这个过程里她四岁之前我没有为她设定任何目标，完全随机教学。
比如在读绘本的时候看到red，顺便让她自己拼一拼，会也好，不会也罢，回头择机再来。
陆陆续续到现在她四岁，CVC结构她才算基本掌握，但是掌握程度非常勉强。
所以算算这个过程有多长？大概一年多的时间，CVC都没彻底搞定。而CVC是自然拼读里最简单的部分了。
做好长期战斗的准备啊朋友们！我为慢慢留出的时间预算是两年。
再说说阅读的内容。四岁的孩子认知上已经大大提升了，这时他们的兴趣也逐渐从虚构类的故事，开始转向非虚构的真实题材。如果他们没有，那就引导他们
所以必须在书单中加入非虚构类、或者说科普的内容。科普类的阅读素材可以从下面几个渠道获取：
分级读物里的非虚构读本，比如RAZ中有大量的科普读本，涵盖内容极广，大猫分级也有一半比例的科普内容；
科普类的绘本，比如The Solar System，I Am…Library；

科普类的动画片或纪录片，比如《海底小纵队》、BBC《万物运转的秘密》，等等。
最后是课程的选择。不建议基础不够的孩子直接上真人外教课，收效会很低。
在已经上过AI课，具备一定的输出能力以后，再开始真人外教课比较好。
同样的真人外教课，有练习口语能力为主的，也有学习某个体系的系统知识的。建议真人外教课从练习口语能力为主的课程上起，在孩子能够相对自如表达后，再选择教授知识为主的课程。
5＋岁
关键词：自主阅读、书写
工具：写写擦擦书
我为慢慢制定的规划是留出4-6岁两年的时间学习自拼。所以从5岁的一个重要目标就是能够自主阅读难度合适的英语读物。
所以这个阶段的阅读其实是分两层的：
一个是练习自拼、自主阅读，使用比较简单的绘本、初阶的分级读物；
一个是继续亲子阅读，选择篇幅较长、较有难度的绘本，还可以引入内容和形式更加丰富的杂志。
从儿童的身体发育和生理基础看，五岁已经可以开始练习书写。

所以这个阶段除了继续阅读、学习自拼、多听音频“磨耳朵”外，还要加上一项重要任务：练习书写，逐渐开始书面互动。
当然开始练习书写可以从更早开始，练习握笔、随意写写画画，相信每个孩子都有这个过程。
但正式练习书写，我推荐那种可以反复写、反复擦的写写擦擦书。我给慢慢选的是小猪佩奇这套。

有练习写数字的、练习写英文字母的、练习写简单单词的，还是认识时间的。内页足够大，字体足够大，非常适合小孩“粗放”的书写风格
这套书慢慢从三岁半开始用，一直随便写写画画当白板用，反正能擦掉，就图混个手感。
我不时就会拿出来让她写一写，陆续写了小半年，手感确实比从前好了很多，已经能书写比较简单的数字。
在练习书写这件事上，我更主张到年龄后坚持练习，不强求短期结果，静待花开。
最后强调、总结！

多“听”

不管在启蒙的哪个阶段，“听”都是必不可少的。精听、泛听、“磨耳朵”听，永远不嫌多。

多“读”

在学龄前阶段多数时间是亲子阅读。如果决定要给小孩英语启蒙，那就要舍得花时间带孩子读书。
最后就是坚持啦！
就好比买基金，能赚着钱不靠别的，就靠趴窝趴得久，不打个3-5年的中长线不可能盈利。凡是觉得基金不赚钱的，都是没挺住中途跑了的
做学问，一样！
又是6000字！关注我👇，后台回复关键字“自然拼读”，领取Flopppy's Phonics Fiction全部六个级别共66本书的音频和PDF打印版！
- End -
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