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早恋一般是指未进入大学的青少年之间发生的爱情，特别是在校的中小学生为多。它的主要表现是，进入青春期后，青少年之间会出现异性爱慕倾向，并会主动接近自己喜欢的异性，然后，双方频繁交往，相互倾心。
在家长的眼里，早恋有许多弊端，比如会影响学习。
然而，最近的一项研究发现，早恋还会影响孩子的日常交往能力和人际关系的养成！
该研究于9月6日发表于学校健康期刊《Journal of School Health》，文章全名为《Social Misfit or Normal Development? Students Who Do Not Date》，作者是两位来自美国佐治亚大学的研究人员。
研究发现，与谈过恋爱的同龄人相比，那些在中学和高中期间没有谈过恋爱的青少年往往具有更好的社交能力。另外，他们患上抑郁症的概率也大大降低。
可是在以前，恋爱，特别是青少年时期的恋爱，被认为是年轻人建立自我认同、发展社交技能以及情感成长的重要途径。
然而佐治亚大学的这项新研究发现，对于那些青少年而言，恋爱对社交技能和感情塑造并不是一个有益的选择。
研究人员称，大多数青少年在15至17岁或青春期期间都有过某种恋爱经历，这种恋爱的高频率甚至使得一些研究人员认为，在青少年时期的恋爱是一种正常的规范行为。之前也有学者认为，在青少年时期谈恋爱是一种“准时”的心理发展阶段。
然而，如果恋爱被认为是正常的行为，并对青少年的个人发展和幸福至关重要，那么，对于那些没有恋爱的青少年而言，他们的社交情况和个人发展情况又是如何呢？这是否意味着不恋爱的青少年会在情感上失调？或者出现不适应社会的现象？
研究人员们想要深入了解这些问题。
为了解答疑惑，研究人员研究了在七年间没有过恋爱经历的十年级学生，探究他们与那些早恋的学生相比，在情感和社交技能上是否会有所不同。
研究人员分析了2013年一项历史研究中所收集到的数据。该研究跟踪调查了一组来自格鲁吉亚东北部6年级至12年级的青少年。
每年春季学期，学生们都要报告自己的一些社交和情感情况，包括与朋友，家庭和学校的关系，甚至是否有抑郁症的症状和自杀念头。
与此同时，他们的学校老师也需要完成问卷调查，以评估每个学生在社交技能、领导技能和抑郁程度等方面的情况。
研究结果显示，与早恋的同龄人相比，不早恋的学生人际交往技巧往往会表现地相似或更好。虽然他们与朋友、家庭和学校的关系得分并没有差异，但老师们普遍认为不早恋的学生社交技能和领导技能明显高于早恋的同龄人！
另外，不早恋的学生通常也不太可能在生活和学习中感到沮丧。在不早恋的情况下，老师们在抑郁量表上的给分明显较小。而且，在这一组中，悲伤或绝望的学生比例也明显低一些。
作者认为，不恋爱的学生表现也是十分良好的，他们只是遵循了与早恋的同龄人所不同的健康发展轨迹而已！
虽然早恋是个正常的心理发育现象，但是，青少年毕竟还不成熟，早恋经常会给他们带来许多困惑和压力，从而影响到他们的日常社交能力。
与早恋的青少年相比，不早恋的孩子往往能将更多的注意力放在和同龄人相处上面，因此，他们的社交情况和情感发展情况会变得更好。
不知道屏幕前的读者朋友是否有过早恋经历，又是怎么看待这一研究结论的呢？
参考文献：
https://onlinelibrary.wiley.com/doi/pdf/10.1111/josh.12818
编辑/审核：Andy
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