连岳按：

《老师，水缸破了！》是一本非常大胆的童书，它直面人性真实的一面，自私、冷漠、勾心斗角、甚至不负责任地造谣传谣，但这本书看完，你又会觉得温暖、感人、充满了力量。这就是作者的功力所在。
萨马迪老师是伊朗边远山区的一名小学老师，全校就他一个老师。学校的水缸破了，孩子们没法喝水，为了补这个水缸，萨马迪老师历尽波折，连人格都受到了侮辱，有些村民诬蔑萨马迪老师借补水缸之名贪污了一些蛋黄。一位尽责的、来启蒙自己子弟的老师，波斯文明的后裔们，就是这么苛待他的。贫穷让人变形，似乎也看到了古老文明暂时沉沦的悲伤。
但一个人，一个国家，一种文明，要有足够的韧性，又不得不经历某种沉沦考验，命运给个廉价水缸，你都得用人格担保。要熬过这段黑暗时光，正如村中老人劝解萨马迪老师：如果一个优秀的人失去希望，一受到指责或听到谣言就绝望透顶，那些伟大的大师们早应该放弃修行了。
所谓修行，就是一直不会失去希望，一定要让孩子喝到水。

在沙漠地区，水犹如生命，格外珍贵。
一口水，一个水缸，都可能引发一系列有趣复杂的故事，就像这本《老师，水缸破了！》。
作者胡桑·莫拉迪·凯尔马尼是伊朗著名儿童文学作家，作品风格清新温暖，极具画面感。
不仅多部作品被搬上电视和银幕，2014年还入选了国际安徒生奖作家奖的六人决选名单。
遥远的伊朗山区有一所小学，萨马迪先生既做校长又当老师，独自支撑着整座学校。
冬日的一天，供全校师生饮水的水缸冻出裂痕，慢慢渗出水来。
从此，为了这只破掉的水缸，学校和小小的村落里掀起阵阵纷争。
修复旧水缸失败，村里捐款购买的水缸再次破裂，而向区里申请的水缸又因各种借口迟迟没能送来。
萨马迪老师为此忧心忡忡，却因为各种谣言被村落里的人们怀疑、中伤，甚至不分青红皂白对他恶言相向。
他心中的热情被一盆盆冷水浇灭，愤而打算离去，村里人闻此消息纷纷赶来，希望留下校长……
故事简单却真实，通过一个裂缝的水缸，向我们展现了众生百态，人情冷暖。
听说甘巴里的父亲会修水缸，萨马迪老师连夜上门拜托，遭到婉拒，因为甘巴里爸爸觉得这是一桩不赚钱的买卖。
修水缸需要蛋清，萨马迪老师让孩子们从家里带鸡蛋来，却被人怀疑想“贪污”剩下的蛋黄。
借来的几十年老醋缸因为驴一惊摔破了，阿姆叔硬是抬高老缸价值，要求学校赔他一个新缸。
因为物资匮乏、生活条件艰苦，在物品和金钱面前，村民不免变得自私、猜疑、贪婪。
但在内心深处，他们却又是善良淳朴，真诚友好的。
在学校看到水缸后，甘巴里爸爸还是放下手上的工作，来学校帮忙修理。
听闻萨马迪老师因为蛋黄之事生气，每个见到他的村民都热心地进行了安慰。
重病之下，阿姆叔为自己之前的行为道歉，不再索赔水缸，还安慰萨马迪不要过分忧虑此事。
卡瓦为买水缸在全村募捐，交由大儿子去镇上购买，他非但没有贪污，反而打工倒贴才买下水缸运回学校。
书里没有完美的“假人”，他们都有自己的小心思，有小人物的不足和缺点，却也因此更为生动，更为鲜活。
甚至连萨马迪老师，他都有暴躁、冷漠的一面，但丝毫不影响我们对他的敬佩。
在极为艰苦的环境下，他一人承担授课、管理的职责，忍受家长对他无端的指责和四起的谣言。
即便自身家庭条件并不优越，依然为了这些需要学习的孩子们，留在了村中。 
在他身上，我们可以看到无数乡村教师的身影，看到他们的爱与无私，看到梦想带给他们的巨大力量。
平凡中也能见伟大，微末中亦闪着人性的光芒。
本书属“小译林国际大奖童书”系列，该书荣获伊朗、瑞士、奥地利年度童书，中文简体字版被评为“苏版好书”，获中国台湾地区开卷好书奖、“好书大家读”优良少年儿童读物。
文笔轻松活泼，简单又有趣，适合10岁以上的孩子阅读。
屡获国际大奖的插画大师妮金·爱特莎宾专门为本书绘制了“沾满了细小沙粒”的趣味插图。
软壳平装，32开本，内页为70g轻型纸，颜色自然，环保舒适，不易造成视觉疲劳。
水缸裂了，裂出了一段生动的故事，一群鲜活的人们。
只要我们的内心有阳光，有信念，任何容器里装的水，喝起来都会清凉甘甜。
贫瘠生活可以缺水，但我们的心里不能没有清泉。
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