孩子在英国求学生涯中经历的第一次全国统考是在Year 1（相当于国内幼儿园大班）即将结束时的Phonics Screening Check。
Phonice Screening Check是直接，快速了解孩子使用自然拼读知识解码单词能力的方法。考试还是满严肃的，学校对自然拼读的考试也格外重视，毕竟这次统考会直接反应出学校的教学成果，从而影响学校评级。
英国的小朋友一般情况下是在4岁开始上学前班的时候就开始正式的学习自然拼读了，在接下来这关键的的两年中，孩子们会逐步建立起阅读能力，成为独立的自主阅读者。
他们会用Reception Year（学前班）的这一年的时间学习基础的42个发音，在5-6岁的学校和日常生活中，帮助孩子们选择自己喜欢的书籍进行阅读。
在Year1年级阶段虽然已经可以进行自主阅读，但孩子们还是需要继续学习字母发音，阅读还有单词的拼写，但是内容更加复杂。
比如，会学习同一个发音的其他替代音，如长元音：ai, ay, a-e。这些发音能够在巩固已有的自然拼读发音的同时，提高孩子们的使用自然拼读发音进行阅读和拼写的能力。
在英伦云小学，孩子是怎么学习自然拼读的呢？我们今天要和Natasha老师一起来学习一节Phase2阶段的课程——字母 I、P、N。这个阶段，孩子将开始学习字母的发音，聚焦最常见的18个元音和辅音，共分六组来学习，同时每一组会学习2-3个具有不规则发音的单词。
Natasha老师和孩子之间相互问候之后，就正式开始今天的课程啦。
首先需要的是复习一下上次课程的内容，
通过之前已经熟悉的内容切入新话题，孩子更容易有动力学习。
今天主要学习的内容是字母：I、P、N，在学习的过程中将涉及：
字母发音读音、字母大小写（用手描画）、拼读单词。
通过图片展示，老师带领孩子在单词中体会字母的发音。

通过跟读，孩子从“听说读写”全方面能力在课程中得到训练。
老师会让孩子进行多次反复跟读，通过观察口型和辨音进行纠正自己“说”的能力。
小朋友在进行课堂写作的之后，开心的展示给老师看。
老师也会及时的给与鼓励，孩子自然学习动力十足。

课程的最后，老师有针对性的通过游戏的形式给孩子进行巩固练习。
小朋友在开始语言启蒙的阶段，不易每次学习时间太长，可以通过提高学习频次的形式，积极发挥孩子的注意力和学习兴趣。
通过不断重复的学习和练习习得能力。

（本文仅代表课程中部分内容）
很多在国际学校和双语学校的家长觉得自己的孩子每天上学都说英语，平时和小朋友在一起也说英语，英语水平就是非常好了，但是其实不然。
对于低龄留学的孩子学术英语的使用应该从小开始系统培养。只有孩子像学习母语一样学习英语的情况下，下可能和英语为母语的孩子具备一样的语言能力。
在决定进行英语启蒙的第一年：给孩子听一些简单的英文童谣，增强英语预感，加强语音意识。英文读物的选择一定要简单，并且语言上有一定的重复性。
如果您希望孩子通过全学科学习提升英语学术能力、同步英式小学教育、未来有初高中留学计划或者希望进行国际学校课程衔接过渡的话，可以与我们取得联系获得针对性的学习规划建议。
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英伦云小学是一个专门针对全球5-12岁母语为非英语小朋友制定的教育产品，整合英国优质的小学教育资源。科目包括英语语文、数学、自然科学、艺术史、历史、地理等，为Reception-Year6的学生提供全方面知识和能力培养，使学生具备和英国同龄小朋友同等的英语能力、国际视野、创新思考力和知识储备。
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