新书出版！慕课上线！|詹朋朋与高伟主编的《创新创业创造：职场竞争力密钥》已于6月出版！（订书方式见文末）
国务院双创指导意见（国发【2015】32号）主起草人之一、复旦大学中国风险投资研究中心主任张陆洋教授作序。
上图：张陆洋教授频繁在央视2套《创业英雄汇》担任重要嘉宾

配套慕课也已录制完成，在智慧树慕课平台上线了！（慕课使用方法见文末）
名家推荐|多位硅谷和国内三创名家、职场精英向广大读者推荐本书！他们是：
---- 毛东辉，清华大学创意创新创业教育平台(x-lab)主任
---- 施永川 教育部双创教指委副秘书长、温州大学创新创业学院院长
---- 贾石琏，金沙江创投合伙人（硅谷）
---- 斯晓夫，美国创业创新实践导师、浙江大学求是讲座教授、浙江大学创业研究所所长
---- 张璐，硅谷著名投资人、Fusion Fund创始合伙人
----徐善衍，中国科协六届副主席，全国政协十届教科文卫体委员会副主任
---- 朱同，阿里巴巴战略及政府事务总监
---- 张东宁，中国电科集团第二十一研究所首席专家
本书的三个特色|这是第一本以“三创”命名的书！也是第一本把“三创”与“职场”相统一的书！还是有趣有料的漫画遍布各章节的三创书！
1. 以“三创”命名，看似只比“创新创业”多了个“创造”，其核心逻辑是：近20年来，中国的新兴经济主要依赖商业模式创新和技术微创新，以及在此基础上的创业，虽然为老百姓的衣食住行提供了方便，但是却未能催生可观的原始创新，更缺乏创造性发明，缺乏从无到有的“创造”。其结果是，一边是种种盯着老百姓零花钱和吃喝玩乐的互联网业务蓬勃发展，另一边是种种卡脖子的技术短板让国家发展受阻！
2. 本书把“三创”与“职场”相统一，是因为社会上存在着一种误解，认为大学生学习创新创业是浪费时间，应该好好学专业、找份好工作。这种误解在一些大学教师当中也不少见，一些家长更是极力反对孩子参与创新创业活动。
本书认为，大学生学习创新创业创造，是十分必要的！我们的中小学教育普遍缺乏对生涯规划的教育教学和学生实践，导致到了大学，许多大学生在传统的教育模式下还是对自己的职业生涯非常迷茫，也缺乏思考和验证的机会。
学习三创，并且积极地参与三创的模拟训练和实践，可以让大学生思考和验证自己对于职场生涯的规划，并且不断调整。学习三创，并不是让大学生都去创业。事实上，大学毕业直接创业的学生少之又少，我们也不鼓励。但我们鼓励大学生在校期间多学习三创知识，体验三创实践。如果大学生通过三创实践发现自己还远远达不到创业的要求而放弃盲目创业的冲动，这恰恰与本书的写作初衷相吻合。
“三创”不仅不与职场对立，而且还是通往职场竞争力的钥匙！无论大学生毕业后去到政府部门、国企、事业单位还是民营企业，三创知识和训练都有利于他们形成“敏锐地发现问题、创造性地解决问题”的习惯和能力，在就业岗位上更容易脱颖而出。在本书的各章都有介绍。
3. 本书有大量原创的示意图和漫画！有趣有料！
比如这张关于服务创新：

又比如这张关于商业模式创新：
还有这张关于痛点：
这样的原创漫画，在全书每个章节都布满。让你一目了然，不再云里雾里。
第一主编简介|詹 朋 朋 博士
硅谷最早的科技创业直通中国融资平台的创始人。
复旦大学中国风险投资研究中心博士后，复旦大学法学博士，美国加州大学法学硕士，南京师范大学文学硕士，江西师范大学本科，九江师专（现九江学院）大专。
硅谷中国跨境天使平台(AngelsGlobal，2014年创办于硅谷)创始人、实领资本合伙人、上海对外经贸大学创业导师、安徽师范大学MBA工商管理硕士导师、上海理工大学创新创业学院客座教授、九江学院创业投资研究中心主任、复旦大学中国风险投资研究中心原外聘副主任；曾任教育部牵头的“互联网+”大学生创新创业大赛国赛总决赛评委，获“大赛筹办工作贡献奖”；参与编写《创业管理》教材（浙江大学求是学者斯晓夫、吴晓波等人主编，第2版）；参与国家级精品在线开放课程《大学生创新创业基础》建设及教材编写。先后助力数十个“互联网+”国赛金奖。
曾经做过的工作：乡村中学教师、深圳玩具厂工人、东莞服装厂文员、上海对外经贸大学英语讲师、上海金融学院法学副教授、上海陆家嘴地区大型律师事务所合伙人、硅谷上市公司法务部法务专员、硅谷MagStone LLP律师事务所中国法顾问，等等。

担任本书同名慕课的总策划及首席讲师。
第二主编简介|高 伟 博士
上海对外经贸大学创业学院副院长、MIB教育中心副主任。
副教授，曾获全国高校首届创业指导课程教学大赛优秀奖、全国商业科技进步三等奖、教育部产学合作协同育人项目一等奖、上海市教学成果一等奖、上海市育才奖、上海五四青年奖章，出版《创享·创青春：创时代创新创业协同育人案例集》一书，担任“互联网+”等各级各类创业大赛资深评委。
担任本书同名慕课的学术总策划及慕课负责人。
本书目录|本书共有创新篇、创业篇、创造篇、人生设计篇。
创作团队|本书编委会成员中大约2/3是资深的各界实务专家，另外1/3是双创教学研究的学术界专家。分工如下：上海对外经贸大学创业导师詹朋朋博士担任第一主编，负责总策划和统稿，并撰写前言和第八章；上海对外经贸大学创业学院副院长高伟担任第二主编，并撰写第二、第六章；苏州科技馆展览展示部部长詹慧中担任第一副主编，并撰写第九章部分；安徽财经大学艺术学院双创基地负责人孙娜蒙担任第二副主编，并撰写第一、第四章；图灵资本合伙人吕斯恬、东莞职业技术学院教授蒋键共同负责第三章；北京理工大学珠海学院中美国际学院 IT 办公室主任古国庆、VIVI MEDIA GROUP创始人林薇共同负责第五章；华旦天使基金创始人张洁（花姐）负责第七章；苏州市中西医结合医院占永久博士撰写第九章部分；实领资本总经理程浩、实领资本投资总监张贤虎、实领资本投资经理马馨淙共同负责第十章；上海大学知识产权学院博士李骥负责第十一章；中华女子学院副教授陈丽君负责第十二章；硅谷设计思维导师与人生设计导师艾欣博士和视觉思维指导师周桃（桃子老师）负责第十三、十四章。特别需要指出的是，孙娜蒙和周桃负责了各章节的大部分示意图和漫画的绘制，为本书可视化编写原则的实现做出了突出贡献。为编写工作提供支持的还有渤海银行上海分行高级经理高飞、东北师大附中国际部IB国际课程中心实验员王立旭（中科院化学博士后）。
除了编委会成员撰写了本书的主要骨骼和肌体，我们还邀请了大约100位实务人士分别撰写了50-200字的实践体会，穿插在各章节，大大增强了本书的实践性。这些实务人士的背景来自各方面：市场营销、管理、法律、人力资源、生产、服务等。他们有的是10年-20年资历的业内人士，这些资深人士的积累可以为大学生提供浓缩的人生精华。有的是正在从事或从事过“三创”相关实践的青年人，可能和大学生的年龄相仿，他们恰恰生动地演绎了同龄人也可以做到的“三创”典型案例，可能更贴近读者。
如何使用本书|实践是提升竞争力的根本。孔子说：听而易忘，见而易记，做而易懂。只有做到懂，才能融会贯通，才能应变，也才能在瞬息万变的职场竞争中拥有足够的软实力，从而形成竞争力，而这恰恰是本书所大力提倡的。
本书特别注重实践案例分享、实践工作坊和实践体会。读者可以通过对实践案例的分析，进行自己的思考，提出问题，和他人讨论甚至辩论，不要拘泥于案例评析本身的评析文字。尽可能和小伙伴们一起进行实践工作纺的模拟训练、深入讨论，也可以从工作坊的内容拓展开去。实践体会包括实务界人士（包括大学生的同辈群体）的分享。读者一方面可以借鉴这些实务界人士的实践体会，另一方面也要抱着批判鉴别的眼光进行质疑和讨论，不可盲从。
希望本书成为大学生和青年读者提升职场竞争力乃至人生竞争力的阶梯。
恳请批评指正|在编写本书的过程中，我们以科学、严谨的态度，力求体现我们的初心，但受认识水平和写作能力的局限，错误和疏漏之处在所难免。我们感谢您关注本书，同时也期待您能对本书的完善提出意见和建议。
关于本书内容的反馈邮箱：[email protected]
如何订书|由于本书刚刚出版，上线各大网店还需时日。无论您是单位订书还是个人购书，您都可以长按二维码，提交订书意向，我们将转给出版社，协助您尽快拿到书。（之前提交过意向的，不用重复提交，请直接加群。）
提交订书意向后请加群|
为了便于出版社更好地服务读者，也提供一个读者与编委们的直接沟通渠道以便今后修订，我们与出版社编辑建了微信群。您提交订书意向后，请加群，声明已提交订书意向，以便我们协助。（
如群二维码过期，请加微信agxiaoka请求拉入读者群
）

慕课怎么用|以下是上海对外经贸大学已发布的慕课选课通知，供各大高校参考。
关于2021-2022学年第一学期《创新创业创造：职场竞争力密钥（MOOC）》课程的选课通知
全体学生：
现将2021-2022学年第一学期《创新创业创造：职场竞争力密钥（MOOC）》课程的选课事项通知如下：
课程介绍：
本课程基于新文科、新商科、新工科等交叉融合协同育人最新理念打造，是国内首个将三创与职场竞争力结合的课程，不同于传统的比较深奥、理论性较强的《创业管理》、《创新管理》、《创造学》课，也不同于一般知识传授的《生涯规划指导》课，共分四大教学模块，分别为通过学习创新方法、学习创业技能、学习创造技法提升职场竞争力，以及大学生“三创”技能融合与人生设计。课程团队由国内外三创和生涯教育专家、来伊份集团董事长施永雷、英诺天使基金合伙人付利军等知名实务专家参与录制。本课程借鉴行动学习法的基本原理，突出“在做中学”，以行动模拟场景为主要学习环境。以“行前须知：行动前我该学习哪些基本知识”、“行动路径：我该走哪几步”、“行动法则：我该怎样才能做好（规律性的东西）”、“行动风险：我该注意哪些风险”、“行动赋能：工作坊（沙盘游戏、模拟实战、路演呈现等形式）”作为各个核心知识点的基本逻辑。在每个核心知识点的章节中都有导引案例（引入本章核心点）、行动案例（通过案例，带动学生模拟行动、反思行动）、扩展案例（提升和拔高，适合感兴趣深挖的学生），供课前预习、上课讨论、课后提升。
1.修读对象：全体学生。
2.课程学分：2学分（认定为创新创业学分）。
3.教学模式：在线学习+在线考试+课程报告。
4.课程选读：
学生于2021年6月15日12:00-6月27日15:00通过学校选课系统进行选课。
5.网上注册：学生于2021年6月30日之前登录以下网址进行注册。为方便学分管理，注册名一律为 “SUIBE+学号+姓名”。
PC端：
复制以下网址至浏览器加入课程
https://coursehome.zhihuishu.com/courseHome/1000061133#teachTeam
（链接内含詹朋朋博士主讲的慕课宣传片）

移动端：
搜索下载“知到”APP进行实名学号注册
填报选课信息后，请扫码加入课程微信群，方便随时沟通。（群名称：创新创业创造MOOC2021秋）
（此处微信群二维码略去） 
6.修读要求：
学生须于2021年12月24日之前完成下列内容：
（1）完成在线平台所有章节视频观看，完成对应的弹题；
（2）完成各章节对应的测试；
（3）参加线下见面课；
（4）完成在线期末考试。
7.报告考核要求：
（1）报告撰写：结合课程各模块的核心内容和方法，融入创新创业创造的职场竞争力理念，进行人生设计，撰写1篇不少于4000字的人生设计报告；
（2）报告提交：2022年1月7日前将打印稿交至行知楼***室，并将电子版以“学号+姓名+专业”命名后，发至邮箱：*******@126.com
8.成绩评定：
课程总评成绩由在线学习成绩（50%）和课程报告成绩（50%）两部分组成。通过考核者，获得2学分（创新创业学分）。
9.咨询电话：********
— END—
创业找钱不易，还是要找AG！
AG投资俱乐部的数百家主流创投机构关注具有高成长性的早期和成长期项目。
商业计划书接收邮箱: [email protected]
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