作者：冰冰
来源：深度育儿（ID: baomabaobao ），每天中午一点半，为您分享有深度，有态度的育儿知识。
01
女儿和小区里的一个小伙伴，两个人在一起上幼儿园、小学，关系一直很好，以闺蜜相称。虽然后来不在同一所初中上学，但关系还不错。
可前两天在小区遇见，女儿却故意躲开了，问及她原因，她说：“有什么了不起的，学习好不得了吗？人生路还长着呢！”
表情是不屑的，口气是冷漠的。后来，我才知道，我妈总是拿邻居家女儿去“刺激”我女儿，说她钢琴考了十级，拿了很多奖。成绩在全校前五十名，考重点高中肯定没问题。让我女儿多努力，把她当成学习的目标，努力赶超她。
女儿和闺蜜本来关系很好，可在我妈的“刺激”下，让女儿将自己的闺蜜当成了自己的“对手”，可一时不会，又超越不了，两个人的友情也被破坏了。
像我妈这种，将孩子身边的亲朋好友，都归于学习的“目标”，当成竞争对手，是“过度竞争”意识在作怪。
而这种过度的竞争意识是不利于孩子成长的。本来是两个关系极好的表姐妹，却因为过度竞争意识，关系渐行渐远。
02
过度竞争意识，指的是将身边任何一个人，都假想成自己要超越的竞争对手，如果超越了，便愿意主动维持这种关系，如果不能超越，则会放弃这一段关系。
父母爱孩子则为之计深远，希望孩子交的朋友是优秀的，并把他们当成学习的竞争对手，赶超的对象。但孩子择友，“择优”不是标准，而是趣味相投。
即使和成绩比自己好的同学在一起相处，他们之间的关系也很纯粹，只要有一些共同的爱好。但有的父母可能会质疑，大家在一起玩，为什么别人的成绩这么好，而你这么差。你不能争气，努力赶上别人吗？
久而久之，父母这种过度竞争意识，也会影响到孩子，甚至让孩子特别看重竞争。
而心理学家指出，孩子过于看重竞争是一种心理障碍，融合了强迫、自恋、神经质、妄想和偏执症状的综合心理障碍。
1.过度竞争的意识会增加孩子心理压力。
父母过度竞争意识，让孩子对身边的同学“草木皆兵”，背负的使命只有超越，跟谁在一起，都会和谁比，要当“人上人”，这无形中会增加孩子的心理压力。
法国心理学家爱弥儿·柯尔曾提出过“努力反向效应”，说的是当心理暗示和意志意愿发生冲突时，意志意愿会被心理暗示征服，人越是想压抑某种心理暗示，它越是会成真。
越是担心自己会输，赢不了别人，可最后偏偏真的输了。
美国有一个著名的高空走钢丝表演者瓦伦达，在一次重大的表演中，不幸失足身亡。而他的妻子事后说：“我知道这一次要出事”，因为瓦伦达在上场前总是不停地说：“这次太重要了，不能失败，绝对不能失败。”
正是因为这种“不能失败”的心理压力，才导致了瓦伦达的失败和失足。
过度的心理压力像是赶路人鞋子里的一粒沙，让赶路人走的很辛苦，很痛苦。
孩子总是心怀“我要超过他，我不能输”的心态去学习，这种过大的心理压力，反而会让孩子无法好好学习。
2.破坏孩子的社交力。
孩子小时候，父母是他们最信任和依赖的人。可随着年龄的增长，孩子更多的是会受到身边的朋友以及同伴的影响，把他们当成生命中最重要的人。
美国著名心理学家卡耐基说过：“一个人的成功，30%靠才华，70%靠人际关系。”
孩子的社交能力，是人生中的必修课程，是从出生开始就该一直练习的。而过度的竞争意识让孩子把身边的人都当着“对手”，只关注自己是否超越了别人，难以和别人有真正的友谊，甚至会出现嫉妒或者歧视的现象。
有个朋友总是喜欢拿孩子的朋友相比，她总能找出别人的优点，来凸显自己孩子的缺点，后来，她孩子身边没有一个好朋友，在班里也被孤立。老师让她鼓励孩子多和同学在一起交流，可孩子却说：“他们都是我的竞争对手，我才不和他们玩。”
一个孩子没有好朋友，不和同龄人在一起交流，会孤独，甚至，会引发一系列的心理问题和行为问题。
3.让孩子失去幸福力。
用过度的竞争意识去刺激孩子，让孩子获得学习的热情，会让孩子患得患失，没有安全感，也没有幸福力。
过度竞争意识，让孩子不满足当下的成绩，也让孩子失去享受当下成绩的能力，总是将孩子放在焦虑的地方。
孩子考试有了进步，考进了全班前十，父母可能只想着，要是前三名就好了。到了前三名，可能又想着第一名最好。真的考了第一名，可能还想着全年级第一名。
正所谓，山外有山，人外有人。佼佼者是凤毛麟角，即使超越了这个，可还有别的对手。过度竞争意识，让孩子无法享受当下，因为总是在焦虑其它的对手。
03
适度的竞争意识，会提高孩子的上进心，让孩子成为更好的自己。
我们该如何把孩子的竞争规范在适度的范围之内，而不让它发展成为过度竞争呢？
首先，横向比较最可取，和自己比，成就感更强烈。
但丁说：“人最难战胜的敌人是自我。”
如果要竞争，孩子也应该是和自己竞争。今天的自己，比明天的自己相比，只要有进步，这都是赢了，因为我们一直在变得越来越好。
刚上初中时，丫头因没有上预科班，数学成绩一直地垫底的，这让她很挫败。我跟她说，不要和别人比，你只管和自己比，这次考了75分，下次再比75分高，一次比一次高，你就厉害了。
为了让每一次分数都比上一次高，她不得不更努力去学习，而且做习题更认真。而且，她真的做错了，每次分数都在提高，经历了半年的努力后，她的数学成绩终于跻身班级前几名。
其次，和别人竞争，一定要做到公平。
不论在什么比赛中，在场的每个人让都知道，大家是对手，遵守同样的规则，这就是公平。
我们需要告诉孩子，和别人竞争，可以先“宣战”，比如，这次期中考试，我们两个来一场比赛。这样的竞争才是公平的。而不是你默默地设定比赛，别人毫不知情。
有一次在公园里，儿子和别人在玩沙子。他一直很努力地挖坑，而另外一个小男孩一会挖沙子，一会去玩跳绳。后来，儿子指着大坑对小伙伴说：“我赢了，我挖的坑最大。”小男孩看着他的大坑，气哭了。
再次，要有健康的竞争心态。
既然是竞争，那么，一定是有输有赢。赢了，我们不可骄傲，因为谁都不可能是“常胜将军”，更不要因此看不起别人。输了也不要气馁，“胜败乃常事”，也不要因此去嫉妒别人，孤立别人，甚至是单方面的绝交。我们要积极地、正确地面对竞争，宽容别人，也要宽容自己。
爱孩子的父母，是让孩子有竞争力，有自信面对一切挑战，培养孩子遇事冷静沉着。
孩子是立体的，他有多个面，需要父母从不同的角度去观察，不要只看了一面便下了结论，然后盲目给孩子输入过度的竞争意识，破坏孩子的成长，让他们成为一个输不起，也赢不了的空心人。
作者：冰冰，坚持梦想的小仙女，终有一天会有属于自己的城堡。
来源：深度育儿（ID: baomabaobao ）
编辑：沐辰
图片来源：网络，如涉及侵权请联系删除。
扫码关注【鲁稚的阳台】
加入家庭教育交流群
请加微信 biyuntian8526
继续阅读
阅读原文