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有一种学生：
他们每天看起来很忙忙碌碌，但成绩却不尽如人意；
他们在申请学校时目标明确且闪亮，但却收获了一手的waitlist或者defer。
有一种家长：
他们深焦虑、高期待，每每看到成绩都觉得孩子不够努力；
他们对孩子的学习与生活管理的事无巨细，孩子有时候却无所适从。
当我们深入去分析这种学生和这种家长时，会发现他们其中的关联。
Jasmine就像“有一种学生”，刚来到ZoomIn，让给她做规划的辅导老师碰了“钉子”。由于对自己的成绩不满意，Jasmine几乎花了所有的时间和精力在准备AP考试和刷托福分数上，因此没有办法落实之前的规划方案。
然而最终的成绩却并不尽如人意，加上Jasmine又比较内敛、腼腆，很多事情她都喜欢藏在心里，不会主动去跟父母和老师沟通。
不过，参加完PSS自我认知工作坊后，情况迎来了转折。
Jasmine开始向Cici老师吐露心声：
如同“有一种家长”，Jasmine的爸爸妈妈对她的期待很高，对她的生活学习要求比较严格。但懂事的Jasmine并不想让爸妈失望、伤心，使得她也开始焦虑，内耗严重，影响了她的学习效率。
Cici老师了解情况之后，及时做了干预和调整。
那之后再见时，她整个人已经轻松很多，之前的压抑少了许多，即使最初拿到的只是纽大的waitlist，乐观的她依然没有放弃梦校，为自己学校GPA和标化成绩努力着，最终拿到纽约大学的转正offer。
“辅导时，有时候真正的难点不在于没有方向，而是和学生一起制定了规划方案，但实际上这些方案不能被有效的执行。如何帮学生减少内耗，提升执行力，是我们辅导工作中的挑战。”Cici老师说。
那么，ZoomIn的老师是如何帮助Jasmine解决这些问题以及帮助她申请的呢？以及又有哪些建议可以给到情况差不多的学生和家长呢？请大家期待本周六的线上分享会！
时间
2021年5月29日（周六）18:00-18:30
*感谢群友的积极反馈，我们将分享时间调整至工作日
嘉宾
Jasmine / 2021ZIer，纽约大学ED2转正录取
Cici / ZI Insider，资深辅导老师
Jackie / ZI Insider，资深辅导老师，串讲人
主题
●学生做规划时的难点有哪些？
●如何在相对劣势的情况下申请到梦校？
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关键词
学校
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