暑期小班直播课来咯,将故事类、学科类、写作类一网打尽!
美国公立小学老师的团队,为大家隆重推出“小班直播课”!我们聘请的老师全部为美国公立小学5年以上教学经验的在职老师,为中国的孩子们提供最“原汁原味”的美式课程,让孩子在家也能读美国小学!
其实我们的小班直播课已经推出一年多的时间,我们的老师全部为美国小学的在职一线老师,但因为老师数量有限,并没有进行大范围的宣传。很多朋友都知道我们有录播课,却不知道原来我们也有4~5人的小班直播课!
现在正值暑期,很多家长都在给孩子选课。所以今天就为大家推出我们的直播课暑期班,希望能给各位家长带来最原汁原味的美国课程,让国内的孩子们也能在家接受第一线美国老师的教育课程!
1. 课程特色
3. 美国同步教材:我们采用的都是在美国小学最前沿、最受孩子们欢迎的教材与读物。并对原版教材进行了开发和拓展,以便更好落地适合国内孩子的学习。我们所有的课件都是美国老师与中国老师合作完成制作的。
2. 课程体系
故事类分级精读课L1~L11
故事类分级精读课包括基础和桥梁类的L1~L4,还有章节书类的L5~L11。我们给大家分别来介绍。
美国老师在训练孩子故事书阅读的时候,主要从人物分析、情节发展(开始、中间、最后)和故事主题(main idea)着手。而分析科普书的时候,往往从故事结构的分析,和培养孩子的批判性思维入手。
↓ L1课程:蓝思指数 200L-350L ↓
↓ L2课程: 蓝思指数 350L-470L ↓
↓ L4课程:蓝思指数480L-550L ↓
* 招生名额有限,有兴趣者请尽快报名。
当孩子有了大量的绘本、分级和初章的积累之后,小朋友就渐渐进入章节书的阅读阶段。对于孩子来说,从初章到中高章,标志着孩子的阅读能力有了质的飞跃!
章节书是什么呢?章节书就是Chapter Books,也就是有着一个个章节的书。章节书的内容情节丰富,属于儿童易读的小说范畴。
在美国,小朋友从一年级开始,就会接触大量的初章书(如小猪梅西),等到了二、三年级,很多孩子就能独立阅读中章书啦。比如The Magic Finger,老鼠记者,A to Z mysteries、夏洛特的网等都是中章书的代表。
(初章书代表:Mercy Watson 小猪梅西)
(中章书代表:The Maigc Finger)
(摘自中章书:A to Z Mysteries)
(摘自高章书:Charlie and Chocolate Factory)
(摘自高章书:哈利波特)
也对于咱们中国的小朋友来说,读章节书要经过这几道关:
1. 词汇关:
不同于绘本和分级读物,章节书的词汇会非常丰富,这里还不乏很多的专业词汇和母语国家人们的俚语表达。举个例子,在"A to Z Mysteries"中,有这么一段话:Except his mother, when she meant business. 这句话是什么意思呢?
对于咱们第二语言的学习者,在读到这句话的时候可能会一脸懵,business不是商业的意思么?难道是说:妈妈在去商场的时候,叫我的全名?
这里就有着语言的背景知识了,在美国,当我们说"meant business",是很serious(严肃)的意思,这时如果没有老师帮忙去解释和指出,这个语言点就会不小心错过啦。
然后我们通过阅读学习阅读方法。比如进行人物的分析:
还有
语言知识的注入,比如学习同义词和反义词:
同时,美国孩子的阅读常常和写作来结合。所以我们的课程中也会加入“小写作Quick Write”的成分,让孩子将自己对故事的理解和分析,用文字的形式表达出来,同时也锻炼了自己的写作能力。
我们为大家带来七本章节书,分别为: The Magic Finger, A to Z Mysteries、老鼠记者、Fantastic Mr. Fox、夏洛特的网、查理和巧克力工厂和哈利波特。这七本书也是我们双体裁精读课体系的L5-L11的课程,我们来看看这七本书的基本信息。
* 招生名额有限,有兴趣者请尽快报名。
课程设计
课后作业:课后配有作业,学生进行打卡提交。外教批改作业,指导老师会协助讲解作业,并向家长反馈孩子的学习情况。
上课方式
线上直播4~5人小班,每节课60分钟。会提供课程用书电子版和相关配套学习资料。
Classin授课平台(课前需下载安装)。
报名方式
科普类分级精读课 NGL1~L3
为什么要从小进行科普阅读?
但美国的common core课程大纲,近些年却越来越强调科普类阅读的重要性,它要求美国学生在课堂上接触50%的科普书,50%的故事书,而这一比例在10年前是20%和80%。
可以说,科普阅读是虚构类故事阅读的延伸,读了一部分虚构类故事书后,就是时候让孩子开始做科普阅读了。
对于我们中国家长来说,为了今后的应试,就更要注重从小培养孩子的科普阅读能力。我们曾给大家分析了今年的高考题,其中非虚构类的文章占据的比例过半,超过70%以上!
如果孩子有将来出国留学的打算,科普阅读就更是重中之重,因为各大出国留学考试如托福、GRE中的文章全部都是科普文,如果读不懂,那可就要干着急了!
巧用KWL Chart
KWL表格是科普类阅读的神器,它不仅可以激发阅读兴趣,还能培养孩子的批判性思维。在科普阅读中,更是十分好用。KWL包括三个方面的内容:Knew,Want和Learned:
• K: What I know:我已经知道了什么?
• W: What I want to know: 我想要知道什么?
• L: What I learned: 我学到了什么?
(NGL 2 课件展示)
学习文本特征 Text Features
文本特征提供给我们文字之外的各种信息,所以,在我们的科普类精读课中,老师会教给孩子们如何认识这些文本特征,这也是科普阅读的一个重要方面。
(NGL 2 课件展示)
利用思维导图,分析科普文结构
比如,在NGL-1的课程中,老师用气泡图,让学生进行不同天气的头脑风暴:
(NGL 1 课件展示)
(NGL 3 课件展示)
有Can和Have的组织图,让孩子去总结文章中关于恐龙的事实(Facts):
(NGL 2 课件展示)
(NGL 3 课件展示)
多种能力的培养
在科普类精读课中,老师让孩子学着区分“事实”和“观点”,培养孩子的批判性思维能力。
(NGL 3 课件展示)
可以说,这套科普类精读课可以从听、说、读、写各个方面来全方位地提升孩子的阅读能力,从小培养孩子的科普阅读思维,是一套非常值得中国孩子学的科普类精读课!
课程设计
课后作业:课后配有作业,学生进行打卡提交。外教批改作业,指导老师会协助讲解作业,并向家长反馈孩子的学习情况。
上课方式
线上直播4~5人小班,每节课60分钟。会提供课程用书电子版和相关配套学习资料。
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新闻学科英语: 学乐杂志G1~G5
这里的杂志阅读作业不仅仅是泛读,学生读完了,老师还会要求他们完成相应的阅读理解作业。等到第二天上课的时候,每个学生会拿来前一天的阅读任务,大家一起学习科普阅读的技巧。
(美国老师在课堂上带学生一起来读Scholastic杂志)
在经过和美国老师的反复探讨后,这次的学科英语阅读课,我们敲定了大名鼎鼎的Scholastic出版的儿童新闻杂志——Scholastic News。这套杂志被誉为美国老师心中的No. 1!
在我们的学科英语阅读课中,老师会先介绍关于杂志主题的背景知识,然后带领着学生们一边阅读、一边思考。
(G1课程展示)
(G1课程展示)
(G1课程展示)
(G1课程展示)
因为是学科阅读课,孩子们一边读、一边学习丰富的学科知识,开拓自己的视野!比如有和科学知识的结合:
(G1课程展示)
(G1课程展示)
(G1课程展示)
整个课程,蕴含着丰富的美式思维和美式阅读方法。小朋友们不出家门,就可以和美国一线教师,学习最原汁原味的美国学科英语阅读课!
这次我们联合推出G1~G5五个级别的学科英语阅读课,G1适合国内1~2年级的孩子,G2适合国内2~3年级的孩子,G3适合3~5年级,G4适合4~6年级,G5适合5~6年级和初中的学生。
G1: Scholastic News 学科阅读课
适合
杂志
科普阅读技巧
G2:Scholastic News 学科阅读课
适合
杂志
阅读技巧
G3: Scholastic News 学科阅读课
适合
精读杂志
阅读技巧
G4: Scholastic News 学科阅读课
适合
精读书籍
阅读技巧
G5/6: Scholastic News 学科阅读课
适合
精读书籍
阅读技巧
3
课程设计
课后作业:课后配有作业,学生进行打卡提交。外教批改作业,指导老师会协助讲解作业,并向家长反馈孩子的学习情况。
上课方式
线上直播4~5人小班,每节课60分钟。会提供课程用书电子版和相关配套学习资料。
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分级写作直播课
曾与大家多次分享过美国小学的写作教学,其中有四大特色:一是有丰富的写作文体,二是扎实的语法和词汇积累,三是用思维导图进行思路的开拓,四是科学的五步走的写作步骤!
所以在设计这套分级写作直播课的时候,我和美国老师将这两大写作特色融入其中,并结合中国孩子的特点,帮助孩子先建立单词银行,再来进行写作的教学。
1. 丰富的写作文体
在写作时,小朋友要从小接触不同的写作文体,常见的如:记叙文、信息文和观点性作文。
在课程的设计上,我们采用了美国小学科学的分级写作教材Write Source和Great Writing,里面有丰富的写作文体,包括描述性作文、记叙文、信息文、观点性作文、说服性作文和读后感等等。除此以外,还有一些功能性的写作文体,比如如何写邮件,如何写贺卡,以及写报告等等。
2. 扎实的语法和词汇积累
中国的小朋友学习写作,一定要先把语法基础打牢。这样小朋友在写作时,才能将自己的观点用标准的句式结构表达出来。举个最简单的例子,当我们在表达跑得快的时候,要说run quickly而不能说run quick,因为quick是形容词,而run这个动词的后面要加副词quickly!
所以在设计课程时,我和美国老师特别注重对单词银行的积累,比如在描述自己的房间时,我们先用泡泡图(bubble map),向小朋友介绍房间的相关词汇和描绘性的形容词,然后再来让孩子写作。
在写作“我的一天”的时候,老师也要先引导孩子,想一想一天中可以做的事情,然后用图文结合的方式,让孩子积累关于一天中重要事件的
背景词汇,有了这些背景词汇的积累,小朋友在写作时将更加有自信!
在写作观点性作文的时候,老师还会先给孩子介绍表达观点的句式,然后再写作,这样小朋友在写作时便会胸有成竹,更有自信。
3. 思维导图的写作开拓
思维导图和组织图是个极佳的写作工具。比如在学习记叙文的写作时候,美国老师会使用汉堡包的组织结构图,学习如何写出主题句和结尾,并为文章添加细节支持。
在学习描述性写作的时候,我们可以学习使用“五感结构图”,通过五种感官,生动地描绘出要写的主题。
4. 五步走写作流程
小朋友学写作,不是上来就开始写,而是要遵循科学的写作流程。课程采用美国小学最著名的写作过程的五步法(The 5 Step Writing Process),从策划(Prewrite)、到思想的组织、到完成段落(Write)、再到修改(Revise)、编辑(Edit)和发表(Publish),整个过程循序渐进,层层突破。
经过这样有步骤的写作训练,孩子的写作能力才能有脱胎换骨式的提升!
在课程中,老师先让孩子来做头脑的风暴,将自己的思绪整理在思维导图上,然后老师进一步做示范写作和指导性写作,最后才让孩子来自己独立写作。
写作完成后,小朋友还会向所有同学展示发表自己的作文,锻炼自己的演讲能力和表达力。
5. 螺旋式上升的学术写作训练
在有了基础写作和中级写作训练的基础后,小朋友可以顺利过渡到学术写作。
我们以流程式写作为例,首先告诉我们什么是流程式写作:
第二步,学习流程式写作的语法和句式:
通过语法和句式练习,强化写作基础:
第三步,进行写作输出:
6. 一对一点评
写作训练需要不断地修改和提升,所以我们的课程特别邀请授课老师对孩子的作文进行一对一的点评,让孩子获得个性化的作文评改体验,帮助孩子迅速提升写作能力。
但是毕竟这套教材是给母语国家的孩子设计的,所以我们在涉及这套针对中国孩子的写作课时,参考了大量的其他教材,包括学乐必赢的写作练习册,还有Even Moor的这套Paragraph Writing。
之所以不拘泥于某一套写作教材是因为每个教材各有特色,Write Source的最大特色在于其系统性,语法知识丰富,而学乐必赢的写作练习有丰富的看图写话练习,从句子到小段落层层递进,同时Evan Moor的写作教程有着丰富的写作框架,让小朋友的写作难度大大降低。
以Write Source为主导,结合几套写作练习册来做系统训练,毕竟教材不是目的,达到教学的结果才是关键!
• 学术写作课:
04
初级分级写作
课程大纲
语法知识
适合
中级分级写作
课程大纲
语法知识
适合
学术写作课
课程大纲
这套Great Writing的教材,一共11个单元,我们分为两期课程(A期和B期)。A期课程学习Unit 1~6;B期课程学习Unit 7~11。
写作知识
通过学术写作Great Writing Level 2的目录,全面了解整本教材的课程内容,全面涉及语法、词汇、写作策略、写作技巧和写作分析。
04
适合
* 招生名额有限,有兴趣者请尽快报名。
课程设计
课中互动:课程中,学生与美国老师实时互动。老师实时追踪学生的学习情况。
上课方式
线上直播4~5人小班,每节课60分钟。会提供课程用书电子版和相关配套学习资料。
报名方式
每个级别只招两个班。请添加微信号: usalaoshi,和课程助手确认是否还有上课名额。
小班直播课老师
以下是部分老师展示,拼班成功后告诉大家由哪位老师授课。
报名方式
每个级别只招两个班。请添加微信号: usalaoshi,和课程助手确认是否还有上课名额。
购买需知
1. 直播课第1节课(老师见面课)后支持更班级或课程,差价采取多退少补的方式。第1节正式课后无法更换班级或课程。完成支付视为接受此销售条款。
2. 退费政策: 测评前可全部退费;测评后至第1节老师见面课前可退费(需扣除测评费用100元);第1节老师见面课后支持更换班级或课程,或退费90%;第1节正式课后无法退费。完成支付视为接受此销售条款。
3. 课程版权归公众号:美国小学的日常所有。
4. 任何疑问,请添加课程助手微信: usalaoshi,进行沟通。
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