中央指示!教育部、广东共同决定,深圳正式宣布:100亿教育“大礼包”来了
争创世界一流!
深圳职业教育迎来重大利好
支持深圳创建6-8所国家级优质中职学校;
支持深圳职业技术学院、深圳信息职业技术学院开设部分本科专业;
支持广东新安职业技术学院打造民办品牌高职院校;
依托深圳广播电视大学建设开放大学;
深圳明年全部职业学校建成5G智慧校园;
计划到2022年累计投入100亿元支持深圳的职业教育发展;
到2025年,深圳力争2至3所职业学校和10至15个专业群进入世界一流行列......
坚定社会主义办学方向,培养时代新人。强调加强党对职业教育的全面领导,用好深圳改革开放生动实践的“活教材”;
瞄准“高精尖缺”,打造人才培养高地。着力建设一流职业学校、一流专业群,打造一流师资队伍,助力产业高端发展;
打造现代智慧职教,构建职业教育新生态。在深圳率先全市5G独立组网基础上,实现职教从平台到资源、模式的全方位变革;
创建示范性产教融合型城市,打造高质量发展新引擎。构建校企命运共同体,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接;
推进粤港澳职教联动发展,打造世界湾区职教高地。推动职教要素流动,促进粤港澳职教交流合作、联动发展;
主动参与全球职教治理,提升国际影响力。建设职教国际高端平台、开发职教标准、加快职教资源海外布局,扩大全球职教治理的中国声音;
创新保障体制机制,助力职教改革发展。建立部省共建协调推动机制,深圳计划投入100亿元为职教改革发展提供有力保障。
《实施意见》有哪些亮点?
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(图片来源:广东省人民政府网站)
一是建立部省共建协调推动机制。其中,教育部、广东省提出支持政策清单,深圳市制定工作任务清单;
二是完善职业教育经费保障机制。比如,根据计划,到2022年累计投入100亿元支持职业教育发展;
三是优化技术技能人才成长环境。包括设立“深圳工匠节”、职业教育深圳奖,建立符合技术技能人才特点的职称评审与职级晋升制度,将符合条件的技术技能人才纳入公租房、人才住房和安居型商品房保障范围,实施“大国工匠”精英引领计划,强化职业学校社会服务功能等。
5个维度推动深圳职教高地建设
一是坚持聚焦城市需求,切实将职业教育摆在优先发展位置;
二是聚焦时代前沿,以新理念引领职业教育转型发展;
三是聚焦产教融合,打造校企命运共同体;
四是聚焦质量标准,全面落实“职教20条”;
五是聚焦开放发展,向世界贡献职教“深圳方案”;
六是聚焦国家战略,助推区域经济协调发展。
记者手记
“在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为。”如今,我国已建成世界规模最大职业教育体系,职业教育为各行各业培养了大批技能人才。而深圳职业教育水平高,一直走在全国前列。
笔者认为,深圳之所以取得这样的成绩,跑出了职业教育发展的“深圳模式”,正是因为深圳坚信“没有职业教育现代化就没有产业现代化”。
深圳是工业强市,产业基础雄厚。近年来,深圳高度重视职业教育对城市产业转型升级的支撑作用,切实将职业教育摆在优先发展位置,深化产教融合改革。
紧紧把握新一轮世界科技和产业变革由“工业化”时代向“智能化”时代转变趋势,瞄准5G、云计算、大数据、人工智能等新兴产业,积极推动职业院校转型升级,着力培养适应智能时代的技术技能人才。
而此次部省市三级共同携手,也传递出一个重要信号:一股推动深圳职业教育高质量发展的强劲东风正在袭来,相信深圳能够抓住机会、乘势而上,继续在职教“新路”上奋勇探索,在高水平高质量转型发展上加速度,为国家和世界职教事业贡献“深圳方案”。(来源:深圳卫视深视新闻 记者 / 杨烨 殷梦 郭瑞 编辑 / 潘纯凤)
点击文末
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深圳职业教育如何高端发展、创世界一流?
这场发布会明确了!
2021年4月19日上午,教育部、广东省人民政府推进深圳职业教育高端发展、争创世界一流新闻发布会在深圳市政府新闻发布厅召开。教育部职业教育与成人教育司司长陈子季,广东省教育厅党组书记、厅长景李虎,深圳市政府党组成员、副市长聂新平出席新闻发布会。发布会介绍了部、省共建深圳职业教育创新发展高地,推进深圳职业教育高端发展、争创世界一流的背景、意义、主要任务和实施计划。
2020年,教育部会同广东省人民政府将深圳列为国家职业教育改革市域试点,联合印发《教育部 广东省人民政府关于推进深圳职业教育高端发展 争创世界一流的实施意见》,支持、推动深圳对接国家所向、湾区所需、深圳所能,先行先试、改革创新,率先形成职业教育高质量发展格局,勇当建设中国特色世界一流职业教育的开路先锋。《实施意见》提出20条改革创新举措,推动深圳职业教育在七个方面高质量发展:一是坚定社会主义办学方向,培养时代新人。二是瞄准“高精尖缺”,打造人才培养高地。三是打造现代智慧职教,构建职业教育新生态。四是创建示范性产教融合型城市,打造高质量发展新引擎。五是推进粤港澳职教联动发展,打造世界湾区职教高地。六是主动参与全球职教治理,提升国际影响力。七是创新保障体制机制,助力职教改革发展。为支持深圳建设职业教育创新发展高地,教育部提出了5项支持政策,广东省人民政府提出了8项支持政策。
深圳市副市长聂新平在回答记者提问时,分享了深圳职业教育的成功经验,介绍深圳建设职业教育创新发展高地的有关情况。他指出,深圳职业教育发展取得了不俗的成绩,就在于坚持了“六个聚焦”:一是坚持聚焦城市需求,切实将职业教育摆在优先发展位置;二是聚焦时代前沿,以新理念引领职业教育转型发展;三是聚焦产教融合,打造校企命运共同体;四是聚焦质量标准,全面落实“职教20条”;五是聚焦开放发展,向世界贡献职教“深圳方案”;六是聚焦国家战略,助推区域经济协调发展。
他表示,深圳将重点从完善产教融合发展规划和布局、推进产教融合校企合作人才培养改革、降低校企双方合作的制度性交易成本、创新产教融合重大平台载体建设、创新产教融合深度发展体制机制五个方面,推动职业教育创新发展高地建设。
发布会由深圳市教育局局长陈秋明主持。教育部职业教育与成人教育司、广东省教育厅、深圳市政府和市教育局有关同志,以及深圳市高职院校、中职学校代表参加了发布会。国家、省、市30多家媒体的记者参加发布会。
从设立目标到部署计划
深圳正一步一个脚印地
向着打造职业教育高地
争创世界一流的方向走去
深圳职业教育
未来可期!
(来源:深圳教育)
争创世界一流!教育部、省政府共推深圳职业教育高端发展
1月27日,广东省人民政府网站上发布《教育部 广东省人民政府关于推进深圳职业教育高端发展 争创世界一流的实施意见》。文件指出,教育部、广东省人民政府决定共同推进深圳职业教育高端发展,率先建立中国特色职业教育高质量发展模式。到2022年,建成坚定社会主义办学方向、体现世界一流水平、区域贡献卓著、彰显国际影响力的中国特色现代职业教育体系,为国家和世界职教事业贡献“深圳方案”。
文件提出系列重磅政策和举措,其中包括:
- 建设一流职业学校
实施深圳高水平中职学校建设计划,支持深圳创建6–8所国家级优质中职学校。形成中职、高职、本科层次职业教育一体化协同发展机制,推动中职学校优质特色发展。支持深圳职业技术学院、深圳信息职业技术学院开设部分本科专业,创建中国特色世界一流职业学校。支持广东新安职业技术学院打造民办品牌高职院校。按程序将深圳技师学院纳入高等职业学校序列。支持深圳技术大学招收职业学校毕业生。支持有条件的高职院校建设科技园区,培育孵化育成体系,助推师生创新创业。中职学校每个专业群联合行业领军企业或行业组织、高职院校共建1个产教联合体,高职院校每个专业群联合世界一流企业或行业领军企业建设1所特色产业学院,到2022年建成10个示范性特色产业学院。
- 创新产教融合体制机制
建设1–3个全球领先的生产性实训中心。实施绝技绝艺团队建设计划。建设50个左右现代学徒中心,培育50家以上产教融合型企业,建成3–5个在全国具有示范引领作用的职业教育集团。出台建设培育产教融合型企业工作方案,落实“金融+财政+土地+信用”组合式激励政策。纳入产教融合型企业建设培育范围的试点企业,申报上市可走“绿色通道”。符合规定的职业教育投资,可按投资额的30%,抵免该企业当年应缴教育费附加和地方教育附加。以招拍挂、重点产业项目遴选等方式,为产教融合型企业或相关运营实体提供用地支持。鼓励国有企业举办或参与举办职业教育。
- 加快职业教育海外布局
支持深圳高水平高职院校在南非、埃及等国家开展境外办学,助力“一带一路”建设。支持组建深圳国际职业教育集团,推动职业学校在中资企业海外市场的主要国家和地区布局设立10个左右职业教育培训中心。实施海外职业教育代表计划,从职业学校遴选访问学者派到海外学习锻炼,推动海外职业教育培训中心建设。
- 优化技术技能人才成长环境
设立“深圳工匠节”,加大对技术技能人才奖励力度。设立职业教育深圳奖,面向全球奖励作出杰出贡献的个人或团队。
清理调整对技术技能人才的歧视政策,建立符合技术技能人才特点的职称评审与职级晋升制度,同层次的高等职业学校毕业生在深圳市落户、就业、参加机关事业单位招聘、职称评审、职级晋升等方面与普通高校毕业生享受同等待遇。将符合条件的技术技能人才纳入公租房、人才住房和安居型商品房保障范围。实施“大国工匠”精英引领计划,鼓励高校招收技能大赛优秀选手和绝技绝艺技术技能人才。
- 完善职业教育经费保障机制
建立与职业教育办学规模、培养成本、办学质量等相适应的财政投入制度,到2022年累计投入100亿元支持职业教育发展。深化职业学校绩效工资制度改革,鼓励教师、教育科研人员通过技术研发、教材研制、咨询服务等方式获取奖励性绩效收入。教师、教育科研人员依法取得的科技成果转化奖励收入不纳入绩效工资、不纳入单位工资总额基数。公办职业学校承担面向社会职业技能培训的收入在合理扣除直接成本后,按60%的比例提取补充单位绩效工资,在核定的绩效工资总量之外单列管理。允许职业学校将一定比例的培训收入纳入学校公用经费,学校培训工作量可按技能等级和学时比例折算成全日制学生培养工作量。
教育部 广东省人民政府关于推进深圳职业
相关附件
2. 广东省支持政策清单
3. 深圳市工作任务清单
内容来源:广东省人民政府门户网站
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来源:深圳梦(微信号ID:SZeverything)综合
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