暑期学校——留学预备课

本文原载于《留学》杂志

2021年第5期（总第168期）

记者：李慧钰编辑：张影

近年来，留学低龄化的潮流兴起，越来越多准备出国留学的低年级学生，利用暑假出国读暑校。在被业内人士称为“迷你留学”的暑校中，学生可以选择大学课程，修满一定的学分，同时也可以参加多彩的校园活动和社区服务，体验多元文化的大学生活。同样地，选择读暑校的学生在学习期间需要面对课题报告、个人论文以及小组合作等课题项目发起的重重挑战。

Summer School

暑校（summer school），指利用暑假去北美、澳洲读大学课程的学习。暑校是由国外的正规大学开办，学费由大学直接收取。课程结束之后通常会有学校颁发的结业证书或者成绩单。上课老师都是名校讲师和教授，和国际学生一起上课；开展为期8周左右的课程学习。参加过暑校将会是留学申请中的一大亮点，同样的硬件成绩条件下，学校会优先考虑有参加过名校暑校经历的申请者。

多样的暑校课程

现在市场中的暑校课程主要分为三类。一是语言课程，在学习课程期间由外教老师带领全方位强化英语，提高学生的听说读写能力，不断锻炼学生英语水平，有些学校还专门开设了SAT和托福相关的辅导课程，为学生后续留学申请做铺垫；二是学分课程，学分课程通常为3~6周的选课题项目，通过大学学习模式，学生在完成学习任务后可以获得相应学分。在美国大学，学分可互通，部分美国大学要求暑期学习成绩进行官方教育机构认证，方可受理转学分。在正式留学后，可以实现学分转换，从而免修相关课程；第三类课程为非学分课程，学生可以根据自己的兴趣爱好任选课程学习，感受原汁原味的国外大学课堂，课程结束时考试成绩合格，学校可颁发相应结业证书。

一般而言，暑校项目的申请从1月份开始，到四五月份结束。暑校的开设时间是6—8月份（北半球），时长为期8周左右。同时课程也会拆成2~3个单元，一个单元为期2~3周，学生可以根据自己的需求来进行修读，非母语国家的申请者需要提交一定的语言成绩证明。鉴于暑校的申请要求和难度并不大，在申请时，尽可以投递那些平常有些“够不着”的名校。

申请暑校的学生可以自己动手申请，锻炼基本的信息检索能力。虽然在国内的学生可能不太善于使用国外学校的网站来获取信息，但这一能力对于日后出国留学非常重要。

首先，在学校官网找到暑校的入口，查看开设的专业课程，以及申请对应课程的要求。每门课程都会对学生有非常清晰的量化要求，比如GPA、语言成绩等，多数学校后面都会附上一句“允许稍低”，因此申请时也不必太过拘泥于数字。然后在选定的学校官网上完成申请手续，申请流程并不复杂，注册账号，完成在线申请表，上传材料，提交和缴费即可。部分学校会需要提供个人简历或推荐信，视具体情况而定。

此外，自2009年起，美式暑校模式进入中国，并逐步建立一套规范化学分标准后，暑校逐渐成为了一种暑假学习的符号化代名词，再也不仅仅指的是去国外学习课程，同时也可以指每逢暑期在国内上美国标准学分的课程，并将学分再转回本校的一种生活和学习方式。国内暑校主要面向的人群有国外大学留学生及国内高中生，他们利用暑校时间修读符合国际学分的项目，利用暑校项目体验原汁原味国外大学生活。

一块小小试金石

读暑校在当下成为国际留学的一种热趋势，但我们也应保持清醒冷静的头脑，不要盲目随波逐流。首先需要了解自己现阶段需要什么。当你不知道自己热爱什么的时候，不妨问问自己擅长什么，你在一个事物上面获得的成就感越来越多的时候，你也越倾向于这个领域。暑校，就是一个简单的“试金石”。

首先，暑校有助于深入挖掘自身兴趣爱好和专业方向。高校教授们的水平毋庸置疑，在好学校的暑校课程学习期间，能够接受更加优质的教学。顶尖的暑校项目都有明确的专业方向，这可以帮助学生深入了解自己的兴趣爱好。让学生们对自己所感兴趣的专业有更清晰的认识，也可以让学生们有更加明确的学术和职业规划。

与此同时，选择暑校是对自己未来方向的尝试，或者说是一个较低成本的试错机会。通过读暑校试一下自己到底喜不喜欢这个领域，想不想要在这里留学等。在没有资历和机会去申请高校的本科，也还没有到申请研究生的阶段，门槛不高的暑校就像一个伸向墙外的橄榄枝，让想要出国留学的学生能和高校学生一样坐在教室里听课，感受国外高校的优质教育资源和浓厚的学术氛围环境。

美国的暑校一般都是小班授课，学生会有很多机会和教授接触，给教授留下深刻印象或成绩突出的学生，可以请教授写推荐信，这会成为之后留学申请的重要砝码。在暑校里，可以提前认识你想去的这个学校的教授，通过和教授多接触，让教授能够对你的学习情况和研究兴趣有所了解。如果教授也认可你，并且乐意给你推荐信，那么你未来申请研究生成功的可能性就会增加。在课堂上无需害羞，展现自己，能够获得给人留下深刻的印象。

敲开兴趣之门

读暑校是一个延伸兴趣的绝佳机会。本科期间的课堂模式以及课程内容，未必完全是所学领域的前沿知识。读暑校为广大学生提供了一种不同的体验。通过感受不同大学的授课方式进而来感受知识的丰富多面。

老师与家长经常让孩子“多开拓眼界”，“开拓眼界”很难迅速看到效益和回报，但却影响着日常生活与学习的方方面面。当认识的人多了，有效的社交多了，会慢慢发现：原来还可以这样做！去过的地方多了，看过的风景多了，我们会变得更加有想法、有力量，并给自己一个潜在的内驱力。当我们读了很多书，见过大大小小的场面，也会能更透彻地认识自己，正视自己的缺点，并选择更好地生活。或许，这些就是我们“开拓眼界”的原因。当然，也可以通过看书去了解不同人的思想，也可以通过参加活动去丰富生活，或是通过旅游领略各地风光。暑校给了学生充足的机会去学习、去感知、去领悟，这些体验可以丰富对新环境的认知，也可以知道自己到底适不适合在这里生活。

高中生想去上暑校，还是要事先问自己暑校的目的和期待的收获是什么？自己以后大致的发展方向是什么？选择适合自己的而且感兴趣的课程，是最重要不过的。在此之前，尽量提高自己的英语水平和学术水平，这样才能最大化地吸收教授上课讲的内容，多多参与小组讨论，以及周末丰富多彩的活动。

在暑校的时间里，不仅要学好课程，而且要从大学申请的角度，去尽量利用好资源，如报名参加面试，参加学校学生引导的访校，针对暑校学生的大学招生讲座，多去学校的图书馆学习感受一下学术环境。这些都是我们在官网查询大学信息所感受不到的，也是暑校最大的附加收获。当然，如果时间充裕的话，利用暑校前后的时间，把周边感兴趣的大学都提前做好调研，安排一次集中的访校，做好访校笔记，相信对确认最终的大学申请名单，也能起到事半功倍的效果。读暑校的一大好处便是实地体验学校氛围，与学生交流真实的就读体验，近距离地感受这个校园，为申报打下信息基础。

总的来说，我们要直面暑校的正反面，它不是一把万能钥匙，能打开留学成功的大门，但它一定是你成功路上的一块基石，让留学之路更加平坦。