一转眼，儿子到美国已经三个月了，这期间发生了很多很多事情，使我对纽约初中私校教育、日常生活等事情有了进一步的了解。但因之前两个月我一直在学外语，每天的时间被上学、写作业、买菜做饭、陪娃聊天、陪娃上课、处理儿子学校的各种情况等拆分得只剩五个多小时的睡眠时间，实在没精力再做总结归纳了。目前语言学习终告一段落，让我有时间能坐下来整理思绪了。今天就先来说说我们是如何到纽约的吧。
    儿子在2016年1月，那时他上初一第一学期，萌发了要到美国读书的念头。为什么想到纽约读书呢，因为他表姐，即我外甥女目前在纽约，他表姐一路各种名校就读，哥大毕业后去了顶级投行工作，让儿子很羡慕。他有强烈的意愿要去国外读书，希望长大后也像姐姐一样（当然选择纽约还有其他原因，随后再谈）。作为家长的我，其实早就有这念头，世界这么大，应该让孩子早出去看看，所以就全力支持他如何将梦想变为现实。
    本来以为我们准备得挺早的，等踏上了留学这条路，才发现没有最早，只有更早。记得初一开始我们上过几次数学课外班，还上过一个学期的语文课外班，之后除外语就没上过任何课外班了。之所以这样安排，一是我认为孩子上了中学应该，或者说必须培养自我学习的习惯，自我研究出适合自己的学习方法，体会一个知识从不会到完全掌握的学习过程。这种能力越早掌握越好（也许您不同意，没关系，这世界就是五彩缤纷的，需要不同的观点），在儿子上初一、初二阶段，他让我买过不同的课外书，自己试过不同的学习方法。不管考试结果好还是不好，我们三个人都会坐下来分析，还会定出下次的目标，我感觉还是收获不小。当然这过程还是很艰辛的，尤其作为孩子麻麻，有时因担心外加焦虑，都夜不能寐呀。二是因为小学期间我们只上过新概念的课外班，且学得不完整，所以外语水平离出国留学的各种应试考试标准还差十万八千里呢。为了出国，儿子基本把课余时间都奉献给了外语，几乎没十点半前睡过觉，最晚的一次记得学到晚上一点半，就这样一直学呀学。
    儿子学着，我忙着各种咨询和找朋友，最终选了一家。这之后发生的事我觉得是幸运和努力的双重结果。幸运的是，留学机构安排了几所学校面试，其中一所学校在面试当日，校长直接录取了我儿子，并且明确说出不需要再提供托福、SSAT成绩，也不需要再降一级，就直接读8下，在这样的诱惑下，又是心仪的学校之一，我们心动了。但学校提出发放I20（就是录取信，可以凭借它换学生签证）的唯一条件是需要我们这学期就来美国读书，然后才可以直接升入曼哈顿高中校区的9年级。如果我们不同意，就无法录取我们。这时候，我们别无选择了。
    现在我回忆这所学校为何会录取我儿子，应主要有三方面原因：1、面试时儿子参加了一小时的现场笔试（很多学校没有这样的现场考试环节，都是凭借托福、SSAT成绩），内容包括数学、阅读、写作，学校当时判卷后告诉我们的结果是：写作、数学考得非常好，然后面试官和他又进行了面对面沟通，具体时长我不记得了，沟通后学校开始对他有意了。2、我儿子从中国带来的简历、分数、爱好（钢琴、篮球、作曲），学校看了后认为非常好（因为这个学校非常重视音乐、艺术和体育，这是我后来知道的），又中意了一次。3、学校是私立的联合国指定国际学校，需要多元化，倡导多元化，而在儿子来之前这校区没有中国学生，现在碰巧有空缺名额，而且学校会安排ESL课程给母语为非英语国家的孩子，以帮助他们更快地适应外语教学。所以学校决定录取我儿子。
    努力的是，儿子自从开始申请后，大脑就同时四核运转着。一核是努力学外语，二核是自己尽最大可能学好校内功课，三核是跟着老师进行面试前的辅导，四核是上了一个网上的外教口语课，目的是培养用外语直接沟通的习惯。我认为四核运转的最终结果都呈现在了现场考试和沟通环节上了。
    最终我们于2017年2月14日来到了纽约， 2月21日儿子正式开始了美国的校园生活和学习。
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