出版社挖宝｜语文启蒙怎么做？来这家宝藏出版社抄作业

小土叨叨：语文的重要性这几年越来越得到重视了，最明显的就是平常经常有朋友来问语文启蒙的团品。的确，语文在我心里也是头等大事，前几天跟小伙伴七姑一起去跑了出版社做功课，今天先种种草，希望给大家一些信息和思路。

语文启蒙怎么做？

来这家宝藏出版社抄作业

作者：七姑

外公外婆修过川藏公路的藏三代，民族汉

曾经的跳槽狂魔，换过5个行业，待过8间公司

初恋就结婚，老公是师弟

远嫁上海，有狗有娃

近两年，语文学习对于孩子成长、学习乃至人生的重要性，已经逐渐成为了社会共识，被“得语文者得天下”激励着，家长们也开始了漫漫大语文启蒙路。

话虽如此，但语文到底应该怎么启蒙学习，大部分人可能还是一头雾水，从早期的亲子阅读，到慢慢开始的识字、拼音学习，再到自主阅读、写作等等，说起来仿佛路径清晰，但是具体怎样做，才能既不错过最佳学习窗口也不拔苗助长，可以说是很多家长的心病。

就拿阅读这件“小事”来说，在孩子开始真正的自主阅读之前，还有没有什么可以让暂时无法独立享受阅读乐趣的小人儿有机会锻炼到相关能力？

还有，都说写作非常重要，孩子在还不会写字的阶段，又应该做什么才能为未来打下坚实的基础呢？

这些问题，比起什么时候让孩子开始识字，什么时候开始学写字，什么认读拼音，其实更玄乎，在实际操作中也更缺乏抓手。

不瞒大家说，我们自己其实也有这方面的疑问。中文分级阅读起步晚，不像英文分级那么成体系，所以，怎么实现提高孩子的语文能力，相对来说没有那么路径清晰。

所以，当我们拜访到这家出版社，了解到了一系列高质量的大语文相关书籍，而且学习路径、步骤之清晰，感觉仿佛挖到了宝。

看完之后，我们最直接的感受是：

把这套书用好，孩子的语文不一定能养成学霸，但一定不会成为学渣。

“书山有路勤为径”，古人诚不欺我。

不过，在详细介绍这些书籍前，必须给大家打个预防针：

今天我们提到的这些书籍，内容都是不错的，但是这类书籍更偏向教辅类。封面、排版的风格都还比较古早，尤其是跟近年来越来越美，颜值一个比一个在线的绘本对比，“外貌”可以说是完败。

当然，价格相比起来，也较为友好了。

哪家宝藏出版社？

这次我们去的出版社，是中国中福会出版社。

它是全国唯二的“中字头”儿童出版社（另一家为中国少年儿童出版社），上海唯二的专业儿童教育出版社（另一家为少年儿童出版社）。

很多朋友可能对它家的绘本童书耳熟能详，家里订购了巧虎的朋友也会可能会发现，居然每个月的巧虎产品，也是来自中国中福会出版社的。

除了这些，中福会出版社的期刊杂志也非常有名。

它的前身便是1950年宋庆龄创办的《儿童时代》。拥有上海市乃至全国最优质的幼儿教育资源（上海宋庆龄幼儿园、中福会幼儿园、中福会托儿所、上海宋庆龄学校均为中福会出版社的同系统内的同级单位）。

邓小平题写报名的《儿童计算机世界》（后改名为《学生计算机世界》），以及《哈哈画报》《少先队活动》杂志等，也都来自这里。

从哪里开始？

第一本便是这本《8周学会汉语拼音》。

这本书从零开始，将汉语拼音的学习详细拆分成8周的学习计划，帮助家长和孩子按部就班完成拼音学习。

通过这本书，孩子能够扎实地学会拼音的发声、认读以及书写，同时还能完成一部分的识字和古诗背诵。

另外，整本书的拼音学习是通过独创的对韵儿歌贯穿始终，这就很好地让这本书的适用年龄下探到了更低年龄：在孩子较小的时候，我们就可以把书里的儿歌有节奏有韵律地读给孩子听，以便给孩子培养语感。

这些对韵儿歌除了朗朗上口，涉及的内容还非常丰富，大多数都很有故事情节和画面感，幽默可爱，有的立足生活，有的是文史知识，很好地融入了拼音的学习过程中。

全书完成之后，还有两节“小结课”，可以理解为最后的“结业考试”，帮助家长带领孩子再次梳理所学，查漏补缺。

我家正值幼儿园大班的踏踏，有一定的识字量，在之前自学了拼音字母的认读和声调，但整体认读比较薄弱，实操下来每天的内容大概10分钟左右即可完成，加上对韵儿歌的活泼可爱朗朗上口，孩子有时候来了兴致还会主动完成2-3天的内容，感觉本书的内容实际上是“最慢8周学会汉语拼音”，真的是大班后半程才入手也不必忧心会跟不上进度。

看图说话可不简单

语言的学习，输入和输出同样重要。

当孩子连字都认不全的时候，纯语言的表达是他们重要的输出方式。但是，天马行空的表达毕竟还是比较自我的，要让学龄前儿童学习系统的表达，看图说话是一个非常重要的手段。

虽然大部分的幼儿园对这个内容都有所涉及，但是家长如果在家能够有针对性地加以强化，多多少少会觉得更加安心，但看图说话到底怎么教，如何提升？

推荐大家看看这套《8周学会看图说话》

。

全书一共4册，每册有8周的内容，分别是入门篇，基础篇，提高篇和创意篇。

从入门篇开始便是说难不难说简单也不简单的内容，一共分为8周，从“我自己”开始。

内容涉及比如找找两张图上的不同，比如仔细观察图片，看看上面缺了什么，再说一说。

即锻炼了孩子的观察能力，也锻炼了孩子的推理和逻辑思维。

逐渐涉及到量词、形容词的运用，慢慢提升难度。

到了提高篇，还会涉及到成语的运用；引导孩子观察进一步描述图片上的图片里人物的动作，神情之类的细节；将大图拆成几幅小图再来详细注意说明之类的。

不要小看这些练习，孩子未来作文要想言之有物，就需要学会细致地观察和用不同的方式描述。

创意篇有许多更高难度的语言表达训练游戏，还有成语接龙、一字开花之类的训练，都是小学语文课堂上未来会学到用到的知识和题型的变种，让孩子在轻松愉快的氛围内稳步成长。

这套书的设置是每本书8周的学习，不过进度可以让家长根据自己宝宝的实际情况调节，另外整套书还是图多字少的形式，入门篇可以下探到幼儿园小班的小朋友，提高篇和创意篇甚至可以给基础较差的小学1-2年级作为课外补充，可用年龄段跨度其实还是比较大的。

输出输入同步走

在接下来孩子们将会接触到一套“跟着童话学语文”系列，这个系列需要一定的识字量和阅读能力，页面的图片和文字比例大概已经降到了4:6甚至3:7。

这个系列又分好几个子系列，其中“看图说话写话”系列算是承上启下

的子系列，作者是著名儿童文学作家张秋生老师，每本书里有若干短篇文章，根据不同的内容分为了“晚安故事”、“早安故事”、“亲情故事”和“友情故事”四个主题，如果宝宝很小家长就入手了这些书，也可以只是单纯作为家长读给孩子听的故事书。

整本书全文注音，全彩大插图，也适合大班以上的宝宝自主阅读。

在文章之后，也有一些简单的“测试”，从图片出发，再回归故事本身，引导孩子养成阅读后思考、复述和练习表达的习惯。

之后再可以入手的是《跟着童话学语文·注音美绘版》，一共五册，也是全注音版本，每册都有7个童话故事，同样在每个故事结束后，也有小小的“测试”。形式上已经和教辅没有什么大的差别了。

这个系列，孩子们可以在阅读中提升词语的积累，而且还能够掌握一字多音、近义词、反义词、词语解释等知识点。

两款内页的测试题对比一下：

语文教材作家系列

为了更好的贴合语文课堂的知识学习，还有多篇文章入选语文课本的教材作家系列丛书。

从幼儿园大班到小学一年级就可以开始阅读的是《王一梅趣味童话·注音美绘版》。

这套书的子标题是“跟着王老师从短篇读到长篇”，全套一共5本，全注音版辅助孩子自主阅读，同时每本书收录2篇短篇童话和1篇长篇童话——2个短篇是长篇故事的暖场和引入，长篇内容也是有机分割成各个章节，避免孩子阅读时产生畏难情绪。

除了有意识的逐步提升孩子阅读较长文章的能力之外，在每篇童话的开头，用蓝色标注出来是本篇故事的概述，算是给孩子们“打个样”，学习概括能力；

另外故事后还会有“王老师考考你”环节，以及“这个故事是怎么来的”，讲述了作者的灵感来源和思考过程，让孩子能够通过阅读故事本身和了解故事背后的故事，进一步学习如何构思和写好一篇文章。

再往后，随着孩子识字量和阅读能力的提升，孩子慢慢要扔掉“拼音”这个拐杖了。

《当孩子遇见美丽中文·金波卷》外加同样来自金波老师的单本《花瓣儿鱼》都是短篇加几个小长篇，可以作为这个阶段提升阅读能力的选择。

其中《当孩子遇见美丽中文·金波卷》一共4本，分别是臻美童话、纯美童年、隽美童诗和唯美散文，既有纪实文学，也有虚构文学，还有诗。

这套书由于收录了童诗，如果家长提前囤货，也可以在宝宝较小时专门读给孩子听，让孩子通过听力输入培养语感，感受中文语言之美。

这套书虽然不是注音版，但是会为书里的生僻字特别注音，降低孩子的阅读难度。

同样来自金波老师的《花瓣儿鱼》入选了二年级必读经典书目，这本书的每一篇美文后还附有一个“阅读金钥匙”，引导孩子阅读后对于文章的回顾和思考。

阅读完这些短篇，中短篇童话美文之后，可以考虑入手冰波老师的《冰波童话》系列。

本共有三本：《蓝鲸的眼睛》、《泡泡糖龙》以及《长颈鹿拉拉》，这三本书都是童话，但是文中完全没有注音，相对之前介绍的其他书籍来说，字更多，图更少，每本都是中长篇童话故事的合集，阅读明显提升。

书里也再没有“测试”和提问，让孩子回归阅读本身。

小学三年级以后读什么？

之前提到的所有书籍，几乎下探年龄都可以触达3岁左右，

可以作为不错的亲子阅读的“物料”，同时从多维度让孩子品味中文之美。

大约小学3年级以后，孩子的阅读和写作都需要上到一个更高的台阶，学校也渐渐要求孩子们开始摘抄优美句子、写不同题材的作文。

此时此刻，也许这套《当孩子遇见美丽中文·赵丽宏卷》就是刚需了：无论是单纯希望孩子增加文学素养，还是“功利”地帮助孩子更好“应试”，它都有其独到之处。

赵丽宏老师是作品收入中小学语文教材最多的当代作家之一，海外华人教材和中高考的试题中也常能见到他的文章。

本系列是赵老师的散文名篇集，分别是《山雨》《望月》《与象共舞》和《顶碗少年》，分别对应的是写景、叙事、状物、写人

四类写作要求。

书中每一篇文章的精彩段落都已经被细心的编辑提前帮大家标注了出来，文章还配有优美的水彩插图，让孩子们更好地感受和体味文章的深邃意境。

路径梳理

以上就是这次我们邂逅的可以覆盖孩子大语文学习最初10年左右的系列丛书，我这边也通过自制的思维导图，梳理了一下这家神仙出版社帮我们规划好的学习路径。

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当然，孩子的语文学习需要大量的阅读的累积，我们不是说孩子在语文学习的前10年读这些书就够了，更不是非这批书不可，而是想借这些来自同一家出版社的可以说是成套的、紧贴语文课堂学习类的书籍的策划思路详解一下孩子在大语文学习初期每个阶段可以重点抓哪些能力，怎么抓，而不是提起来，大家脑海里只有“阅读”、“识字”、“输入”、“输出”这样虚无缥缈的伪专有名词。

如果是懒妈妈，只需照单全收，按步骤坚持，真的能够有效地给孩子夯实语文学习的基础，还能累积一定的应试技巧。

写在最后

其实对于魔都家长而言，提到“中福会”三个字，大家更容易想起的是永远抢不到报名资格的中福会少年宫和来自中福会少年宫的“绝版教材”：看图说话训练秘籍。

这次我们提到的《8周学会看图说话》，正是当年绝版教材的“升级”版。

而其他书籍，也是中福会出版社基于和中福会少年宫关系密切、对于中小学语文教材的深入理解、与教材作家的紧密练习，推出的既有理论又有实战，提升文学素养和提高应试技巧相结合，将不同阶段的难点逐一拆解和击破的“江湖秘籍”。

这还只是这家宝藏出版社“百宝箱”里的一个角落。

未来，我们还会继续深入挖掘中福会出版社的其他宝藏，以及很多来大隐隐于魔都的低调神秘出版社，希望大家喜欢。