安全教育，绝不是从“不要跟陌生人走”开始

文 | 黛西

疫情前，老人们经常来德国看我们，今年都来不了了，对饼饼朝思暮想。（目前没觉察到有想我和队友的迹象）

喜欢埋藏内心情感的一代人，现在经常在视频里情不自禁地说，饼饼，奶奶好想你啊，饼饼，姥姥好想去德国抱抱你。

每个孩子上辈子都拯救过银河系，要不怎么会集全世界宠爱于一身。

饼饼每次去幼儿园，都要跟我依依不舍亲好几下。（而我只盼着她赶紧进去，要不怎么说娃爱我们更多一些呢）

有一次，我跟我爸妈视频，队友在边上，他自然地跟饼饼说了一句，亲下姥姥姥爷呗！

平时跟爷爷奶奶视频，他也会习惯性说同样的话。

我知道队友是想让老人们开心，虽然饼饼不抗拒，但也并不总是乐意，更多时候是敷衍，头也不抬亲一口，或者为了让我们早挂电话，主动趴上去亲下说拜拜，然后跑掉。

我跟队友提过一次，队友说，饼饼在国外长大，跟我们中国人的思想不同吧？

好像也有道理哎，虽然德国人都长了张“莫挨老子”的脸，亲吻礼也不像隔壁法国那么放飞，但我还清楚记得，休产假前一天，我的德国同事们，也都是抱着我亲完左脸亲右脸，关系好点的，亲完一遍还要再来第二遍，亲足四下，不分男女。

按照朴素的印象，西方人开放，东方人含蓄。

直到后来，我在德国幼儿园听到老师下意识说的一句话，才让我看到了西方教育的“保守”。

那一次，我去幼儿园接娃，当时饼饼正背对着我，呆望远方。

我看到她的后背好像湿了一块儿，随口问了老师一句，你们是不是玩水啦？

老师说，是呢，刚玩了水，然后走到饼饼背后，顺手摸了下她的背后的衣服。

饼饼她猛得转过头，看到是老师，才放松下来。

老师下意识地说，对不起，刚才我摸了你一下。

当时我就惊了。

假如是位男老师，假如老师摸的是靠近屁股的位置，我都能理解这个道歉。

但那位女老师，就是饼饼在幼儿园的主要看护人，平时尿布和衣服都是她给换，摸一下后背衣服湿不湿，这都要道歉么？

我们从幼儿园出来了。

下楼的时候，正好迎面上来一个家长，擦肩而过的时候，我的挎包轻轻擦了一下对方的衣服，轻到对方根本没鸟我。

我脱口而出，对不起，对方回头摆摆手，木关系。

当时我就懂了。

我们成年人之间多有默契啊，无论同事朋友还是陌生人，不小心蹭了谁的胳膊一下，都会跟对方说句抱歉，天经地义。

那么现在问题来了，凭什么我们可以未经孩子同意，擅自跟他们有肢体接触？

我没有跟你打招呼，也没有告诉你我想干啥，一言不合就摸了你的后背——如果这种行为在成人世界里“不礼貌”的，那么孩子也不应该被这样“无礼”对待。

原来老师道歉的点在这里。

原来这不是“保守”，而是尊重身体界限。

我陪饼饼去幼儿园适应的第一天，老师跟饼饼介绍完自己后，对饼饼说了一句话，让我至今印象深刻。

她说，你放心，我绝对不靠近你们。

当时我觉得好好笑啊，绝对不靠近我们？为什么把自己说得那么可怕？哈哈哈哈哈。

直到饼饼对老师表现出好感，想给老师递个小车玩具，老师恪守承诺，待在原地不动，隔着大概1米的距离接了过去。

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距离带来的安全感，迅速赢得了饼饼的信任。

从另一个角度讲，“保持距离”的自觉，同样是对孩子身体界限的尊重。

如果你觉得这样说太虚，可以反过来想，“保持距离”的反面是什么？

是“跟阿姨说你好啊！”，然后拉着孩子的手在空中晃；
是“去跟小姐姐拉手啊！”，然后抓起两个孩子的手扣一起；
是“有啥不好意思啊，去亲奶奶啊！”，然后把孩子推到奶奶怀里；
是“这是妈妈同事啊，有啥好怕的！”，然后把孩子放在同事腿上；
是“阿姨喜欢你啊，没事的！”，然后任由阿姨摸孩子的脸和手；
是“没关系的，叔叔跟你玩呢！，然后任凭叔叔挠孩子痒痒;

未经孩子允许的肢体接触，都是一种“侵犯”。

如果这句话的对象是路人甲，不熟的同事，朋友圈的点赞之交，你会非常容易接受。

如果这句话的对象是妈妈的朋友，爸爸的哥们儿，幼儿园的老师，你会觉得我小题大做。

如果这句话的对象是七大姑八大姨，隔代亲得一塌糊涂的老人，你会觉得我简直不是人。

都是亲戚，爷爷奶奶姥姥姥爷啊，说什么“侵犯”啊？

侵犯不一定是“生理侵犯”，孩子对自己的身体有“绝对拥有权”，无论是拥抱亲吻还是其它形式的肢体接触，都是孩子们表达情感和亲近的方式，他们是唯一拥有权利决定如何表达的人。

越权代替孩子表达情感和亲近，就是一种心理侵犯。

它破坏的不仅是孩子划定边界的能力，同时传达了一种扭曲信息：社交是需要用身体接触去“讨好”对方的。

长期被他人要求表达“亲近”，不仅不能硬拉近距离，也是给性安全教育拖后腿。

前几天，我在互夸群潜水，看到大家讨论孩子的安全教育，关心的都是“不能跟陌生人走”。