生活中，每个爸爸妈妈都会关心自家孩子的身体健康和生长发育，等再大一点，对他的认知和学习也会越来越重视。但是，家长们并不清楚另一项更重要的能力——社交。
社交是孩子出生后逐渐发展出现的一种能力，它对孩子的心理成长具有决定性的影响。与成人世界的人际交往不太一样，孩子有自己的一套社交方式。
如果家长能够早期识别、读懂孩子的交流信号，不仅有利于建立亲密的养育关系，更有利于孩子的身心健康和未来发展。
今天，我们就先来讲讲一岁以下小朋友的社交发育特点。
图 源 | ssyer
2月龄
大概在2个月左右，婴儿就会展现出最初的社交信号：
  • 孩子与照顾者出现眼神交流；
  • 看到照顾者时会表现出兴奋、微笑；
  • 喉咙里会发出呼噜噜的声音好像是在和你说话；
  • 可以通过吸吮的动作让自己平静。
2个月 | 父母需要观察的现象有：
发 音
孩子的喉咙里会发出咕噜声吗？
当你和孩子说话时，他会发出声音好像在回应吗？
孩子会轻声地咯咯笑吗？
表 情
当孩子见到奶瓶或乳房时，看上去他知道要吃奶了吗？
孩子会用笑容回应你吗？
求 助
当孩子不舒服的时候，比如冷、累、饿等，他会哭吗？
自我安抚
孩子不吃奶时也会试着吮吸吗？
孩子会看自己的手吗？
※孩子的发育各有差异，观察项目作为参考线索。
如果孩子到了3月龄，出现以下情况，需要引起我们的重视，带孩子到医院做检查。
  1. 对很大的声音没有反应。
  2. 不注视人脸，不追视移动人或者物品。
  3. 逗弄孩子时，孩子不发音或不会笑。
  4. 俯卧时不会抬头。
4月龄
4个月时，孩子会出现更丰富的、关于“笑”的表情变化。
4个月 | 父母需要观察的现象有：
发 音
孩子会咯咯笑吗？
孩子会大声笑吗？
当孩子看见玩具或人时，会发出声音吗？
孩子会发出高声调的尖叫声吗？
表 情
当你重新回到孩子的视线里时，他会笑或变得兴奋吗？
在你冲孩子笑或说话前，他看到你在附近，会笑吗？
主动意愿
孩子吃奶时，会用手扶着奶瓶或乳房吗？
※孩子的发育各有差异，观察项目作为参考线索。
6月龄
6个月时，孩子对照顾者建立起比较亲密的联系，可以区别对待熟悉的人和陌生人。
6个月 | 父母需要观察的现象有：
发 音
孩子会发出高声调的尖叫声吗？
听到会发声的玩具时，孩子会出现叫声吗？
孩子会发出类似“da”“ga”“ka”“ba”的声音吗？
如果你重复孩子发出的声音，他也会跟着你重复吗？
回 应
当你从孩子视线外叫他时，他会看向声音方向吗？
当有大的声响时，孩子会转头寻找来源吗？
游 戏
在一面大镜子面前，孩子会拍镜子吗？
孩子会冲镜子中的自己笑或咿咿呀呀吗？
当孩子躺着的时候，他会不会抓自己的脚玩？
当孩子躺着的时候，他会吃脚吗？
孩子会尝试拿远处的玩具吗？
情感区分
孩子在你和陌生人面前的表现是不是不一样？
孩子会对熟悉的人更亲近吗？
※孩子的发育各有差异，观察项目作为参考线索。
如果孩子到了6月龄，出现以下情况，需要引起我们的重视，带孩子到医院做检查。

  1. 发音少，不会笑出声。
  2. 紧握拳头不松开。
  3. 不会伸手抓物。
  4. 不能扶坐。
7-8月龄
6个月之后，孩子逐渐出现较明显的分离焦虑。
7-8个月 | 父母需要观察的现象有：
发 音
孩子会发出类似“da”“ga”“ka”“ba”的声音吗？
孩子会发出叠音吗？比如“ba－ba”，“da－da”？
如果你重复孩子发出的声音，他也会跟着你重复吗？
游 戏
在一面大镜子面前，孩子会拍镜子吗？
孩子会冲镜子中的自己笑或咿咿呀呀吗？
当孩子躺着的时候，他会不会抓自己的脚玩？
当孩子躺着的时候，他会吃脚吗？
孩子会尝试拿远处的玩具吗？
回应
与
互动
当你从孩子视线外叫他时，他会看向声音方向吗？
当有大的声响时，孩子会转头寻找来源吗？
孩子会对你的声音发出回应吗？
当你说“不”的时候，孩子会稍微停下当下的活动吗？
当你拿着杯子时，孩子会喝杯中的水或果汁、奶粉吗？
孩子可以喂自己吃小饼干吗？
※孩子的发育各有差异，观察项目作为参考线索。
如果孩子到了8月龄，出现以下情况，需要引起我们的重视，带孩子到医院做检查。

  1. 不会独坐。
  2. 听到声音无应答。
  3. 不会区分生人和熟人。
  4. 不会双手传递玩具。
9月龄
9个月时，孩子与照顾人的互动开始越来越多。
9个月 | 父母需要观察的现象有：
互 动
孩子会说三个词语吗，比如妈妈、爸爸、大大？
当你伸出手要孩子手中的玩具时，他会给你吗（即使不撒手）？
当你伸手要孩子手中的玩具时，他会放到你的手中吗？
当你给孩子穿衣服时，将袖口放到胳膊附近，他自己会伸胳膊吗？
在没有手势提示的情况下，孩子会跟随你的简单指令吗？如：“来这边”，“给我”，“放下”等等
※孩子的发育各有差异，观察项目作为参考线索。
12月龄
一岁后，孩子和照顾人的互动会更加丰富。
12个月 | 父母需要观察的现象有：
发 音
孩子会说三个以上的词语吗，比如妈妈，爸爸，大大？
互 动
当你让孩子做以下活动时，如再见、鼓掌、坐下等，即使不示范，孩子也能至少做一件吗？
在没有手势提示的情况下，孩子会跟随你的简单指令吗？如：“来这边”，“给我”，“放下”等等
当你问“XX在哪里？”，孩子会看向它的方向吗？
当孩子想要什么的时候，他会用手指给你看吗？
当你伸出手要孩子手中的玩具时，他会给你吗（即使不撒手）？
当你给孩子穿衣服时，将袖口放到胳膊附近，他自己会伸胳膊吗？
当你给孩子穿衣服（鞋、袜子或裤子）时，他自己会伸胳膊或配合抬脚吗？
孩子会将球扔／滚给你吗？
孩子会抱着毛绒玩具玩吗？
※孩子的发育各有差异，观察项目作为参考线索。
如果孩子到了12月龄，出现以下情况，需要引起我们的重视，带孩子到医院做检查。

  1. 不会挥手表示再见，或者拍手表示欢迎。
  2. 呼唤名字无反应。
  3. 不会用拇指和食指对捏小物品。
  4. 不会扶物站立。
孩子来到世界的第一年，更多的是和自己与照顾者互动玩耍。
初为人父母，要学习的东西很多。一方面要识别婴儿的表达方式和生长特点；另一方面要调整自己的社会角色，真正担当起做父母的责任。
给爸爸妈妈的建议：
  • 学会稳定自己的情绪——虽然孩子不会说话，却能够感知。在情绪稳定的前提下照顾孩子，可以带给他极大的安全感；
  • 平时多与孩子做肢体接触，有利于增进与孩子的亲密感情；
  • 和孩子用缓慢、夸张的嘴型说话，有利于孩子的言语发育；
  • 准确、及时回应孩子的需求，改善孩子不舒服的状态，有利于建立孩子对父母的信任关系。
关于1-3岁孩子的社交能力发展，我们会在下篇介绍。
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参考资料
《儿童心理保健技术规范》
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医学校对：儿童心理科王馨医生
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