岳云鹏：“你们辅导作业也崩溃吗？”
春节前看到小岳岳发了一条微博，当时还上了热搜，吐槽：“5分钟了，7加9真的很难吗？”配图是娃在掰脚趾头。 

正好过去一段时间，定定也在数数，练习加法，为了不至于有朝一日辅导数学崩溃，今天这篇就来聊聊数感的问题。
01 
明明小岳岳家娃是加法不熟练，为什么要去说数感呢？ 
数感这个词，大家都不陌生，但具体这个玄乎的数感指什么呢？ 可能很多人也云里雾里。 
其实啊，数感和运算能力是非常相关的。
数感是指关于数和数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。
简而言之呢，你可以把数感理解为对数是不是敏感，是不是有良好的直觉，数感好的孩子，数学自然就学得容易。
前面小岳岳的例子，可以说就是缺乏数感的情况。
02
那我们能怎么培养数感呢？
我们可以靠数数、靠多在生活里用数学的眼光观察周围的世界，靠操作各种各样实际的物品、教具，靠运算来培养数感。  
比如用食物、麻将、骰子，扑克，数棒、百数板、乐高等等，通过实物的操作，各种教具，帮孩子理解抽象的概念，这对数学启蒙很有帮助的。
我以前写过不少帖子，汇总一些图片给大家参考。 
【食物】
夏天要到了，哪里不会啃哪里，
从生活实践出发，数就不再是那么抽象了
吃饭、喝水、分食物，都是很好的计数机会。
【户外活动】
大自然给我们提供了无穷无尽的教具，
数数排序啥的不在话下。

还有上下楼梯，走路的步数，花的片数
都特别适合用来练习数数，
数数熟悉了，理解加法是顺理成章的。
【扑克】
牌面上的草花♣️黑桃♠️什么的特别适合拿来练习数数。
【骰子】
体型一致，用来计数和练习口算效率特别高。
【麻将】
麻将形状一致，数量有特别多，
很多人家里直接就有，孩子会很有兴趣数。
【乐高】
数的认知
数和量的关联
用来理解加法的本质，比脚趾头更直观，更好操作。
【积木】
【数棒】
10种颜色，每种10个小块，共100个
不管是计数还是理解位值都很直观
【磁力片】
【日常玩具】
【百数板】
数和量的对应关系
数之间的关联

【练习册】
各种各样的练习册也很多，帮助孩子慢慢的从具象思维过渡到抽象思维，建立起数学模型。
【绘本】
还有不少绘本在故事中融入了数的概念，我以前录制过一个种草视频：

【点卡】
03
回到开头，孩子如果掰手指、掰脚趾来进行计算要不要阻止呢？
我觉得，这个问题要看孩子是什么年纪，是刚开始练习计算，还是已经到了学龄。刚开始手指、脚趾作为我们最方便拿来用的工具，能够帮孩子更好的找到抽象数的现实情境，便于理解。
但是数学的本质是学会抽象，如果只有具象，没有具象到抽象，抽象到具象这样来来回回，就像总要依靠拐杖走路一样，最终会影响计算速度。
破局的方法，就是提供丰富的场景，在故事中、在大自然里、在生活场景里，不断的增强孩子对于数和量的感知，加强口算能力，发展数学思维，优化数感。 
千里之行始于足下，为了以后辅导作业不崩溃，从小就留意培养宝宝数感吧，相信孩子一定可以跟“被数学支配的恐惧”喊一声：再也不见！
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