本文看点：今天景芳想跟大家聊聊《时空之旅》音频课的前世今生……
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 周三
视野 🌏
全文共3851字，阅读时间10分钟
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大家好，今天这篇文章是关于《时空之旅》音频课。
看到这个题目，很多人的第一感觉是惊讶：什么？时空之旅还有音频课？
是的，时空之旅不仅有音频课，而且是童行学院最久远的课程之一。
《时空之旅》音频课初次登场时叫做《世界简史》，名称的更迭，有大量内在原因，我今天就来给大家讲讲这门课的前世今生。
我从2017年童行刚刚创立之初，就希望做系统性通识教育课程体系。在2017年底，写下的第一门课程框架，就是现在这门课，以“起源”、“构成”、“演变”和“未来”四大板块串联科学、人文、艺术三大知识领域，带孩子遨游人类文明史，从时间起点讲到人类未来。以人类文明史串联知识，是我觉得最能够做到跨学科融合的知识框架。
这样的规划，在2017年底做好之后，我就开始带领团队撰写音频文稿，每一课主课的打磨都耗费心血，《世界简史》于2018年4月上线，第一轮交付也得到了普遍认可。
后来，因为用户市场的变化，加上我们对于教学方法的更高追求，这门课程就放弃了音频版模式，转而追求AI互动版——也就是现在的《时空之旅》App。
《时空之旅》APP采用了更加生动活泼的形式：故事剧情+穿越时空+探究游戏，让小朋友身临其境，学习知识的过程更立体丰富，思考过程更直观，通过互动更能体现探究式学习，教学目标更容易达到，游戏化激励更有乐趣，让孩子更容易爱上学习。
现在，《时空之旅》App更新终于接近尾声，我们也会怀念音频课所具有的不可替代的优点——不用看屏幕，不伤眼睛，清晨叫早和夜晚哄睡的刚需，白天坐车上学或者周末郊游路上必不可少的陪伴，碎片时间聆听，方便快捷学习，而且音频更加单纯和专注的课程形式，避免了孩子被无关元素分散了注意，保证孩子更加纯粹的学习。
因为这些原因，很多父母也呼吁我们，继续童行音频课的创作，把之前的好传统延续下来。因此我们决定重新启动这一门音频课的再创作。
这一次，标题汇总于童行学院新的课程体系，统一称为《时空之旅》第一、二、三、四季。原有的《世界简史》课程是第一季，包含起源板块的三个知识单元。未来几个月里，我们会继续开发撰写《时空之旅》二、三、四季音频课，直至把四个板块、十二单元全都以音频的方式更新完毕。
这一次重新推出，我们会重新制作音频内容，包括文稿和知识点的修订、重新录音、和重新制作音效。上一轮音频课制作设备和朗读质量都不够好，这一次也是我们迭代的过程。只是这个过程不是一蹴而就，我们会陆续更新。
希望重新推出的时空之旅音频课，能够得到大朋友小朋友的认可，这会让我们更有动力继续完成后续创作，把时空之旅音频课第二季、第三季、第四季完成，未来再做出配套的经典之旅、英雄之旅、自我之旅音频课，真正做出陪伴孩子成长的优秀作品。
大家可能会问：如何获取这门课呢？我是《时空之旅》App会员，还需要再购买吗？
这一门音频课是独立的课程，无论是讲述方式还是知识内容，都和《时空之旅》有区别，因此这门课是独立售卖的课程。第一季课程三个单元，包含30节主课，90节知识点预习课，15节知识百宝箱课，共135节音频课，售价仅199元。
这一次时值春节，我们希望让更多孩子假期里有优质的音频内容听，因此特别推出春节福利活动：在2月5日之前，转发以下海报到朋友圈，邀请3名好友关注童行学院服务号，即可免费获赠《时空之旅》音频课第一季。
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《时空之旅》音频课详细介绍
《时空之旅》音频课，到底讲了什么内容呢？
《时空之旅》音频课第一季，主题为“起源”，分成科学、人文、艺术三个单元，分别讲述了“自然起源”、“文明起源”、“艺术起源”，在每一单元追溯万事万物起源的过程中，也探究了各学科的大问题和核心知识概念。（点击阅读原文可以看到课程详细大纲）
为什么我们让孩子学这门课
1、带给孩子高瞻远瞩的视角
世界是一个庞大的命题，七大洲四大洋，纵横交错的经纬线上分布的两百多个国家和未曾命名的小岛……在这庞大广阔的无穷世界中，诞生了一个又一个文明。
这些过去的历史带给我们怎样的思考和视角，又会对我们现在和将来的生活产生怎样的影响？世界简史，就是带着孩子，用超广角的视野，去看全人类历史的演变，了解过去，知道自己从哪儿来，以及现在所处的位置。
在这样一个更广大的时空背景下思考，是什么塑造了我们今天所拥有的这个世界，从而更能对未来有更清晰的规划和安排。
2. 尽早为孩子建立知识储备
《时空之旅》音频课程为孩子建立关于世界史最初的知识储备。
一个孩子的知识储备，不但是他整体素质的一部分，还是重要的学习能力。当孩子已知的知识越多，越能有效的获取新的知识。
知识面广，知识量大的同时，就更容易把新学到的知识和已经掌握的知识联系在一起，孩子的知识库越来越大，就更容易延伸、扩展、举一反三，学习效率也越来越强。
3．对生活中的万事万物产生好奇
学习世界史的另一大乐趣是可以引发孩子对日常生活产生更多的好奇。
事实上，现代社会中的每一样事物都可以追溯其历史。比如人类是从什么时候开始吃上馒头的？人类是从什么时候开始学会画画的？
孩子们也将会从世界历史中了解，现代社会中我们熟悉的每一种观念和思想也有其各自的渊源和传承，那些我们日常生活中平凡和简单的东西背后，原来都有着一段复杂的故事，生活中的每一样事物都是人类漫长历史的结晶，值得我们去挖掘和探究。
4.帮助孩子理解不同的文化和生活
历史可以帮助孩子更好的理解这个世界的广博和多样。
尽管现如今交通和通讯技术已经足够发达，但是我们大多数人都身处比较单一和狭小的空间中，但是通过世界历史，我们可以让孩子更深刻的理解不同文化的演变和发展，更容易接纳不同的文化生活方式和思想观念。
孩子将会知道，我们全人类都是同样祖先的后代，都是兄弟姐妹，这更容易让孩子产生跨文化交流的阔达心胸。
这门课程是怎样讲知识的？
传统的科普课程，或者趣味故事学知识，知识基本上都是颗粒状的的。例如小朋友们在恐龙乐园冒险游玩，惊险刺激中学到了恐龙的名字和习性。
但是《时空之旅》音频课不是这样。《时空之旅》音频课，从一开始就是教思路。
例如第一课，探究宇宙起源，讲述了中国人的宇宙起源神话和犹太人的宇宙起源神话，然后让小朋友思考和比较东西方神话的异同，并思考为什么全世界创世神话都有共性。而这正是比较文学和比较人类学的研究思路。
中西方创世神话都有从黑暗中产生光、无中生有的情节，但是犹太民族的创世神一直掌管人间，而中国的创世神盘古开天辟地之后就牺牲退隐，这对于东西方民族后世文化发展有重要意义。
再比如第二课，讲述宇宙大爆炸的发现，并不是直接告诉孩子“我们的宇宙诞生于一场大爆炸”，而是从“爱因斯坦也犯过错误”这个轶事入手，讲述了哈勃和爱因斯坦的争论，这实际上是“动态宇宙观”和“稳恒态宇宙观”的争论，也是科学史上的著名争论。
课程中将双方的观点和推论讲清楚，又讲出是现代实验结果证实了哈勃的观点。这就是让孩子熟悉观点辨析过程，养成更良好的批判性思维习惯。
再比如第二单元第七课，讲城市的诞生，先从古希腊著名的温泉关大战开始讲起，讲了雅典和斯巴达作为最早的城邦，是后代城市的鼻祖。
然后又让小朋友思考一个问题：乡村里有吃有穿，人们为什么会发展出城市呢？从这个问题出发，开始思考平时在城市里见到什么建筑，知道哪些职业，推导出城市的功能，最后引出历史学家对城市起源研究的几种说法：贸易爆发、职业爆发、河流汇聚，这正是历史学家的思路。
思维引导，就是这样潜移默化去了解专家是怎么想问题的、怎么思考问题的，也让孩子提出自己的想法，并给出鼓励的反馈。
这就是通识教育，学习万事万物背后的思考方法。
这门课程还有什么亮点？
除了展示专家思路，这门课程还有一个最大的亮点，就是思维工具箱。专家思路是实际进行科学和人文研究中用到的思路，不是小朋友能够自己想出来的，但是思维工具箱是专门为了5-9岁小朋友而设计的，引导思考的小工具。
例如“找不同”“分类”“找条件”“实验”“假设”等等。这些思维小工具不仅可以用来思考专业领域知识，更能让孩子在生活中思考各类事物。
举个例子，在“动物起源”一课，让小朋友按照栖息地、生活习性以及繁殖方式，区分不同类型的动物，将浩如烟海的动物分成几大类，既学到了知识，又学到了观察特征和分类的思维方法。
这样一门好课该如何获得呢？
《时空之旅》音频课（第一季）135课，原售价199元，现在新春临近，为了感谢大家对童行学院的支持，童行学院新春福利大派送活动已经开始啦！
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郝景芳
世界科幻最高奖「雨果奖」得主
清华大学天体物理硕士、经济学博士
童行学院创始人，2018年世界青年领袖
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