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在刚过去的这个周末，关二爷的家乡，山西运城的一所中学上了热搜榜，先是新华每日快讯的公众号发了一个以《学生模仿奥特曼被劝退？如此教育理念让人不安》为题目的评论文。描述和评论了这所学校的“几名高中生在宿舍高喊‘你还相信光吗’等《奥特曼》台词，被学校劝退处理”的新闻。
之后，热衷于评论“新华社评论”的某网络媒体，用#新华社评学生模仿奥特曼被劝退#为标签，成功在微博引发了一次上亿的热点。热爱奥特曼的网民，想起了自己小时候被学校、老师和家长的种种“思想禁锢”，对二次元热爱的打压，于是开始对这所学校无理蛮横的行为口诛笔伐，义愤填膺。
但作为在二次元摸爬滚打几十年的资深宅科生物，我们忍不住想替咸蛋们辩白几句：这真心没什么关系好吗？

在新华每日快讯和凤凰网发文之前，这所高中的校长1月29日就已经在自己的官方公众号上发表了致歉书，对事件进行了说明—— 是因为连续两天在半夜和午休时，有学生在宿舍区域大声喊叫，引发跟风，场面“失控”，因此让3名带头学生回家反省。宿管工作人员在黑板上写了“劝退通知”，同时也告知家长并非真的劝退：
2021年1月20日晚上10点50分，有学生在男生公寓楼大喊大叫，随即引发了大量学生跟风起哄，严重影响了其他学生的休息。公寓值班老师紧急出面阻止，很快安静下来。次日中午1点多钟的午休时间，公寓又出现了大喊大叫的现象，场面几近失控，严重影响校园秩序和公寓管理秩序。为严明纪律，公寓办一名工作人员当即在黑板上写出了对三名带头起哄学生做出“劝退”处理的通知，并同时告知学生家长并不是真的劝退孩子，只是让学生回家反省，深刻反省他们的错误，认识到这种行为的严重后果。目前，三名学生已解除反省，根据学习进度安排，一名高三学生已返校参加考试，另外两名高一、二学生已正常放假。
我们再看看引发新闻热点的“悬赏公告”，内容也和奥特曼没什么关系，是“检举揭发昨晚和中午大喊大叫”，而不是检举揭发谁在模仿cos咸蛋超人。
看到这个黑板公告，第一反应是：宿管大爷/阿姨的字还是一如既往的规整啊......不过现在比我们那时候文雅多了，会用“大喊大叫的坏人坏事”这样的措辞，我们上学的时候，黑板上基本都是“XX是谁干的！滚下来道歉！”

当真的了解了这个故事的前因后果后，所有住过宿舍，年少轻狂过的人，也都能回忆起当初自己和宿管工作人员的各种斗智斗勇。
尤其是期末考试之后，不需要复习功课，精神一下轻松下来，但还没回家的高中生们，仅仅是打破宿舍管理条例，夜里或午休时候集体喊喊“口号”，闹一下，这场景和我们当时真的是很相似。

而对学生集体捣乱无可奈何的宿管工作人员，拿黑板报撒气，或者吓唬学生也是常见的剧情。先不论宿管是否有权利劝退学生，如果就拿宿管在黑板上写的“公告”当做证据，那我们那时候，黑板上经常见到，诸如：谁再怎样怎样，被我抓住你就死定了！......之类的“告示”，是不是可以当证据去控告宿管意图谋杀呢？
单论这个公告，的确有不妥的地方，不仅仅是劝退吓学生，而且这是一个“悬赏公告”，目的是希望“全体同学检举揭发”。这种鼓励同学之间告密打小报告的方式自然是不恰当的。但一个宿管写的，连“奖品”都没说的悬赏公告，到底对义字当头的高中男生们有多少实际意义，估计连悬赏的人自己都不信吧。
这些不妥的确应该批评，但是我们也希望学校领导，不要只是因为微博上的“群众呼声”，或者媒体报道，就迫于压力开除当事的宿舍工作人员。
如果真实还原这个新闻，这次的标题八成是：
学生大闹宿舍；宿管怒写悬赏。
但这种标题可能连运城当地的新闻热点都上不了，估计也就是在校报上能写个小豆腐块文章，于是在“悬赏公告”中都没露面的奥特曼就被拉出来站台了。但当时学生们高喊的是“你还相信光吗？”，是“真相只有一个！”，是“作用力等于反作用力”，还是“承认矛盾普遍性是一切科学认识的前提。”有区别么？
还是有区别的。因为如果标题是“学生模仿奥特曼被劝退？”，就能有热点效应，哪怕后面有个问号，读者们也不会真的去核实学校到底是不是因为奥特曼而处罚学生，是不是真的有劝退。
翻翻新华每日电讯的评论，其实也谈不上多激烈，虽然标题里有“奥特曼”，但内容点评更多的是从不要过度惩罚学生，不应该鼓励学生举报同学这些点来入手的。提醒学校别迷恋“吓唬教育”，其实也算是善意和正面的评论。新华每日电讯公众号发的这篇文章，也仅仅是2万多阅读，谈不上什么引人关注。
如果想赚流量，像新华社这样是不行的。学校宿管写黑板报吓唬学生，这哪有热点啊，我们从小都经历过了啊。


这个时候，特别擅长找热点的某禽类网站的编辑就出马了。他们火眼金睛地找到了一个创造社会热点的机会。我们再来看看他们在微博上发的内容 —— 学校对休息时间起哄捣乱的处罚事件怎么能有流量呢？打造成学校对奥特曼的仇视打压才能抓眼球啊！
请问话题主持人凤凰网：新华社标题是《学生模仿奥特曼被劝退？》，这里面的问号去哪里了？新华社原文中说明学校澄清并未劝退学生的内容哪里去了？
凤凰网的微博直接用，“新华社：山西运城高中生喊“你还相信光吗”等《奥特曼》台词，被劝退处理。”这种错误而且带有故意扭曲的文字作为导语，引导读者认为学生只是因为模仿奥特曼，就被学校劝退。这种操作当然会引起热爱二次元的网民的愤怒。在网络上形成了一面倒的反对声浪。
这种直接无视新华社原文内容，自己改动创造热点的“编辑思路”，的确又一次成功创造了数亿阅读的热点，让人很好奇凤凰网是不是收编了咪蒙的前团队。
几亿流量到手，年终奖的红包估计也会鼓一点。但为了抓眼球，就扭曲报道，激化家校矛盾，恶化教育环境的责任，凤凰网的编辑是否也准备好背上了呢？
教育是中国家庭最关注的事情之一，而偏偏也是最不省心的事情之一。尤其是这些年随着教育在各方面的改革，无论是学校、老师，还是学生、家长，都背负了很多的压力。
学校和老师在管理、教育上需要改进，也需要媒体和社会的监督。但这不意味着媒体就有权利为了制造热点，为了流量而扭曲报道。原本只是学校管理宿舍纪律的方式不当，却被包装成了“模仿奥特曼就被劝退”这种文化冲突和高压管理。
这些年，国家三令五申，批判和处罚为了抓眼球，追流量，而引发社会焦虑和矛盾的各种网络媒体，这里的网络媒体并不只是说公众号，某些热爱标题党的“新闻”网站也应该稍微上点心吧。
就算觉得自己是大网站不怕监管。但是老师很累，学校很累，家长也很累，请凤凰网的编辑，不要再随便挑拨关系，为了创造流量和热点而制造矛盾紧张情绪了。


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