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顶尖美国大学录取背后的故事继续更新！
今天的主人公，在2020 Fall申请季获得了圣路易斯华盛顿大学，密歇根大学安娜堡分校，加州大学洛杉矶分校，加州大学圣地亚哥分校，华盛顿大学西雅图，东北大学，伦斯勒理工学院，共7所排名前50名校的录取Offer！
她的专业也是近年来非常受欢迎的CS计算机专业，一起来听听她的录取故事吧！
A同学
7枚录取
学姐说
1. 你的专业是Computer Science,为什么选择这个专业？
我十一年级在校内上计算机课，内容大致相当于AP CSA，是我的入门课。
之后的暑假我参加了夏校，机缘巧合下选的两门课都是计算机。但这两门课使用的语言不同，难度有差异，讲师的教学方式对比鲜明，于我而言是非常有趣的体验。而后十二年级冬季的选修课，我和同班同学一起完成了一个类似于桌面的网站设计，慢慢琢磨出一点开发程序的框架。
与大部分申请计算机专业的学生相比，我接触它是非常晚的，甚至现在还在犹豫要不要把它定为未来的专业。在飞速迭代的网络环境下，计算机方向会是个终身学习、不断更新知识的过程，这是它吸引我的地方之一。
2. 你觉得是自己的哪些特点打动了这些名校的招生官？
我的列表主要体现了一种平衡吧。
我没有参加过竞赛，但是平时成绩和标化都达到了标准线，课外活动集中在校内，不是我的长板，但是突出了我申请专业相关的活动及项目，和其他方向的较广泛的兴趣爱好等，算是在多个方面均有涉猎。
录取我的学校我大都实地走访过，也听过它们的招生讲座。这可能不作为一个加分项，但很多时候一所大学的氛围要靠访校才能切实感受到。这时的体会可以作为选择申请与否的参考，我个人看来是有价值的。
3. 你觉得应该如何在申请中展现自己的优势？
我认为很重要的一点是在选校时就充分了解自己可能会申请的学校，注意自己与它们的匹配度。
申请季中我渐渐发现，很多大学，特别是生源较好的大学，十分注重申请者与自己所谓气质上的契合。一些大学招生官的偏好可以从往年数据或官网资料上看出，还有一些则要通过实地走访来感受。
有一份合理且自己满意的选校清单非常重要。不论排名如何，若申请的每一所大学都有吸引自己、与自己匹配的方面，申请时的心里负担会减小很多。
4. 你觉得是自己的哪些特点打动了这些名校的招生官？
我的列表主要体现了一种平衡吧。
我没有参加过竞赛，但是平时成绩和标化都达到了标准线，课外活动集中在校内，不是我的长板，但是突出了我申请专业相关的活动及项目，和其他方向的较广泛的兴趣爱好等，算是在多个方面均有涉猎。
录取我的学校我大都实地走访过，也听过它们的招生讲座。这可能不作为一个加分项，但很多时候一所大学的氛围要靠访校才能切实感受到。这时的体会可以作为选择申请与否的参考，我个人看来是有价值的。
5. 丽格的老师在你眼里是怎样的？她们是如何帮助你的？
丽格的团队分工明确，在各阶段、各方面的衔接都很专业。
个人而言，我的拖延症非常非常严重，做事欠规划，老师们的合理安排是我申请过程中的助力。
在十一年级，Wendy老师就参与了我的活动列表规划和夏校择校。当时我对于未来专业完全没有方向，所以Wendy有针对性的推荐了一些学分制的夏校，一则选课比较自由，有机会体验多个专业课程，二则可以提前修大学的学分。回望之下，这个选择让我受益很多。
6. 申请过程中，有什么令你印象深刻的小故事？
Tammy老师主要负责我的文书修改和讨论。在暑期末写主文书的时候，她提供了很多实用的建议，我们就第一版文书的主题、细节、呈现方式有过十分深入的探讨。
主文书基本成型后，我却产生了更换主题和全部内容的想法。其间丽格帮我联系了一位专门的文书老师，多次视频研讨。在就文章细节与Wendy私信讨论时，她都会告诉我她个人的想法和办公室其他老师阅读过后的意见。最后我在早申请截止前一周才正式敲定主文书的最终稿。
与初稿的主题相比，终稿感性的成分会少些。Tammy老师虽然表示她仍偏爱我原来的主题，但还是支持了我的决定并且给出很多建议。丽格给予申请者的自由度留给我很深的印象。
7. 在申请方面，你有哪些小经验想要传授给未来的学弟学妹？
不算是经验。申请过程中总会有自以为的小小的“投机”和“取巧”，或者至少是一次次选择，其中的遗憾在于，孰优孰劣，歪打正着或是弄巧成拙，这些都没有答案。
譬如，我在申请一些学校时曾因为工程学院录取率比文理学院要低而填写了文理学院，但就目前而言，我录取的工院居多，文理反在其次。
每个申请者可能都会在自己认为的契合和前人的申请结果上权衡犹疑，不得不做出决定。酸腐点说，被抛在一边的那个选择会自己风化成一颗葡萄，它的酸甜与否只取决于自己的心态。要相信决定本身是不论对错的。
丽格说
Wendy老师陪伴心声：
A同学属于比较慢热的学生，她的优点是需要在接触的时候循循渐进的发现的，每一次沟通都有惊喜等着去挖掘。
在学校，A同学属于天然学习型，用她自己的话来说就是，她在一个群体里面永远不是话最多最积极的人，但是她似乎和所有人都有一些共同感兴趣的点，学习也是，没有特定的喜欢的学科 但是每一个学科都有吸引她的地方，同时学习3种语言（英文、中文、法语）的经历也让她可以很好的去从不同方向理解事情。
选校的时候，我们一起沟通了A同学的优劣势，优势在于成绩比较稳定，标化也一次就考出来了，劣势在于10年级才来美国，而且学校的活动机会不多，活动方面几乎没有太多，用A同学的话来说就是凑出来了10个活动，不过好歹12年级上，A同学还因为成绩优异的到了一些奖项，给自己的活动添加的不少光彩。 
我们首先把目标定为在了理工科的学习，然后我们建议了冲刺学校重心放在St Louis 或者UC 这种分控学校，先把前20保住，再来冲刺；
在申请的过程中，文书写作是A同学最痛苦也是最闪光的一面，A同学的文笔不错，我们在文书的写作开始，老师就赞赏A同学文笔好，是理科生比较少见的，所以我们大部分的文书写作重点在让A同学放开自己，愿意去写一些比较内心的感受，虽然大部分文书都基本是在提交前几小时完成，不过总体质量还是超水平完成的。
圣路易斯华盛顿大学
Washington University in St Louis
2020 US News 美国大学排名：19
圣路易斯华盛顿大学 Washington University (St. Louis)以美国国父乔治·华盛顿命名，始建于1853年2月22日，是美国历史上建校最早，也是最负盛名的“华盛顿大学”，美国9所“新常春藤”名校之一，属世界一流大学。
2019年度，圣路易斯华盛顿大学位列2019软科世界大学学术排名第22，2020年泰晤士高等教育世界大学排名第52，2020年QS世界大学排名第108，2020年USnews世界大学排名第31。
在众多学科领域，圣路易斯华盛顿大学具备与美国其他一流大学相抗衡的实力。譬如，在理工科方面，华盛顿大学的生物化学、生物物理、生物分子和土木工程在美国高校中处于领先地位。在人文学科和社会科学方面，它的德语、政治学、语音学和经济学都在美国高校的同类学科中名列前茅。历史上共有25位诺贝尔奖得主曾在此学习或从事教学研究工作。
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系统规划优势：拥有顶尖美国名校教育资源，提供各类科研实习活动以及综合能力提升和学术竞赛指导；
申请成绩优异：无论竞争如何激烈，我们持续保持了90%的学生被所匹配的优质学校录取，70%的学生被跳一跳的学校录取；
卓越口碑：丽格教育是一家建立在口碑和信誉之上的美国本土机构，我方的学生有80%均来自家长推荐；真实可靠的做事风格在美国学校之间积累了良好的声誉。
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