美高申请，切忌忽视【家长文书】！丽格顾问总结文书写作“三不要”

总体来说，美高的申请文书分为学生文书和家长文书。

家长文书和学生文书类似，包括申请系统的通用文书(例如SAO系统)和学校单独的文书（常见于Gateway，Ravenna以及独立官网申请系统的文书）。

家长文书的主要形式为简答题，有的学校会有字数的限制。2020年因为疫情，SAO的家长文书题目还问到了疫情下孩子的学习状态，今年的核心题目例如：

What are your hopes for your child in their secondary school experience?
Describe an experience that posed a significant challenge for your child. How did your child respond to that challenge?
How have COVID-19 and remote learning impacted your child personally and/or academically? Please use this space to describe what you and your child have learned through your positive and/or negative experiences with this challenge.

家长文书的作用

家长文书的主要作用，其实是从家庭的角度去传递说明自己孩子是在怎么样的一个家庭氛围中成长，孩子是什么样的性格，有什么样的特点，同时介绍自己家庭的家庭理念等。

简而言之：能够从家人的角度说明如何教育孩子、如何进行支持的。

举一个简单的例子：在学生文书中，学生提到了自己的机器人兴趣，奖项也有很多从小开始参加的机器人比赛等内容。

那么家长文书就应该说明：作为家长是如何引导孩子开发他的兴趣的？如何支持他发展自己的热情的？而不是重复说明他机器人有多么厉害。

家长文书“三不要”

1. 不要做成加长版简历

美高申请中，优秀的孩子有千万，每个孩子基本都有一份很厚的简历。因此，切记不要把文书写成一个加长版的简历。

在写家长文书时，最忌讳的就是用一堆形容词去堆砌，或者是一味的强调孩子学术能力多强。善良，有爱心，有才华，聪明这些都已经是非常普遍的形容了。

我们在写的是家长文书，而不是学校老师推荐信。有时候，家庭里面一件小事情的描述反而会更加打动学校，从描述孩子具体在做某件事时来体现孩子的特点，能让文书更生动、更有说服力。

2. 文书不要过长

招生委员会审核申请者材料时，每一个学生档案其实都是有规定阅读的时间的。家长文书太长，可能招生官就没有时间去阅读其他的申请材料细节，所以家长文书要尽量简洁，挑重点写。

丽格的顾问一般在指导家长写文书的时候，会尽量先收集家庭小故事，然后根据孩子的特点，学生申请材料的主线来定下家长文书的辅助线，尽量在简短且有细节的描述下完成家长文书。

3. 不要忽视诚信和真实

学生文书要求真实度，那么对家长文书里面的诚信问题怎么看呢？很多家长觉得：反正我不懂英文，也不清楚美国招生官的想法，所以就完全做了甩手掌柜，让机构去编撰了，甚至完全不知道机构写的家长文书说了什么内容。

这个想法我们十分不鼓励。虽然完全由机构代写，从家长层面让家长觉得省事简单。但是作为最了解学生的人，家长能提供出来的细节是没有任何一位顾问可以凭空想象出来的，而往往家长和孩子在一起生活成长的这些细节才是招生官在寻找的。

举个例子，丽格的一个美高申请学生，在申请完成入学美高之后，新生第一天和自己学校导师见面时，导师提到他小时候做蛋糕，把面粉当成糖粉的事情。他自己很诧异，因为他从来没有提到过这件事，只是他申请的家长文书里面有一个小例子，而学校的导师居然记住了。可见有时候，一些真实的家常小事，反而更容易让招生官在阅读众多“高大上”的文书时眼前一亮。

最后，家长文书是一个给每个家庭好好来梳理和孩子一起成长和回忆的绝佳机会，而通过思考撰写家长文书，也可以为孩子过去多年的成长经验做一个好的总结。

希望家长朋友们可以通过家长文书

为孩子们的美国中学申请助力！