编辑：Lily
FindingSchool最近做的线下活动，从现场调查的情况来看，60%-70%的家长最担心的其实不是疫情（觉得会有疫苗，疫情总会过去），而是中美关系，中美关系不好会影响孩子将来在美国的发展。我们请到了4位不仅在Findingschool的网站上，而且在国际上对中国学生和华裔学生的申请都非常有研究的顾问老师，来聊一聊今年美高申请的局势，以及能够给到大家的一些建议。
特邀顾问：
Lily老师：波士顿丽格教育创始人
江老师：高育教育创始人
张恒瑞老师：学美教育创始人
Anson老师：品优学会创始人
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问题1：在目前不确定的国际形势下，中国家庭还应不应该选择美高？
学美教育张恒瑞老师：现阶段的适合选择，我觉得看家庭和小孩目前的情况。对于已经在美高就读的学生，我不那么建议他们转回到国内。
至于还没有申请的这些家庭，特别是今年申请明年入学的，如果说孩子已经提前准备了2、3年，那么这里面的绝大部分家长都是边走边看。他们一方面期望这个时候申请，有机会录取到更理想、更好的学校，竞争没有那么激烈，但一方面他们又担心会不会到了明年的8、9月，疫情还没有办法得到有效地控制，到时候即便孩子被录取了，但仍是网课，又像今年的一些家庭一样，最终去不了美高。
目前主要是留学预期上有了变化，第一，美高本身的价值并没有因为疫情或者中美关系而产生大的变化，美高本身能够提供给学生的资源，还是存在的。所以，从这点上来讲，我坚信美高依然有他在过去10年当中吸引这么多中国家长所存在的价值。
第二，从相对功利的角度来说，关注国际教育的中国家庭，可能更关心的是本科的教育，申请美国本科依然是美国留学一个最核心的内容。而美高升学的优势依然是存在的，至少从这两年的美本申请来看，我们能看出这样的一个趋势，甚至我觉得因为现在这个情况，优势会变得更加明显一点。所以，如果你的最终目的是希望找到一种能够进到更好的美国大学的方式，你应该考虑把美高作为一个好的选择。
FS：我特别同意你刚才这个说法，也就是说，美高本身它能够提供的，不管是老师也好，学生也好，包括跟大学的衔接也好，这些完全没有变。最近我们也接触到了大量的滞留在国内上网课的美高学生，我觉得孩子们的状态，包括他们对学校的忠诚度还是非常让人感动的，同时，他们觉得整个的学校体验给他们带来了非常多的改变。
问题2：因为Lily老师目前在波士顿，想请你介绍一下，目前你接触到的美高招生办，他们现在的状态是怎么样的？
丽格教育Lily老师：我从今年3月份开始，居家隔离，然后在家办公，因为需要跟很多学校跟进一些事情，这个过程中大家有很多共鸣，因为学校的老师也在家里办公，大家会聊美国目前的这些情况。我总结了一下，首先，大部分的美国寄宿学校，是照常开课的，但是不同的州控制疫情的力度，还有学校在郊区还是市区，开课的具体情况又很不一样。有些学校的招生办老师，可能既做招生工作，又是宿舍老师，或者是教练（导师），一个人带了很多顶帽子，这些老师在疫情期间，增加了很多额外的工作量。所以，学校真的是挺忙的，尤其是8月中一直到现在，好些学校是分批入学的，比如说Blair Academy，他们应该是8月中就开学了，学生要到学校隔离，还有Portsmouth Abbey School、Episcopal High School，我有学生是10月份这一批进学校的。
另外，正因为中美关系不好了，有一些本身在中国的美国家庭或者是在中国的绿卡持有者，越想把孩子送出来。所以有的学校从7月一直到现在，不断都有美国籍新生入学，我觉得可能在一定程度上，会挤压到明年10年级的名额，还有学生本来应该是今年8升9入学，他申请延期了，变成明年9升9入学，这无形中又挤压到明年9年级的名额。
还有对于那些在国内上网课的美高学生，11月份的大选还有1月份春季学期是否能顺利回来美国，都是一个坎。学校不确定在这个阶段里边，他们会不会流失一些学生。
所以，今年在招生名额这方面，那些本身招4、5个中国学生的学校，变数不太大；但如果是招收6~8或者6~12这样子数量的一些学校，今年的招生会有兵荒马乱的感觉。我觉得最精准的招生数量取决于1月份到底有多少学生能回得来以及中途入学的学生有多少。也就是说，今年申请季的前期，学校招生处于动态的变化中。
另外，今年的招生，从实际操作层面，有以下几个情况：第一，因为访校都改成线上了，学生在选校方面会遇到比较大的难题，对学校也是，尤其是那些非常重视社区理念的学校，往年的申请他们都没有跟维立克合作，就是想要孩子来学校，还比如那种颜值比较高的学校，很多孩子一去那就被吸引到了，今年这个优势就失掉了，学校肯定还是不愁招学生的，但对于双方都是一种很可惜的状况。
第二，今年，学校在申请上有了更多的创新。首先，有些学校在学校里边拍了各种各样的视频放到网上，以前根本就没有这样的机会。其次，有的学校为了给国际学生增加面试的机会，会把面试时间安排在他们的晚上。另外，今年申请的标化要求的灵活度非常高，比如说 SSAT test optional(SSAT可选择考或者不考)，托福可以用多邻国（Duolingo）考试替代，甚至有一些排名不是那么高的学校，可能会提供自己学校的语言测试。还有，有的学校把维立克取消了，直接改成学校直接线上面试，当然还是有部分学校需要先审核维立克。再有，今年学校加了一对一线上答疑环节，如果申请者有疑问，是可以跟招生办约的。
问题3：学校可能看起来热情无比，那他们的招生标准有没有降呢？
丽格教育Lily老师：我觉得以往一直很热情的学校，现在依然很热情，以往高冷的学校，现在依旧高冷，因为他们处于金字塔的顶端，完全不缺中国申请学生，哪怕过去有200人申请，今年只有100人，他依然有足够的学生去填他那3、5个位子。所以，学校热情有礼貌，只是说明他们的文化就是这样子，并不代表申请难度降低了，也不代表招生名额会扩大。
当然也并不是每所学校都非常乐观，有些学校可能会担心中美关系是不是有进一步恶化的可能，会不会就算学校录取你了，但是你签证过不来，是吧？
其实这个现象今年3月份的时候就很明显了，有美国身份的学生录取就是要容易一些。我们那个时候去跟学校沟通补录，一听说学生有身份，马上很积极地就录了。包括到后面7、8月份的时候，因为美国很多学校是全网课的，而寄宿学校有很多是开放的，有一些美国的双职工家庭选择把孩子转到寄宿学校。
还有4、5月份的时候，有一些学校在美国学生录取这块，本来这一届9年级应该招70个，往年可能发100份录取，但今年可能发出120份录取，最后来的可能有85个，学校还要保证学生保持社交距离，这样子的话，其实学校的招生名额是比较混乱的。
问题4：中国家长现在对整个申请的心态是怎样的？
品优学会Anson老师：我认为现在家长的心态是忽高忽低，一下子很乐观，一下子很悲观，很乐观的家长觉得今年的申请人数下降了，可以申得更好，所以把期望值调高，冲一把努力一下，撞个运气，中一个彩票。悲观的家长就想，这个形势不好，要不就别去了，中途暂停晚两年再去。大家都以为申请人数下降了，其实这也分维度的。
第一，美高50名以后的申请人数下降了，家长认为要是50名都申不到，去美国干嘛，还不如留在中国，现在国际学校很好转。想申请50名以前的家庭早就在路上了，人家从六年级开始准备了，已经回不了头了，而且对名校渴望的家庭基本上都比较鸡血，所以他们不会放弃，这个人数一点都没有变化。最直观的数据，我把上海比较出名的几家SSAT培训机构的培训人数拼在一起，下降了大概20%，和往年没有多大的变化，这20%就是没有去读的，没有去考的，或者成绩差的，成绩好的不可能不去考SSAT，所以前30前40美高的竞争一点都没有下降。
第二，刚刚Lily老师提到的，来自美国公立学校的申请者增多，这一年我的体会特别大。以前没有很多美国公立学校的孩子来找国内的咨询师，现在都来找了，因为公立学校开不了学，他就必须要去读这些私立，或者家长觉得很混乱，也没有这样的经历，会选择送孩子去私立寄宿。
所以，美高在中国的招生的人数保持不变是一个大的环境，其中有些学校会下降，包括补录轮，不会有那么多的名额。所以，刚才说家长期望值忽高忽低，其实需要家长自己去调控，合理化对待这个事情。
另外，今年没有校园面试，我相信咨询老师都会尽心尽力地给家长解释学校的优劣势，务求让学校的信息更透明，但作为家长，更要在这上面出力。校园面试可以在参观完学校后再去面试，那个时候孩子有强烈的情感说我喜欢还是不喜欢，喜欢的点在哪，这在面试的过程中是很加分的。如果不了解这个学校，孩子也就根本说不出为什么喜欢这所学校。今年很多美高安排了线上说明会，也会开放一些时间让招生官和申请者聊，这些都是非常好的机会，让学生和家长提前做好工作。千万不要只看排名，只看学校名气，听一个什么我们家邻居的好朋友的亲戚说这个学校好，要非常清晰地知道这个学校跟你的匹配性，提前做好功课，免得最后录取拿到了，开学后发现学校跟你的期望完全不同。
其次，今年所有的面试都是视频面试，这种面试形式非常考验人，特别是对男孩子或者是稍微内向腼腆的孩子来说，是极其大的挑战，想要让屏幕一侧、千里之外的那个人感受到你的热情，最好的方式就是反复的练习。我觉得面试没有练个10轮20轮的根本就不能上战场，如果碰到一些尖锐的、峰回路转的问题，孩子无法招架的时候就会冷场，如果再加上网络不好卡顿，场面就极其的尴尬。
一般来说真实的面试很多孩子都能坚持半个小时，视频面试大概15-20分钟，20分钟讲出人生前13年光鲜亮丽的故事是很难的，还要有激情，能吸引住招生官。所以反复模拟练习面试是今年申请的重中之重。
还有一点，有家长问有些学校的SSAT考试是可考可不考的，我们是不是就可以不考？没有的，因为其他人都会提交，该具备什么条件和材料，都要精心花时间去做准备，招生是很严谨的，也是看同等条件下，选池子里最优秀的孩子，而不是随机的，所以，家长做的所有工作都是让自己的孩子变得更优秀。
问题5：刚才两位老师的分析，好像顶级美高的竞争都还在，甚至对中国孩子有一些相对更不利的因素在了，导致申请顶级学校的障碍更多，张老师你怎么看这个问题？
学美教育张恒瑞老师：补充一下我的观点，首先，维立克、SSAT的备考人数看起来下降不多，可能下降20%-30%。但实际上，我想备考人数的参考价值不一定有那么高，因为实际上，9月份的两场SSAT考试，北京、上海考场的考生人数下降应该远不止20%。家长们反映，不像以前进场的时候还要排队，排个10几分钟20分钟才能进去，现在进考场人数不多，考场贴出来的考试人数的确也是蛮少的。所以，我认为，SSAT考试人数的减少，已经预示着今年申请的人数会有比较大幅度的下降。但是，申请的难度不会因此而下降，因为毕竟这些学校前30前50的学校，招收中国学生的人数大部分都在10人以内，有些学校最多也就招15-20人，假设即使100人去申请，如果没有足够的竞争力，也很难去撞大运。
关于访校，其实大家可以参考2008、2009年之前的情况。那个时候因为中美关系不像后来那么放开，要申请美高的中国家庭，参加校园面试的非常少，都是通过向亲戚朋友打听，写邮件问学校说我对于某个项目或学科感兴趣，你们学校能不能提供这样的一些条件或社团，来判断自己匹不匹配。
如果明年春季疫情缓和，你是有机会在4月份去参加学校的Revisit Day，这样可以在录取的学校中选择一个你觉得最适合的学校，而且，那时候你的身份就不一样了：访校面试是学校在审核你，虽然学校的态度不一定是高高在上，但实际上，对你来说是不对等的。录取了之后再访校，学校是千方百计的要在你面前展示跟你匹配的那一面，来吸引你去学校就读，那时候它的态度其实是不一样了，跟你介绍也会非常的详细。所以，如果你下定决心要申请美高，反正你至少要申请6~10所，甚至有的人申请10~12所，而且你又不用去访校了，多申请一所学校，实际上只是多做一个面试而已，不像往年，可能还存在排不下行程或者是不能请假的问题。所以，今年不用去访校，是给很多学生，特别是国际学校的学生，提供了非常大的便利。
另外，因为视频面试的时间比较短，如果你的口语表达能力比较好，优势是非常明显的。而想要通过面试辅导来扭转学生的整个口语基础，包括交流能力和综合的表现能力，效果还是会打折扣的，所以，我觉得大家应该是平常心，你想想看，2010年之前去美高的学生，根本就没有访校，也没有校园面试，美高的招生办，通过你的申请材料和视频面试，一样会做一个判断。疫情会使得之前那些花俏的包装东西减少，因为展示的时间变少了，这个不一定是坏事。
问题6：刚才张老师讲到的是一些车马慢年代的情形，家长们有耐心通过网站查询，然后自己发邮件。但是我觉得，现在的家长，其实挺倚重微信里面的东西，然后因为绝大多数家长都是花钱请的专业顾问，他们就会让顾问来推荐，但往往顾问推荐的时候，家长觉得不放心。在这种错综复杂，看起来信息爆炸，实际上关键信息又比较缺失的情况下，申高家庭应该怎么样来择校呢？
高育教育江老师：从2月份到现在，有关教育的新闻，有一个很核心的内容是疫情加剧了教育的差异性。比如，有钱人家他有很好的网络，这在美国可能更严重一些。还有一个很有趣，是学生学习效果的差异性，有个词叫“学习的主动性”，你会发现，有些孩子利用疫情在家网课，能很好地找信息查资料，他的学习成绩可能比以前更好了，有些孩子没办法做到这一点，他都是被动的学习，以前有老师管，现在没人管了，他的学习成绩就下去了。
其实这个放到访校和选校上也是一样的。因为不能去美国访校，那么在选校时，能够主动收集资料，去判断信息的能力显得越来越重要。
我相信每一个专业的顾问，在给学生推荐学校的时候，都会解释为什么推荐这所学校，这个学校有什么特点，怎么样去匹配你。对于孩子或者对家庭来讲，很重要的，是要自己去了解每所学校的情况。每年的排名，比如说像FindingSchool，我觉得都是一个非常好的参考，但是排名肯定不是唯一的。
就像前面也提到，最终来讲，我们的目标都是希望能够找到真正适合孩子的学校，我们不希望发生的事情是明年9月份去到美高，发现这个学校不是我想去的。所以我觉得有几点，第一，今年几乎所有的学校都有云访校，去学校的网站上能看到他们拍的很多视频，这是一个很好的方式，去了解这些学校的硬件设施的，如果你是一个完全对学校不了解的学生或者家庭，这是一个很好的开始。
第二，很多学校现在正在做的Information session（招生信息会），通过这些活动，你能够直接听到招生官介绍学校的特色项目或者学校的文化。
已经有一些学校提出在学生面试之后，会安排一个一对一的环节，学校会请在读的学生去跟刚刚面试过的学生聊（不会是面试当天，可能在后面的时间），这个机会很宝贵了，能够一对一坐下来，没有任何的干扰，问任何想要问的问题。这里有个关键就是你该问什么问题，还是主动性，你要去想我想去了解这所学校的哪些方面，或者说我在选校的时候，哪些东西对我很重要。
还有一个很关键的信息来源，那些因为疫情暂时留在国内的美高在读或者已经毕业的孩子，其实也是很好的资源。你可以去主动找到他们，通过他们了解学校和真实的美高学习。
第三，受疫情影响，可能选校标准也在变化，以前大家看排名，看藤校的录取，看学术水平，现在我们顾问也跟家长强调要重视学校对于国际学生的重视程度或者是支持力度，这一点，至少对于我来讲，跟排名一样重要。比如，很多学校已经开课了，在网课的安排上能够看出来态度很不一样。有些学校做得非常好，考虑得非常周到，保证中国学生在午夜12点之前能够结束当天的网课，第二天还有一对一的老师答疑时间，但我还有个学生，（美国时间）下午的课，是很重要的一门英文课和一门外语课，没有办法上录播，需要上到凌晨3点。
问题7：如何看今年申请中SSAT这块的test optional（可考可不考）？
丽格教育Lily老师：SSAT考试test optional主要是因为美国本土申请者考不了，因为要减少社交。本身有一些学校往年SSAT也不是必须的（顶尖学校都是需要的）。国内的疫情已经控制住了，也可以报考SSAT，这是一个迷雾弹，大家如果真相信，可能会走弯路，尤其如果你的身份是中国大陆的，又没有多元化的背景的。
还有一些孩子在国际学校就读的家庭，觉得孩子考不出分，要不然压根就不去考了，这个我也不是很建议，为什么？因为有些学校虽说有2~3年国际学校学习背景就可以不考标化了，但问题是你在跟别人竞争，除非你有一个特别独特的东西，比如说全中国你最厉害，或者是你正好符合学校想招的某个标准，或者你还有一些什么其它的特殊情况，正常情况下，你是按照常规申请程序来跟别人竞争，多一项竞争的筹码，会让你变得更有竞争力。
问题8：今年的美高申请文书，有没有对疫情有一些特别要求的描述？你会怎么建议家长和孩子处理类似的问题？
品优学会Anson老师：我觉得招生官在面试或者文书中，或多或少想看到学生作为社会的一员，在疫情期间做了什么，哪怕是很细小的事情，班级里，学校层面，小区，家里或是社会上，其实都可以写。毕竟这些美高寻找那些社会责任感高的孩子，他们希望孩子在这块有所呈现。
问题9：如何让孩子充满激情地参加每一个面试，有什么建议能够让孩子的状态更好一点？
高育教育江老师：第一，尽量多的练习，做好准备。第二，视频面试时间上确实没有校园面试那么灵活，如何在短时间内讲出你的故事，这个也很重要，比如前面提到的疫情，捐款，买口罩，很多人都做过，这个事你能不能说得比别人更吸引一点，很关键了。第三，每次面试完要总结，自我反思，不断地去积累经验。第四，在线视频的好处之一就是多媒体展示机会相对更多，可以分享屏幕，聊着聊着可以跟招生官说要不要看一下我的某个视频或者正在做的东西，老师也觉得方便，对于单纯聊，招生官会看的东西更多一点。另外，视频面试对于内向的孩子不一定是坏事，隔着屏幕可能没有面对面那么紧张。可能第一次会差一点，通过两三次面试后，会更加自信和放松，所以好好练习，好好准备自己的故事，包括想要展示的一些小东西。
问题9：今年申请美高的时间节点该怎么把握？跟往年会有哪些不一样？
学美教育张恒瑞老师：申请的时间节点，一般是1月15号申请截止，有些学校是2月1号，大部分学校3月10号公布录取结果。今年有一些学校已经明确有早申环节，还有一些学校在考虑怎么操作早申流程。往年招生办要去美国各地还有其它国家开宣讲会，今年这些都取消了，所以招生官们在办公室的时间增加了，除了可以更好地跟学生在网上互动，他们也可以提前开始做申请的审核。所以不排除可能在12月1号或者12月15号，有早申请这样的一个截止日期，说不定在1月份的时候，学校就会发出一些录取通知书。
关于test optional，补充说明下，如果你的学校成绩非常好，你在国际学校或双语学校的外国老师给你写的推荐信的内容非常的好，你的英文口语也非常的好，面试表现非常好，实际上的的确确完全有可能，在没有提交SSAT的情况之下被录取，也就是说，学校大部分的名额肯定是那些有SSAT并且考得不错的学生，但因为已经表态test optional所产生的政治正确，学校一定会将少部分名额给他们非常认可、但是没有提交SSAT的学生。
所以对于两类学生，今年要充分把握机会，第一个是SSAT考不出分的，或者没有时间考，或者不是应试型的学生。第二个是比较沉稳，看上去好像内向，其实思想成熟，讲话有条理，思维能力很好的学生。我鼓励这些学生要勇敢地下决心，赶紧往前推进。
最后给大家的建议，如果你的小孩已经做过一段时间的准备，不要随意按下暂停键，还是要按照正常的节奏，稳稳的一步一脚印的完成申请。某种程度上来说，明年入学的家庭还是幸运的，今年申请实际上有很多的优势，国际生申请人数一定是下降的，招生办有更多的时间，更仔细看你的材料，这使得原本真正最有实力的那些学生，得到了更大的机会。
问题10：对于那些还可以观望的6、7年级的家长，他们可以做些什么？
品优学会Anson老师：有眼界和决心的家长，不仅在观望，也在行动。5、6年级的家长找顾问做规划，把学术、体育、艺术、科创或者是社会活动提前做起来，同时英文抓紧，到后面给孩子多一条路，他可以去美国，去英国，去加拿大，甚至留在国内的学校也是挺好的。因为有了规划，可以倒推做一些事情，如果没有规划的话，临到头要学这个学那个，对小孩或者家长来说都没有方向。我建议先不管申请哪个国家，如果家庭坚定留学是对孩子有意义的，孩子也适合国外，那么还是应该坚定做，可以先进入规划期，让专业的老师看看孩子究竟擅长些什么，做一些社会活动或是文体方面的特长训练。如果到2022年，仍然觉得这个局面不适合孩子出去，那时候暂停也没有损失，虽然暂时两条腿走路有点艰辛，但后面的选择面会变得更广。
张恒瑞老师：作为中国家长，包括我自己也会这样，有时候会比较功利的去看，其实，规划中那些比如英文的练习，课外活动，无论孩子出不出国，素质培养对孩子都非常重要。一开始我们也提到过：美高的价值并没有因为环境的改变而变化，如果坚定它的价值，就要坚定的去做，不要摇摆，孩子的时间非常宝贵，不要去浪费。
问题11：美高到底要找什么样子的孩子呢？或者说家长应该往哪个方向让自己的孩子去成长？
丽格教育Lily老师：与其说美高要什么样子的孩子，不如说你希望孩子去什么样的美高，你希望孩子成为什么样子。大家申请寄宿美高，是因为它的教育理念，包括教育的质量，是为美国的顶尖大学做准备的，美国大学培养的是在社会里边比较有竞争力的这么一些人，在这个社会里可以成为更好的自己。可能对于很多家庭，更希望孩子不光是能够生存，还可以生活得很好，美国教育里鼓励培养学生的兴趣爱好，我们那一代虽然也在美国接受教育，但是跟现在这些孩子们在心态上是很不一样的，现在的学生又会弹琴，又会绘画，会娱乐会享受，很是令人羡慕。
培养孩子，家长们不要太焦虑，把战线拉的长一点，最终希望他是一个身心健康，对于新鲜事物保有好奇心，仁慈，包容，也就是美高学校经常说到的Compassion，这样的孩子，来了美高可以如鱼得水。我觉得不用刻意为了去上一个顶尖的美高，要怎样怎样，而是为了让孩子成为一个有竞争力的、能够感知幸福，符合社会多样性需求，我们应该怎么做。
FS：感谢老师们的分享！
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