“教育篇”
导
语
河南兰考县调研结束，鸥鹭学社社员们通过写作调研报告沉淀下他们的思考和洞察。我们将继续推出社员的调研报告作品，带给大家对兰考更深入的理解和关怀。
关于梦想，不同于兰考县小学的孩子们梦想成为老师、医生、警察，四川泸州古蔺县白马小学的孩子们却给出了不同的答案：梦想成为清洁工、服务员——父母外出务工的职业。
留守儿童对家的期盼、梦想的边界透露出怎样无奈的现状？社员们思索和期待着教育能够帮孩子们拓宽梦想、感知世界。
OU LU
作者简介 PROFILE
 Frank 
院校：仁荷大学
介绍：一个喜欢在路上见识世界，途中认清自己的双鱼。
活动第二天一早，我们来到了红庙镇关东村小学。这个学校的设施很齐全，跟我们城市中的小学没什么区别，但在孩子眼中看不到骄傲和浮躁。看到相机和航拍器的他们蜂拥而至，面对镜头，衣着五颜六色的他们腼腆而渴望，紧张中洋溢着天真烂漫。一些孩子们会制造一次次不经意间的擦肩而过，仿佛跟我们打个招呼，这一天的心情就很快乐。我们选择了室外授课——跳大绳，用体育运动与他们拉近关系，多一些对于乡村儿童的了解。与其说是我们作为老师，不如说是他们在给我们上课，有幸能成为他们的大朋友。在14个三年级女同学的自我介绍中，介绍自己想成为老师的有4名；医生3名；警察2名；歌手2名；画家1名；消防员1名；宇航员1名。爱好清一色的是唱歌跳舞、学英语等。他们的表现很腼腆，爱好普遍单一、梦想远大而简单，短时间内无法确认他们的回答是出于比较认生，在“应付检查”，还是他们真实的想法就是这样。但对于教育存在不小局限性的他们来说，我更倾向于后者的判断。
作者在红庙镇关东村小学 庞小玲
在12.30日四川省泸州市古蔺县的白马小学的“元月图书馆捐赠”活动中，我们作为志愿者，有幸来到这里，深入地了解乡村儿童。白马小学建在峭壁上，围栏下就是十几米的深渊。这次我们授课的孩子们年龄更小，最小的三岁半(由于当地教育资源有限，便早早的送来上学前班)，最大的也不过七岁(一年级)。这次我们课堂的任务是教给他们更科学的纸飞机折法，并且在纸飞机上任意作画，赶在岁末元旦之际放飞他们的梦想。他们给我的认识和感触是，只要贴上了“偏远、山区、贫困”的标签，他们中的多数便不仅是乡村儿童，还是留守儿童。出乎我意料的是，几乎每个孩子的纸飞机上都画有家人、房子、田野、客人。我的心里很震撼，这不都是“家”的组成要素吗？对于留守儿童来说，他们的愿望太简单了，只是能在爸爸妈妈身边。但是迫于生计的无奈，他们的父母只能选择外出务工，有条件之后再把孩子们接到县城里去。但是父母是儿童成长中不可或缺的因素，“至乐莫如读书，至要莫如教子”。在关于梦想的回答中，他们的答案更令我心酸和无奈，小一点的孩子还不懂什么是梦想，对于自己喜欢的事物没有任何追求和打算，但是大孩子的梦想却是清洁工、服务员、工厂工人居多。经过询问才得知，原来他们的父母是在遥远的地方做着这些工作！
白马小学鸥鹭学社设计课程  张媛依
我认为，对于这个世界，他们见过的东西还太少。山路崎岖，连条像样的道路都没有，断断续续，陡峭又泥泞。最远的学生要在上学路上花费一个多小时，那么他们走出大山要多久呢？可想而知，来自农村的他们受到生长环境的影响，虽然对新事物接受能力较慢，但并不差。周围环境丝毫不影响他们对于知识的渴望，这是每个孩子的天性。让他们接受新事物新观念，是在教育中我们不能忽略的成长关键因素之一。我们可以做的就是给他们带去更多的选择，创造更多的可能性；发挥我们志愿者的能动性，挖掘社会的能动性，调动孩子们的能动性。
就比如说，关东小学的孩子们的爱好除了唱歌跳舞，还有学英语。英语是他们接受的新知识，在新颖有趣的同时他们会慢慢搞清楚，学习英语后可以跟外国友人去交流，了解更多新鲜事物，接受多元化，甚至是从事相关工作。英语的到来，或许会打开某同学认识世界的大门。即使他们无法走出大山，我们也要通过互联网或者切身支教，去呼吁人们对这个群体的认识，带动更多有志者参与进来，哪怕是一次、两次，把他们与外界联系起来。让孩子们知道，这个世界上还有很多的事情可以去做，等着他们去挑战。给他们多种尝试，才知道自己到底想要的是什么，培养他们的自信心，然后再去努力实现自我价值，回馈父母，给他人和社会创造价值。而不是说，等到他们通过不懈的努力，也克服了重重困难，已经考上了高中、大学，才开始了解这个世界。只重视学习课本的他们没有养成自主决策的能力，也不能够清楚的认识自我，那么他们将来的就业方向、人生选择等，就要受到父母及周围人观念的过多影响。可是父母的教育经历或是对社会的认识，到底是否有能力引导孩子的未来，甚至是左右孩子的人生呢？周而复始，这将成为一个良性/恶性的循环。
作者简介 PROFILE
陈熠琳
就读院校：英国曼彻斯特大学
介绍：一个普普通通的上学人；慢热，反应迟钝，嘴巴比脑子更迟钝。
兰考的第二天我们走访了红庙镇关东小学，参观了学校，并且与老师们进行了交流。就硬件条件来看，在前几年政府扶贫资金的帮助下，学校的各方面设施都非常完善，完全不输给城市里的学校；基于硬件水平的提升，近年来入学人数也有明显的增加，家长们不用专门把孩子送到县里的学校上学。学校图书室里的读物也是五花八门，涉及地理、人文等各个方面，再加上智能手机的普及，抖音等短视频软件的流行，孩子们接触到新鲜事物的机会非常多。
随着义务教育的普及，如今城乡教育之间的差异也在逐渐减小。虽然现在在乡镇中的孩子们不用像城市里的学生一样，承受来自补习班的压力，但是他们也有他们的升学压力。在和学校一位老师的沟通中得知，她的孩子今年在红庙镇的中学上初三，压力很大。作为妈妈，她一方面担心孩子的身心健康，另一方面也希望孩子能考上重点中学，未来能有更好的机遇。升学的压力在中国当代社会是一个非常普遍的现象，也与中国多年来形成的应试教育体系脱不开干系，俗话说学习是最便捷的上升通道，尤其是乡村的孩子们，只有通过学习才能走出去，才能接触到更广阔的世界。很多城市里重点高中的学生会认为，从乡镇中或者偏远地区考上来的学生是因为有降分政策帮助，但其实不然，每个人都承受着方方面面不一样压力，只有付出实实在在的努力，才有机会实现自己的目标，得到自己想要的生活。
红庙镇关东村小学 李佳时
在国家政策的大力扶持下，乡村的教育水平已经大幅提升，但仍存在一些问题。例如，就红庙镇关东小学来说，一个年级只有一个班，有的老师可能需要跨年级甚至跨学科教课，这样的话老师备课的压力就会变大；或许可以考虑扩大招生范围，或者将附近的小学整合到一起，集中力量，给学生们提供更好的教育资源和学习氛围。另外这次我们只去了一个学校，或许了解的还不够全面，还有其他的问题也有待考察。
教育的目的在于培养孩子们感知这个世界的能力，不一定非要成为对国家对社会多么有贡献的人才，而是要成为能够明辨是非，有正确的价值观的人。
OU LU
【后续精彩，敬请期待！】
如何看待政策和社会经济结构对于教育的影响？如何从市场、制度与社会协作网络来理解兰考县村集体经济？
敬请期待下一期调研报告，从社会学视角来观察兰考！
调研报告合集：

「鸥鹭乡土·兰考」调研报告之心理篇
「鸥鹭乡土·兰考」调研报告之经济篇
编辑：潘睿，朱远航
图片：李佳时
排版｜柳馨然
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